师德师风宣讲报告心得体会
1、(一)学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，《国家中长期教育改革与发展规划纲要》等，组织师德专题动员报告。通过学习，进一步弘扬高尚师德，增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，全面落实“育人为本、德育为先”的要求，努力提高教职工思想政治和政策理论水平，把未成年人思想道德建设提高到一个新水平。
2、加强理论学习,提高思想素质.有计划有步骤地开展师德教育活动；
3、认真贯彻德育纲要，落实“三规”，培养学生良好的道德品质。5、保护学生的合法权益，人身安全和身心健康，促进学生全面、主动、健康发展。
4、四、培训时间8月25日～8月30日。具体日期安排见附件。
5、（一）教职工在中国教育干部网络学院进行实名注册，登录后使用学习卡进入班级，即可参加培训学习活动。
6、遵守会议制度和学习制度，不无故缺勤。
7、热爱学生
8、不随意发牢骚，说怪话;不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。
9、三、学习任务
10、坚持教学相长，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不私自让学生停课、停学。
11、严于律已，工作时间内不聊天，不玩牌，不下棋，不打球，不做个人私事，空节在自己办公室内备课，批改作业或学习业务知识。
12、培训期间，参训学员需结合课程学习和工作实际，围绕下列主题在“我的学习-主题研讨”开展网上集中讨论，也可结合所在学校实际情况，线下自行组织开展讨论。主题如下：
13、爱岗敬业
14、（三）培训主题：坚守教育初心，勇担育人使命。
15、（二）主题研讨
16、首先，我觉得应该真诚无私地热爱学生。要把爱播洒到别人心里，自己心中必须充满爱的阳光。对学生的热爱是一个合格教师应当具备的基本的品质。只有对学生发自内心的爱，才会全面关心学生的成长和发展；只有对学生发自内心的爱，才能在工作中兢兢业业。特别是在我们农村学校里，许多后进学生与其他孩子比起来，也许他们得到的老师的爱会少很多很多，但其实在内心，他们更希望得到老师和他人的关心和关注。我们更应该给这些孩子更多的关爱。其实爱学生也是爱自己。给学生带来快乐的同时，最感到快乐和幸福的应该是教师自己。师生之间互敬互爱，互帮互助，互谅互让，融洽和谐，怡然陶然，这是一种怎样幸福而快乐的教育境界。
17、认真组织家长用好综合评价手册，主动与家长联系。
18、合理安排，保证质量。在组织师德集中教育过程中，要结合教师师德实际，创造性地开展此项工作，既要有针对性，又要有理论性，更要有现实的指导性，能为广大教师所欢迎。要严格做到保质保量，特别是集中辅导要合理安排，妥善组织，确保培训工作的时间与质量。
19、二、培训对象：全体教师
20、培训期间，参训学员需结合培训目标、内容和自身工作实际，围绕“新时代高校教师的角色转变和使命担当”或“如何在教育实践中学习先进典型、提升自身修养”主题撰写一篇学习心得作为本次培训的研修成果。在学习平台“我的学习-成果撰写”一栏提交展示。
21、五、培训要求
22、不向学生推销商品，获取利益。5、不利用职责之便贪占公共财产，谋取私利。
23、（四）成果撰写
24、团结协作
25、一、指导思想
26、依法治教
27、(二)结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身体力行，不断提高职业道德水平。通过组织讲座“教师如何做人”、“老师与妈妈”观点分析、学校师德状况分析及学习宣传“我感动的教师”先进事迹等形式，通过挖掘教师身边的先进人物和事迹，大力宣传、弘扬优秀教师、教育工作者的先进事迹，树立正确的谋生观、享受观和发展观，提倡教师敬业、乐业、勤业的良好教风;同时通过自学剖析反面典型案例，认真进行警示教育。
28、（一）在线学习
29、培训分为在线学习、主题研讨、直播答疑、成果撰写四个环节。
