小学生养成教育三字经
1、我觉得每人都要好好读读《弟子规》的，学生更应该好好学学，《弟子规》是一个很好的老师，他家你在家怎样孝顺父母，在外怎么和人相处，行为举止学习习惯都说的很对的，我极力推荐大家都来学《弟子规》的。
2、此六畜，人所饲。
3、此十义，人所同。
4、此六谷，人所食。
5、经既明，方读子。
6、百而千，千而万。
7、为南朝，都金陵。
8、但略说，能知原。
9、赤道下，温暖极。
10、一、人之初，性本善。性相近，习相远。人生下来天性都是善良的，但是由于家庭、社会、教育等原因，使得人们的性情有所不同，有的向善，有的偏向恶劣。因此，要通过学习和修行，让自己更加接近善良的本性。
11、反义词，分别是近和远、幼和老。
12、十八传，南北混。
13、三字经1-3段意思如下：
14、六百载，至纣亡。
15、由于孩子们年龄小，记忆力非常棒，熟背这些经典对他们来说并非难事。小学相对来说学习压力小，空余时间多，利用每天上学放学路上的时间就可以背诵。虽然孩子们可能还不能理解其中的意思，但是在以后的漫长生活和学习中，就会逐步理解其中的道理。
16、始春秋，终战国。
17、不再传，失统绪。
18、嬴秦氏，始兼并。
19、爱恶欲，七情具。
20、第一至第三段介绍了形神合一的主要观念，即要注意培养身体和精神，同时也强调了修养和行为规范等方面的重要性。
21、五子者，有荀扬。
22、远和成语有遥不可及，意思是非常遥远而不可到达，意指非常遥远，难以得到的东西。
23、三字经是中国古代启蒙书籍之一。
24、第一段主要介绍了人的性质和行为准则，强调了做人的基本原则和道德要求。
25、曰士农，曰工商。
26、个人感觉有必要让小学生背诵《三字经》和《弟子规》。因为《三字经》和《弟子规》里面有很多关于学生学习修为、习惯养成、礼仪礼节、为人处世、品德修养等方面的教导。如“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”，再如“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中”等等。现在的很多孩子没有规矩，和教育跟不上有很大关系。让学生熟读成诵，才能熟记于心，才能在今后的人生道路上有所指导，有所启迪，从而让学生知道做一个什么样的人。
27、三字经是一本古代儿童启蒙读物，它有三十四个句子组成，内容涵盖了中国传统文化、礼仪、道德、历史、地理等方面的知识，被誉为是中国学童的“启蒙经典”。以下是三字经的前三段内容：
28、有周易，三易详。
29、逞干戈，尚游说。
30、第三段主要介绍了中国历史上的各个朝代和重要历史人物，以及一些文化传统和礼仪规范。
小学生养成教育三字经
31、【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
32、北元魏，分东西。
33、首孝悌，次见闻。
34、曰江河，曰淮济。
35、但是我们可以通过对每个词语的意思进行反向思考，可以得出以下可能的反义词：天：地地：天玄：明黄：黑宇：宙洪：小草：树木：石刚：柔羽：毛乾：坤时：空日：夜明：暗水：火离：合人：物义：利礼：乐忠：奸孝：逆悌：乱深：浅远：近师：生道：德德：恶知：愚己：人万：个
36、既识字，讲说文。
37、传二世，楚汉争。
38、三才者，天地人。
39、【译文】人生下来的时候自性都是圆满的（此处“善”非善恶之善，是指刚出生的婴儿平等对待一切万物没有分别，像水一样纯净。每一个婴儿，父母的教导及生长的环境不同，教养、习惯以及对世界的认知也就不一样了。就像一张白纸，你在上面画什么写什么，他就呈现什么。），只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了善与恶及好与坏的差别。
40、膻焦香，及腥朽。
41、【译文】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。（如果懒惰不教育，那么就会偏离圆满的本性。教育最好的方法是一门深入，长时薰修。这样才可以学有所成。否则样样通，样样不精。并且养成浮躁的习气。）
42、古六艺，今不具。
43、【解释】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
44、✓从小开始学习，比较好，主要孩子可以理解里面的内容。
45、有连山，有归藏。
46、十二支，子至亥。
47、撮其要，记其事。
48、唐有虞，号二帝。
49、丝与竹，乃八音。
50、高祖兴，汉业建。
51、父子恩，夫妇从。
52、梁灭之，国乃改。
53、此植物，遍水陆。
54、地所生，有草木。
55、至缌麻，五服终。
56、诗既亡，春秋作。
57、有虫鱼，有鸟兽。
58、一而十，十而百。
59、兄则友，弟则恭。
60、人之初，性本善。性相近，习相远。
小学生养成教育三字经
61、号三皇，居上世。
62、此四声，宜调协。
63、周武王，称三王。
64、亲师友，习礼仪。
65、宋齐继，梁陈承。
66、此四方，应乎中。
67、“性相近，习相远”的意思是先天具有的纯真本性，互相之间是接近的，而后天习染积久养成的习性，却互相之间差异甚大，出自《三字经》。这里的远和近是原指空间或时间距离的长短，这里引申为天性的差距。
68、酸苦甘，及辛咸。
69、述圣言，礼乐备。
70、曰春夏，曰秋冬。
71、所谓修心，就是心态，例如很多人读书的目的就是钱和权，而哲学家们读书就是为了懂知识，懂道理。这就是哲学家和普通老百姓的区别，所以修心，是对华夏国学的尊重，同样是读四书五经，有些用人来卖弄，有些人要求别人做圣贤，至于自己那就算了。所以读书的心态也是很重要的，这就要说到目的性了，例如很多人读高中考大学不是因为他们要应付社会，而是为人民服务，逃避社会的艰辛。因为自己就是人民，学历可以让自己轻松一点就是一点，关健这种读书不良目的还是父母和老师教，如果让我国历代先贤知道有这么一群教孩子读书目的就是偷懒的不屑子孙教育国家未来子孙，不知道作何感想。
