教育格言短句
1、学生的学习被各种学校功课塞得越满，给他留下的供他思考与学习直接有关的东西的时间越少，那么他的负担过重，学业落后的可能性越大。
2、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。
3、教书育人，功德无量。
4、纳百川，容学问，立德行，善人品。
5、Teachkindnessknowsnobounds.
6、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
7、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
8、Educationandappreciationareequaltothesquareofeducation.
9、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
10、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
11、Adheretotheheuristic,avoidinjection.
12、喜欢孩子，善待孩子。
13、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.
14、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
15、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
16、想让生命辉煌，就别浪费青春。
17、以德感人，为人师表。
18、没有疑问就等于没有学问。
19、坚持启发式，避免注入式。
20、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
21、IsucceededbecauseIwilledit!
22、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.
23、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.
24、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.
25、学而不思则罔，思而不学则殆
26、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。
27、名言：因材施教，有教无类。
28、三人行，必有我师！
29、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！
30、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
教育格言短句
31、“人是唯一需要教育的动物。”——康德
32、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。
33、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
34、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
35、意识是成功教育的基矗。
36、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
37、教育是国家的主要防御力量。——伯克
38、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
39、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦
40、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.
41、Likechildren,treatchildren.
42、不尊重学生，就是不尊重自己。
43、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.
44、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。
45、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.
46、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.
47、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
48、教书育人，不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。
49、学生真正愿意学、喜欢学，既是学业课业负担合理的一个标志，也是教育减负，应当追求达到的境界。
50、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.
51、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
52、为学生的一切，一切为学生。
53、太阳下最光辉的职业是教师。
54、给学生一个世界，给老师一片天空。
55、学高为师，身正为范。
56、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.
57、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。——松下幸之助
58、Inancienttimes,teacherschildishness.
59、Allforchildren,forallchildren.
60、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
教育格言短句
61、教育植根于爱。——鲁迅
62、心灵塑造的最佳工程师。
63、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
64、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
65、我成功因为我志在成功!
66、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
67、不自满者受益，不自是者博闻。
68、Honestandearnestteaching.
69、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
70、兴趣就是最好的老师。
71、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。——苏格拉底
72、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
73、教育，是太阳底下最光辉的职业，因为他照亮了所有的学生，也照亮了自己。
74、培养人，就是培养他对前途的希望。
75、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.
76、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
77、Nodoubtisnolearning.
78、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
79、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.
80、Thebestengineerinshapingthemind.
81、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
82、循循善诱，诲人不倦的是老师。
83、教育格言很多，不同的老师欣赏和喜欢的格言也因人而异，作为一名中学教师，本人喜欢的格言有：
84、博观而约取，厚积而薄发。
85、独物之教风，以尽匹夫之责。
86、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
87、先学会做人，再学会知识。
88、老老实实做人，认认真真教书。
89、Highschoolteacher,whoisthenorm.
90、教师要融于师生的相互理解中。
教育格言短句
91、一切为了孩子，为了一切孩子。
92、天荒地老，教师的童心不泯。
93、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
94、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
95、Forallthestudents,allforthestudents.
96、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
97、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
98、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
99、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
100、Trytothinkofyourselfasachild.
101、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
102、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪
103、Byvirtueofbeingmoving.
104、一方面学习，一方面娱乐、休息、睡眠，这两方面要充分兼顾。
105、Interestisthebestteacher.
106、心灵的沟通胜于知识传递。
107、兴趣是最好的老师。
108、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
109、教育加赞赏等于教育的平方。
110、有关教育的格言警句2
111、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
112、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
113、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
114、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.
115、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
116、教育植根于爱。——鲁迅
117、非学无以立身，非教无以立国。
118、Workinthegreenlife,noregrets.
119、教育无小事;教师无小节。
120、教师的人格是教育的基石。
教育格言短句
121、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
122、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
123、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
124、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.
125、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
126、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
127、爱就是教育，没有爱便没有教育。
128、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
129、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
130、师者，传道受业解惑也！
131、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
132、努力把自己当成一个孩子。
133、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。