30、培训期间，为解答学员学习过程中遇到的问题和困惑，邀请相关领域的专家与学员进行在线交流并答疑解惑。参训学员在“我的学习-直播答疑”参加直播答疑活动，具体活动详情请及时关注中国教育干部网络学院首页“直播课堂”栏目或是班级内公告通知。
师德师风宣讲报告心得体会
31、三、培训内容
32、发现和鼓励学生的积极因素，严格要求学生，耐心教导，做到严而有格，严而有恒，严而有方。
33、积极参加业务学习，认真作记录，提高自身理论水平。
34、尊重家长
35、认真钻研业务，不断提高教育教学和科研水平。
36、幼儿园师德培训内容
37、每学期组织一次家长会，认真听取意见和建议，取得支持与配合。3、做好家访工作，每学期普访一次做好普访记录。
38、关心爱护全体学生，尊重学生人格，建立和保持人人平等的师生关系。
39、其次，我觉得应该乐观全面地评价学生。要赢得学生的喜爱，还要全面正确地评价学生，用乐观的态度和发展的眼光去看待学生，尊重和信任每一个学生，为所有的学生营造一个宽松的成长和教育环境。在我们传统的教育中，一贯主张严字当头，所谓教不严，师之惰、严师出高徒，认为对学生不严加管教就难以成人，更难以成材。主张采取强制管束、强行灌输等方式。这种教育方式和我们时代的主体教育精神是相违背的。因此，我们做教师的，对我们的学生，不妨多一些理解，多一些宽容，从长远的、发展的角度，用乐观的态度，全面正确地评价我们的学生，尊重其个性特质，给他们以恰当、必要的引导和帮助。而有了理解和宽容，才会有真正的沟通。真情的贴近，才是赢得学生的有效途径。
40、为进一步强化我校教师思想政治素质和师德师风建设，进一步推进师德师风建设常态化发展，根据学院师德师风专项诊治行动方案要求，组织开展2021年度第一期师德师风建设专题网络培训，现将有关事项公布如下。
41、认真备课，严格遵守上课常规，认真批改作业，无错批，漏批，有条件时尽量面批，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。
42、青年教师和老教师要互相学习，互相关心。科任与班主任要密切协作，共同搞好教育教学工作。
43、积极进行课堂教学改革，探索教育教学规律，改进教育教学方法，突出个人专长，形成自己教学特色。
44、中国教育干部网络学院“互动社区”已开通“加强师德师风建设-示范班”论坛版块，参训学员可在“我的学习-师德论坛”与全国范围内的学员进行交流与互动，分享学习成果。
45、在学生面前，不说笑打闹，不直呼姓名，不说有损其他教师的声誉的话，维护每一位教师在学生中的威信。
46、自主学习，认真做记录，每学习一次要写一篇心得体会。
47、学校的思想政治工作要常作常新,要求干部以德行政,常修立身之德。
48、教师的职业道德内容主要包括以下几个方面：
49、围绕家教主题，每学期至少组织一次集体活动。
50、师德教育是教师教育工作的核心内容。为了进一步做好一年一度的暑期师德专题培训，提高全体教师师德水平，根据瑞教办政(20XX)73号文件精神，现将20XX年中心幼儿园暑期师德培训内容做一下总结：
51、领导要率先垂范,自觉抓好行风建设,做到师德建设带头抓,带头学,带头用；
52、向先进学习，对积极要求上进的教师给予热情支持，不讽刺、不挖苦、不说怪话。
53、根据教育局文件要求，做好建立教师师德修养档案与学分登记工作。教师参加暑期集中教育并考核合格者记入继续教育学分，考核记录内容包括学习考勤与撰写师德学习心得、考核试卷等。
54、关心集体，维护学校荣誉，不做有损学校及他人声誉的事。
55、师德师风培训讲座讲稿：
56、（一）时间：2021年4月15日至5月15日
57、(三)开展“师德师风大讨论”活动。对当前存在师德方面的缺陷和不良现象，开展讨论、自查、反思、整改活动。每位教师在“师德师风大讨论”活动中做到有笔记、有心得，并写出体会文章。
58、教师要树立终身学习的观念,以较高的学识适应社会不断发展变化的需要；
59、为人师表
60、新时代高校教师应如何增强职业认同感、提升工作投入度。
师德师风宣讲报告心得体会
61、不迟到、早退、中途离开课堂，不带手机进课堂。