72、【翻译】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。
73、自子孙，至玄曾。
74、九十年，国祚废。
75、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
76、此四民，国之良。
77、礼乐射，御书数。
78、曰南北，曰西东。
79、通过学习三字经，可以加深对中国文化和历史的理解，提高自己的文化素养。
80、元灭金，绝宋世。
81、作中庸，子思笔。
82、身而子，子而孙。
83、诗书易，礼春秋。
84、曰岱华，嵩恒衡。
85、乃九族，人之伦。
86、斩齐衰，大小功。
87、《三字经》，是中国的传统启蒙教材。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。
88、三、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。孟母是中国古代著名的母亲，她要求自己的儿子一定要和好的邻居为伴，如果不好好学习，就把织布机打破，以示惩罚。这是要告诉我们孩子要有好的朋友，要好好学习，切不可怠慢学业，这样才能养成言行端正、勤奋好学的好习惯，才能走向成功的道路。
89、父子亲，夫妇顺。
90、昔孟母，择邻处。
小学生养成教育三字经
91、弟于长，宜先知。
92、此五味，口所含。
93、小学终，至四书。
94、号六经，当讲求。
95、三字经是儿童教育的重要读物，有助于培养健康的心态、积极的行为习惯以及拓展知识面。
96、我周公，作周礼。
97、夏传子，家天下。
98、为学者，必有初。
99、称五代，皆有由。
100、当师叙，勿违背。
101、凡训蒙，须讲究。
102、宇文周，与高齐。
103、讲道德，说仁义。
104、考世系，知始终。
105、在我看来不一定，孩子道理应该要懂，但是前提是长辈们要懂得以身作则，很多老师和父母让孩子读《弟子规》《三字经》的主要目的就是要方便管理，方便管理了自己就轻松了，但是很多老师和父母用圣贤的规则是让子女和学生去尊守的，至于自己，只用两个字打发，永别，自己活得舒服才是王道。
106、匏土革，木石金。
107、有古文，大小篆。
108、曰赤道，当中权。
109、三字经的意思是人要重小养成好的习惯，使自已从小就往好的方面发展。
110、惟书学，人共遵。
111、自羲农，至黄帝。
112、文中子，及老庄。
113、苟不教，性乃迁。
114、此四渎，水之纪。
115、炎宋兴，受周禅。
116、周辙东，王纲坠。
117、光武兴，为东汉。
118、周武王，始诛纣。
119、子不学，非所宜。
120、长幼序，友与朋。
小学生养成教育三字经
121、年级的三字经，不是1年级的，我知道的。
122、经子通，读诸史。
123、相揖逊，称盛世。
124、曰喜怒，曰哀惧。
125、三字经：人之初，性本善。性相近，习相远。
126、人之初，性本善。
127、自修齐，至平治。
128、【翻译】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
129、隶草继，不可乱。
130、除隋乱，创国基。
131、四百载，迁夏社。
132、我认为《三字经》《弟子规》是我国的国学之一，但不要死读，而要悟，读书最高境界就是悟书，单纯的读书是为了应付考试和解闷，悟书就是完善自己。
133、玉不琢，不成器。
134、人不学，不知义。
135、如六经，始可读。
136、第二段主要介绍了天地万物的起源和变化，以及人与自然的关系。
137、三传者，有公羊。
138、青赤黄，及黑白。
139、养不教，父之过。
140、【解释】人出生之初，禀性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。
141、融四岁，能让梨。
142、《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
143、有誓命，书之奥。
144、号三国，迄两晋。
145、夏有禹，商有汤。
146、寓褒贬，别善恶。
147、因为三字经是一本经典书籍，其中的每个字都已经被反复思考和精心挑选过，所以每个字的意义都是独立的，没有一个特定的反义词。
148、二十传，三百载。
149、教不严，师之惰。
150、群弟子，记善言。
小学生养成教育三字经
151、香九龄，能温席。
152、孟子者，七篇止。
153、孝经通，四书熟。
154、号四诗，当讽咏。
155、此动物，能飞走。
156、曰国风，曰雅颂。
157、此五行，本乎数。
158、号洪武，都金陵。
159、汤伐夏，国号商。
160、至孝平，王莽篡。
161、孝于亲，所当执。
162、舆图广，超前代。
163、著六官，存治体。
164、此五常，不容紊。
165、教五子，名俱扬。
166、近的成语有近在咫尺，形容距离很近。
167、为人子，方少时。
168、三纲者，君臣义。
169、迨至隋，一土宇。
170、三字经是一本启蒙书教育小孩从小要懂得中国的传统道德文化，从小要知道怎样做人，怎样做一个好人，对社会有贡献有担当的人，学可先贤勤奋善良努力进取蓬勃向上，以后才能够不做坏事，不犯错误，成为一个对就会有用的人，承担起对社会的责人。
171、辽与金，皆称帝。
172、曰黄道，日所躔。
173、没有反义词。
174、此五色，目所识。
175、我觉得《三字经》《弟子规》都是咱们中国历史精华的传承