反问句大全三年级下册
1、难道我们不应该好好学习吗？
2、黄山的云海怎么不令人流连忘返呢？
3、这个简单，并不难。比如，难道你不想成功？其意思正好相反，表示你想成功。
4、这人是谁？她叫小颖。
5、不是……吗？如:1.难道这样做是对的吗？
6、如果没有泉水，这么旱的天气，泥土难道会这样湿吗？
7、小溪说，大海是家；鱼儿说，河流是家；雨滴说，大地是家；孩子说，母亲是家。…
8、反问句例子如：
9、有这样的可能吗？
10、敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？
11、你们怎能破坏环境呢?
12、反问句无疑而问，表示肯定的意思。他是属于问句的一种。问句包括反问句，疑问句。要写好反问句就要弄清楚反问句的格式，一般来说反问句带有:难道……吗？
13、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
14、小溪说，大海是家；鱼儿说，河流是家；雨滴说，大地是家；孩子说，母亲是家。……
15、第四步：把句子整理通顺。
16、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
17、我们难道被困难吓倒吗？
18、四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？
19、关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一缕春风，给人身心的舒畅；关爱是一场春雨，给人心田的滋润；关爱是一个微笑，给人亲切的关怀；关爱是一湾清泉，给人心灵上的洗涤。3、家是什么？
20、期待是什么？
21、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
22、大青树下的学校难道不是一所美丽可爱的学校吗？
23、反问句就是问中已经有了答案，不需要回答，如，这难道不是一个伟大奇迹吗？
24、第三步：句号变问号。
25、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢？
26、第二步：加上反问语气词和疑问助词。
27、把句末的句号改为问号。
28、第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
29、回答问题:首先，必须区分什么是设问句？什么是反问句？设问句简单的说就是自己提出问题，自己回答。例如，＂老师，您会担心我们把您忘怀吗？不，永远不会＂。反问句是用疑问的方式来表达确定的意思，它的特点是问而不答，答案就在其中。例如，＂黄果树瀑布不是伟大的奇怪吗＂？
30、难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事了吗？
反问句大全三年级下册
31、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？
32、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
33、三年级陈述句改反问句的方法：四步法
34、远在异地他乡，难道你不想念家乡吗？
35、如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
36、设问句例如：
37、巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？
38、这不是伟大的奇观吗？
39、又如：我们不能浪费时间。
40、我们难道能抄袭别人的.作业吗？
41、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。“大青树下的学校难道不是一所美丽可爱的学校吗？”的意思就是：大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。
42、在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？
43、在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？
44、设问就是无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。
45、有人说，期待是希望；有人说，期待是美好事物的源泉；有人说，期待是人成功的引导思想等等。2、关爱是什么？
46、为了使西安四个现代化，我们难道不应该努力学习吗？
47、怎能不……呢？
48、面对这种场面怎能不伤心落泪呢？
49、难道不……吗？
50、我们是小学生，难道不要好好学习吗？
51、青龙桥附近坡度特别大，火车难道爬得上这样的陡坡吗？
52、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
53、对这种坏人环视，我们难道能不闻不问吗？
54、数学难吗？其实不难。
55、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。句尾加上“呢、吗”等疑问助词。
56、看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗？
57、设问句就是有问有答，如，海底有声音吗？有许多小鱼在窃窃私语。
58、登泰山看日出难道不是我很久以来最大的心愿吗？
59、怎能……呢？
60、你对我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢？
反问句大全三年级下册
61、反问句的特征是加强语气，使已经确定的思想表达得更加清晰、有力，是对陈述句的修饰，在语言上更具攻击性，有很强的自我保护意识，反问句是修辞手法中的一种。