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关于数学的脑筋急转弯和答案35句精选

关于数学的脑筋急转弯和答案

1、现在泛指一些不能用通常的思路来回答的的智力问答题。

2、一把11厘米长的尺子,可否只刻3个整数刻度,即可用于量出1到11厘米之间的任何整数厘米长的物品长度?如果可以,问应刻哪几个刻度?

3、脑筋急转弯分类比较广泛:有益智类,搞笑类,数学类,成人类等。

4、医治晕车的最好办法是什么——答案:走路

5、骑马的狩猎人,是怎么走路的?——答案:用马步

6、有三个小朋友在猜拳,,一个出剪刀,一个出石头,一个出布,请问三个人共有几根指头

7、有什么办法让你在闭着眼睛时看到东西?——答案:做梦吧~!

8、答案:六十

9、数学解题(计算或证明)除了需要依托数学定义,定理,公式,解题步骤外,更多地还要依托逻辑思维,尤其是需要发散思维,逆向思维和多向思维,数学教材中加入脑筋急转弯,就是为了更好地培养学生的多向思维和随机应变的能力和素质。

10、急转弯是指当前面有障碍物使车不能按照直线行驶时要往别的路线开,急转弯通常是有特殊情况的时候,需要很快的离开习惯路线,从别的路线走。

11、为什么阿福总要等老师动手才去听老师的话?——答案:阿福是聋子

12、答案:床

13、冬瓜、黄瓜、西瓜、南瓜都能吃,什么瓜不能吃?  答案:傻瓜  2盆里有6只馒头,6个小朋友每人分到1只,但盆里还留着1只,为什么?  答案:最后一个小朋友把盆子一起拿走了  3你能以最快速度,把冰变成水吗?答案:  把“冰”字去掉两点,就成了“水”。  4冬天,宝宝怕冷,到了屋里也不肯脱帽。可是他见了一个人乖乖地脱下帽,那人是谁?  答案:理发师  5老王一天要刮四五十次脸,脸上却仍有胡子。这是什么原因?  答案:老王是个理发师  6有一个字,人人见了都会念错。这是什么字?  答案:这是“错”字  7小华在家里,和谁长得最像?  答案:自己  8鸡蛋壳有什么用处?  答案:用来包蛋清和蛋黄。  9不必花力气打的东西是什么?  答案:打哈欠  10你能做,我能做,大家都做;一个人能做,两个人不能一起做。这是做什么?  答案:做梦  11什么事每人每天都必须认真的做?  答案:睡觉  12什么人始终不敢洗澡?  答案:泥人  13小明从不念书却得了模范生,为什么?  答案:小明是聋哑学生  14什么车子寸步难行?  答案:风车  15哪一个月有二十八天?  答案:每个月都有28天  16你知道上课睡觉有什么不好吗?  答案:不如床上舒服嘛  17什么酒不能喝?  答案:碘酒  18什么蛋打不烂,煮不熟,更不能吃?  答案:考试得的零蛋"0"  19打什么东西,不必花力气?  答案:打瞌睡  20火车由北京到上海需要6小时,行使3小时后,火车该在什么地方?  答案:在车轨上  21时钟什么时候不会走?  答案:时钟本来就不会走  22书店里买不到什么书?  答案:遗书  23什么路最窄?  答案:冤家路窄  24什么东西不能吃?  答案:“东西”方向  25一个人从飞机上掉下来,为什么没摔死呢?  答案:飞机停在地上  26一年四季都盛开的花是什么花?  答案:塑料花  27什么英文字母最多人喜欢听?  答案:CD  28什么人生病从来不看医生?  答案:盲人  29小明知道试卷的答案,为什么还频频看同学的?  答案:小明是老师  30用铁锤锤鸡蛋为什么锤不破?  答案:铁锤当然不会破了  3

14、答案:一只不卖

15、答案:他要验证一遍

16、什么办法能让钱生钱?——答案:嫁个姓钱的男人

17、答案:算错时

18、王大婶有三个儿子,这三个儿子又各有一个姐姐和妹妹,请问王大婶共有几个孩子?

19、五个人分六个橙子怎么分才算合理?——答案:榨成橙汁分

20、答案:五个

21、买一双高级女皮鞋要214元5角6分钱,请问买一只要多少钱?

22、答案:66秒

23、考试做判断题,小花掷骰子决定答案,但题目有20题,为什么他却扔了40次?

24、答案:可以刻度可位于2,7,8处.

25、顾名思义:脑筋广泛指思维、思路。

26、四年级三班是怎样上珠算的?——答案:各打各的算盘

27、答案:10(从中间分)

28、一个挂钟敲六下要30秒,敲12下要几秒?

29、一个袋子里装着豆子,有黄豆和绿豆,一个人把豆子倒在地上,很快他就把黄豆和绿豆分开了,请问他是怎么分的?——答案:袋子里就二颗豆

30、兰兰经过某市时,正巧那里发生了大地震,为什么兰兰却安然无恙呢?——答案:他坐飞机路过

关于数学的脑筋急转弯和答案

31、脑筋急转弯就是指当思维遇到特殊的阻碍时,要很快的离开习惯的思路,从别的方面来思考问题。

32、浪费掉人的一生的三分之一时间的会是什么东西?

33、什么时候4-3=5?

34、请问:将18平均分成两份,却不得9,还会得几

35、小学数学是要加入脑筋急转弯,主要是训练学生的分类讨论的能力。从而提高他们的分析问题,解决问题的能力以及见多识广的能力。特别是思维能力。

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