62、结合“转作风、优环境”工作主题，弘扬新风正气、抵制歪风邪气，打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍。加强教师职业道德教育，把教师职业道德教育工作与提升教师的素质结合起来。通过教师素质集中专业培训，提高教师的师德素养和业务水平。
63、二、培训方式
64、理解和支持各级管理人员的工作，严格遵守第一责任人制度，有不同意见，逐级向上反应，不无理取闹。
65、遵守国家各项法律和社会公德，遵守学校一切规章制度。
66、每人每学期学习一本教育丛书，有读书笔记。
67、举止文明，作风正派，不看黄色书刊，不赌博，不酗酒，不参与封建迷信活动和传销活动。
68、坚守高尚情操，发扬奉献精神。2、严格按收费卡收费，不收取学生的礼物。
69、建立领导小组，统一要求。建立以园长兼书记为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训。积极引导广大教职员工把加强学习提高，实现理论与实践相结合，提高教师教育教学水平作为自主自觉的行为;牢固树立一切为了孩子的理念，增强求真务实的自觉性;把树立教师正确的价值观、质量观和人才观，真正落实到打造“创先争优”活动中去。
70、（三）直播答疑
71、（二）培训人员：全体教职工
72、树立优良学风，认真学习教育理论，积极参加各项进修和教研活动，提高教研水平。
73、严格培训的考勤制度。每位教师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。办公室严格做好考勤工作。
74、对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展，注意培养学生良好的思想品德。
75、热爱教育，以校为家，爱护公共财产，维护学校利益。
76、再次，我觉得应该永远保持年轻的心态。教师的工作是专门教育人的工作，其对象是洋溢着青春活力、感情和思想都十分活跃的青少年学生。永远保持年轻的心态，对于教师及其所教育的学生，都有着十分重要的意义。具有年轻心态的教师，无论他的实际年龄有多大，他也能保持昂扬向上的精神状态，对新事物、新思想、新观念表现出浓厚的兴趣和密切的关注。具有年轻心态的教师，能够始终保持坚定的信念和乐观的情绪。教师只有保持热情开朗的性格、平静快乐的心境，才能给自己带来幸福感，也才能使学生在与教师的接触中创造一种和谐融洽的师生关系，有利于培养学生良好的精神品格。也才会更受学生喜欢。
77、（二）培训期间教职工也可以下载中国教育干部网络学院移动客户端（学习公社APP）随时登录学习，还可以关注中国教育干部网络学院微信公众号了解各类信息。
78、一切教育教学活动必须严格遵守国家的教育路线方针政策，遵守学校规章制度。
79、（四）培训学时：不少于10学时。
80、不得用师生关系向学生家长索取利益。
81、在线学习的课程已预先统一打入“我的学习-在线学习”课表中,参训学员须完成10学时（45分钟/学时，合计450分钟）的视频学习任务。
82、谈吐文雅、服装整洁，举止端庄，不使用低级庸俗语言。
83、以党的XX大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以“学为人师，行为世范”为准则，进一步丰富新时期师德建设内涵，树立一批新的师德典型，引导我园广大教师以先进典型为楷模，不断提高师德修养和教书育人的能力水平，造就一支让人民满意的幼儿教师队伍。
84、采取网络学习的方式进行。
85、自觉遵守《教师法》《教育法》等法律、法规。
86、高校教师应如何提升自身的思想政治素质和育德育人能力；
87、廉洁从教
88、一、培训安排
89、搞好环境及个人卫生，预防疾病;各室、组要把好三关(关窗、关门、关灯)注意防火、防盗，防触电。
90、严谨治学
师德师风宣讲报告心得体会
91、积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥，不指责学生家长。
92、教师师德包括教师道德认识、教师道德情感、教师道德意志、教师道德信念、教师道德行为、教师道德习惯这几个方面。师德是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。