优美散文摘抄加仿写
1、③倚了这样的土墙，心是安宁的。人们有一搭没一搭地说着话，一年忙到头，难得的清静与悠闲。他们多半会眯了眼，享受般地晒着太阳，像一群安静的羊，身上能晒得冒出油来。
2、大海无语，却有鱼儿为它编制多彩的图案;大地无语，却有万物为他谱写生命的乐章;天空无语，却有鸟儿们为他演唱生活的美好。付出、有对良心的慰藉，接受后有对生活的追求。生冶虽无语，却有着付出与接受的轮回，有着付出与接受所谱写的动听、美妙的华丽乐章!请把握好付出与接受!
3、②我们倚了土墙晒太阳。一村的人，都倚了土墙晒太阳。那些晴好的天，太阳温暖得像盛开的棉花，一朵一朵落下来，覆在土墙上，土墙便慈眉善目，像一个温厚的老人。
4、风的踪迹比雨还要更神秘。它悄悄地来，总是选择一个不妨碍人们工作和劳动时间；它悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声的来。风是静谧的，一夜吹乡梦，送我到洛城。
5、春天的风像风铃，而声音是个迷。风，它是温和的，柔软的，是能安慰人心的。当你的心灵需要保护的时候，风，是你最好的朋友。我喜欢风，喜欢春天的风，温柔又不失优雅，牵动我的心情。
6、也许幸福就那么简单。是抚琴，指间流泻出的旋律;是笑时，不经意显现出的两团红晕;是我们不着边际的闲聊，是我们呼吸到新鲜空气的时候，是我们看到烟火灿烂的那-瞬间幸福存在于每一分每一秒。只要我们学会珍惜，那么连眨一眨眼，都是幸福的。
7、仿写：1.田野里，高粱哥哥悠然自得地露出了一张张红彤彤的笑脸，玉米小姑娘害羞地把身体隐藏在一层层厚厚的玉米皮中，并且用小刷子给它涂上了一层黄澄澄的色彩；一穗一穗的谷子低着沉甸甸的大脑袋。
8、你看，那田野间的小路湿漉漉的，却又不失它的清新；你看，那刚出土的小草绿油油的，却又不失它的顽强；你看那些渴望着新生命的大地，却又不失它包容的胸怀。
9、①天冷的时候，我不可遏制地想起那些土墙来，褐黄里泛出浅白。那是我家乡茅草房的墙。
10、蓦然回首，携手风雨1年，说长不长，说短也不短，而彼岸的你是否看见我在花丛中微笑的模样?是的，那正是为你绽放的欢颜，为你微笑的嘴角，也是为你开起心灵之窗的钥匙。轻轻叩响，让爱住进空城，满面迎风，想念因此而芳菲四季。
11、“宜春苑中春已归，披香殿里作春衣。新年鸟声千种邮，二月杨花满路飞。”春天的到来像一场盛宴，盛装出席的我们有些许期待。在这万物复苏的季节，春，唤醒了我对未知的肯定。
12、老师有节奏、有规律地拍手。节奏可为：X、X、XXX、X、X、XXX。让宝宝仔细看，认真听，反复进行几次，宝宝就会掌握其中的规律，和老师一起拍手。
13、浓的是那片稻田里的金色，在秋阳的照耀下，越来越光彩照人，越来越引人注目，似乎在这片大地上，撒满了黄金。
14、春天的雨像一个音乐盒，滴滴嗒嗒的，万物都随着它而开始新的生命。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，万物细无声。”雨，它来得快，走得也快。可是，它并未消失，那随处可见的踪迹都倒映着春雨的影子。
15、④孩子却是喧闹的。在土墙边，挖个坑儿，滚玉球玩，或是跳绳、踢毽子。有眼馋的大人，敌不过孩子的闹，加入到孩子的行列去，譬如踢毽子，哪里是孩子的对手？小家伙们手呀腿的灵巧得小鹿似的，他们却动作笨拙，不复年轻时的矫健。于是在孩子们的哄笑中，讪讪笑说一句：“骨头老喽。”
16、老师和宝宝面对面坐着，老师说：“请宝宝仔细看，请宝宝仔细听，看老师做什么，听老师做什么。”
17、春天的雨是最惹人爱的，农民伯伯需要春雨的灌溉，来年才能有个好的收成；春天的雨是心生思念的，子规啼，不如归，道是春归人未归。
18、⑤这个时候，最美的画面，要算那些女人们。她们挨着土墙坐，穿着或红或绿的棉袄，手却一刻不停地在纳鞋底。脸上一团平和，暗地里她们却在较着劲，看谁纳的鞋底好，做的鞋漂亮。
19、风也有心情，当它心情不好时，需要的是我们的呵护。用手轻轻地抚摸它，它好像也在同你打招呼。瞧，那是心灵的触发，风轻轻地动了，好像在为我伴舞。
20、果园里，苹果娃娃无拘无束地露出了一张张红彤彤的笑脸；橘子小姑娘害羞地把身体隐藏在一层层厚厚的橘皮中，并且用小刷子给它涂上了一层金灿灿的油彩；一串一串的葡萄折射出水灵灵、紫莹莹的光彩。
21、春天还是一个含苞待放的世界。紫荆像一只翩翩起舞的蝴蝶，欲展翅高飞；玉兰正飘散着芳郁的香味，彰显它独一无二的气质；连翘正享受着阳光带给花瓣的温暖，炫耀它花界“佼佼者”的称号。唯美的花语象征了它们超凡脱俗的高雅，也正因有了它们，春天更增添了一道彩虹。
22、游戏一段时间后，老师可把拍手的节奏变得复杂一些。