如切如磋如琢如磨意思
1、其本在“诚”，不“诚”无物。
2、“如切如磋者，道学也；如琢如磨者，自修也”意思：如加工骨器,不断切磋；如打磨美玉,反复琢磨。分别指做学问的态度和自我修炼的精神。出处：《礼记·大学》“如切如磋者，道学也；如琢如磨者，自修也。”意义延伸：这些都形象而深刻地比喻了在学习上应具有的深入、细致、一丝不苟的精神。并已成为成语，普遍地使用于学习的态度上。
3、如学车时摔了很多跤就放弃了。学五笔字型打字因家里没有工具训练就放弃了。
4、我们只有在赞叹特种手工艺的精巧时，才能进一步体会到工人在加工时“切、磋、琢、磨”的一丝不苟的精神，才能进一步体会到治学只有认真地切、磋、琢、磨，才能卓见功效。
5、扩展资料：
6、可见人的才能和品行修养如器物的制作过程一样，要时时修正，不断学习和反思，不断进步，最终达到至善境界。
7、切磋琢磨如今是一个成语，在古代则是四个单个的字，且每个字都有其特定的含义，正如东汉王充在《论衡·量知篇》中提到“骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨；切磋琢磨，乃成宝器。人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。”
8、把象牙加工成器物叫“磋”；
9、出自：先秦·佚名《国风·卫风·淇奥》原文节选如下：
10、道学最怕的是半途而废，所以在问题未严重前就要体察，将隐患扼杀在萌芽时期。
11、一、释义
12、把骨头加工成器物叫“切”；
13、切磋、琢磨需要我们不断地坚持才行。这句话告诉我们：有了目的，就知道在哪方面进行简单持续的动作，终至道的境界。
14、学英语因不断的说英语太无聊，枯燥而坚持不下去了。
15、二、出处
16、意思是：高雅先生是君子，学问切磋更精湛，品德琢磨更良善。
17、此诗运用大量的比喻，首章的“如切如磋，如琢如磨”到第三章“如金如锡，如圭如璧”表现了一种变化，一种过程，寓示君子之美在于后天的积学修养，磨砺道德。
18、把石头加工成器物叫“磨”。
19、就好像切制，就好像锉平，就好像雕琢，就好像磨光。
20、《国风·卫风·淇奥》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一首赞美男子形象的诗歌。全诗三章，每章九句。诗采用借物起兴的手法，每章均以“绿竹”起兴，借绿竹的挺拔、青翠、浓密来赞颂君子的高风亮节，开创了以竹喻人的先河。
21、本来指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成器物，也形容文采好，有修养。后引申为学问上的研究、探讨。指共同研究学习，互相取长补短。
22、把玉加工成器物叫“琢”；
23、瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。
24、诗中的“如切如磋”，比喻精心求学；“如琢如磨”，比喻修养德行；“瑟兮僴兮”，是讲内心谨慎；“赫兮喧兮”，是讲仪表威严；“有斐君子，终不可喧兮”，是讲具有君子品德美好，德行达到完善的境界，老百姓当然不会忘记他了。