形容老师想尽办法教学的对联
1、对联：松风煮苍雨，柏涛洗青山。
2、上联：春蚕到死丝方尽下联：蜡炬成灰泪始干横批：功在千秋释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。出自：唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》。把教师比作春蚕，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。
3、上联：叹兴衰，三国两晋成烟云下联：论成败，七雄五霸斗锋芒9、赞老师（作者——佚名）
4、上联：喜怒哀乐，舍弃过去时下联：酸甜苦辣，把握将来态6、赞老师（作者——佚名）
5、做为上联最后一字应为仄声，因此它出律了，不过倒合适做下联。上联：兢兢育人朝朝暮暮偶露憔悴下联：谆谆教诲点点滴滴尽显师德
6、上联:一腔热血浇天下桃李下联:三尺讲台献世间栋梁横批:功德千秋。
7、赞老师（作者——佚名）
8、上联：心比天高，教两国语言培桃李下联：志同海大，育一代栋梁兴中华3、赞老师（作者——佚名）
9、今見松风煮苍雨，绝妙好辞，正是白鹤生瑞雪精美对句。故欣然对之。松风对仗白鹤，煮对生，苍雨对仗瑞雪。精准贴切工稳，珠联璧合，天衣无缝。借题成联，敬请老师点评。
10、二、站三尺讲台,创千秋基业.横批:桃李芬芳
11、上联：耕耘花朵遍神州下联：奉献桃李满天下横批：难忘师恩。
12、上联：通晓语法，学博思精造诣深下联：熟练口语，音准速快翻译棒8、赞老师（作者——佚名）
13、上联：桃李满天下下联：春晖遍四方横批：师恩无数释义：老师的名字遍布天下，春天温暖宜人的阳光洒遍四方。出自：宋·司马光《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”比喻一位长者或老师所培养的众多的精英后辈和学生，遍布天下各地，因而称为“桃李满天下”。赞扬老师感谢老师授予的知识和做人方式，老师的学生也很多，学生也是行行出状元，遍布天下。
14、上联：喜谈唯物论，实际客观看事物下联：善用辨证法，联系发展解问题5、赞老师（作者——佚名）
15、上联：唯物辨证，探索物质本源下联：政治经济，解说社会焦点7、赞老师（作者——佚名）
16、上联：随风潜入夜下联：润物细无声横批：春风化雨释义：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。出自：唐·杜甫《春夜喜雨》。现今常用来比喻教师教书育人，默默奉献，默默培育人才的高尚品德。
17、上联：谈历代，王侯将相谁主沉浮下联：看今朝，工农学兵各系盛衰
18、松风煮苍雨；白鹤生瑞雪。前日屏上有题:白鹤生瑞雪，题求下联，自叹才疏，难出工稳之对。
19、赞美老师的春联有横批的:上联：春蚕到死丝方尽下联：蜡炬成灰泪始干横批：功在千秋。
20、有关教师育人的对联举例如下：
21、上联：落红不是无情物下联：化作春泥更护花横批：无私奉献释义：从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。出自：清·龚自珍《己亥杂诗·其五》。现在常用这句诗句赞美老师的自我贡献精神。
22、一、 西席桃李满桑梓 东坦龙蛇尽楷模 此联大意是：我的老师教书育人有方，得意门生遍及乡里；他的女婿们也都是龙蛇般的非常人物，个个堪称为人之楷模。可贵的是此联在文脉畅达、韵律协调、琅琅上口的同时，自然巧妙地嵌入了六个典故，从而使联意丰赡，饶有情趣。
23、上联：桃李满天下下联：春晖遍四方横批：师恩无数。……
24、上联：学富五车，通晓诗书礼易下联：才高八斗，熟习琴棋书画2、赞老师（作者——佚名）
25、上联：小小课堂，尽观古今中外下联：大大世界，全看成败荣辱4、赞老师（作者——佚名）
26、上联：桃李不言下联：下自成蹊横批：兢兢业业释义：桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路。出自：宋·辛弃疾《一剪梅·游蒋山呈叶丞相》。比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣言，就自然受到人们的尊重和敬仰。表达自己对老师的敬佩喜爱。