孝 孔子 名言
1、（相比而言）让双亲忘记儿女是容易的，让双亲把儿女和天下同时忘记是极难的。
2、子曰：“父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。（父母的年龄不可以不知道。一方面以他们的高寿，自己长大了而高兴，一方面因为他们年事已高需要人照顾而忧惧）
3、孔子曰，弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
4、子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。（年轻人，在家孝顺父母，出门在外尊敬兄长，行为谨慎，说话守信，博爱众人，亲近仁者。做到这些之后，还有余力，就可以学习更多的知识）
5、一位高学历父亲的儿子已经长到10岁了，这位外表光鲜的父亲从来没有为儿子花过一分钱，根本没有父亲的责任感和亲情，慈道尽失。因为他心中只是希望为前途成功而奋斗，原来指望妻子家资助他，妻子发现丈夫根本没有亲情爱意，心中只有前途金钱，没有满足他的愿望。于是这位高材生对亲生儿子视为路人。这不是个案，华人不愿意宣扬家丑而已。
6、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。
7、孔子没办法，只能去回礼，却特意挑了一个他不在家的日子，避开和阳虎的交往。
8、六亲不和，有孝慈。
9、此段真是令人荡气回肠的孝道真谛，孝道第一的曾子也自愧不如。庄子这段话可以看作老子的上课笔记。说老子“六亲不和，有孝慈”对孝道很排斥，那是不理解老子是真正弘扬孝道的。
10、孝子之至,莫大乎尊亲。孟轲,战国时期思想家,教育家,儒家代表人物孟子
11、孔子回答:“听到了就该去做。”
12、国家混乱，有忠臣。
13、举一反三
14、生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符
15、父爱·亲情·诚信·立志
16、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。不失其所者久。死而不亡者寿。以其终不自为大，故能成其大。
17、天地相合，以降甘露，民莫之令而自均。
18、国君好仁，天下无敌焉——孟子
19、意思就说小孩在父母跟前要孝顺，出外要敬爱师长，说话要谨慎，言而有信和所有人都友爱相处，亲近那些具有仁爱之心的人做到这些以后，如果还有剩余的精力，就用来学习文化知识。
20、父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。
21、——高尔基
22、在学习中不断实践，在实践中不断领悟，一个人才能真正学有所成。
23、父子不信，则家道不睦。
24、选择了这一行，就要放弃大富大贵的想法，淡泊名利，授业传道。
25、要求学生多读书，自己必然先要多读书。
26、善者，吾善之；不善者，吾亦善之；德善。信者，吾信之；不信者，吾亦信之；德信。
27、父母在，不远游，游必有方。
28、因为，只有对他人负责，才能真正成就自己的价值和意义。
29、哀哀父母,生我劬劳。——《诗经》
30、古人云:“桃李不言，下自成蹊。”
孝 孔子 名言
31、慧智出，有大伪。
32、（相比而言）使双亲同时忘记儿女和天地是容易的，但使天地忘记我极难极难。
33、①做人：己所不欲，勿施于人②学习：学而不思则罔，思而不学则殆③智慧：小不忍则乱大谋④胸怀：君子坦荡荡，小人长戚戚⑤待客：有朋自远方来，不亦乐乎⑥财富：不义而富且贵，于我如浮云⑦谦虚：三人行，必有我师焉。今天，孔子逝世2494周年，重温先贤教诲，传承中华文化。
34、我们作为子女，应该尽我们所能回馈他们的爱和关怀，并尽我们所能照顾他们的生活和健康。
35、一、孟懿子问孝。子曰:“无违。”
36、孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。——孟子
37、子曰：父母之年不可不知，一则以喜，一则以惧。
38、孝道是一切美德之本，也是中华民族的传统美德。
39、现在很多偏科的孩子，往往不能得到很好的发展，这是我们“因材施教”的程度还不够。
40、因材施教
41、何为六亲：父母、兄弟、妻子，这是世人最亲近的家人，一旦没有了家人，我们能够孤独的生活在这个世界上吗？我们应该高举孝道的大旗，今天的孝道已经面临极大的危机，父慈子孝的华人文化日趋衰微，华人痛心不已。
42、要在学生充分进行独立思考的基础上，再进行启发、开导，授人以渔，才能举一反三。
43、（相比而言）以食物奉养双亲是很容易的，以怀有敬意奉养双亲则很难。
44、一个学生努力钻研，陷入困境的时候，老师再出手帮他，才能事半功倍。
45、《论语里仁篇》中
46、百善孝为先，树高千尺离不开它的根，儿行万里忘不了娘的恩
47、孔子一生不曾停下学习的脚步，三次拜访老子请教，反复研读《易经》，穿竹简的牛皮绳都被磨破了很多次。
48、永言孝思,思孝惟则。孟轲,战国时期思想家,教育家,儒家代表人物孟子
49、译文：孟子说：“修养内心的方法，没有比减少欲望更好的了。一个人如果欲望很少，那么内心即使有迷失的部分，也是很少的；一个人如果欲望很多，那么即使有保存的部分，也是很少的。“
50、孝子之至,莫大乎尊亲。——孟子
51、译文：孔子说：“君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学了。”
52、它告诫我们，我们应该具有责任和良心，关心他人，为社会做出更大的贡献。
53、面对不同的学生，不同的性格，不同的资质，也需要不同的教学方法。
54、感恩·父母·感恩父母·父爱
55、——庄子
56、《论语》中讲：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
57、《礼记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”
58、孔子·论语·国学
59、释德清注：“上古虽无孝慈之名，而父子之情自足。及乎衰世之道，为父不慈者众，故立慈以规天下之父。为子不孝者众，故立孝以规天下之子。是则孝慈之名，因六亲不和而后有也。”说得甚为透彻。
60、这句话也提醒我们要注重家庭关系的维护和孝敬，这对我们的人生以及社会都有着重要的影响。
孝 孔子 名言
61、做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光,
62、但是阳虎却屡次来拜访孔子，甚至有一次扔下礼物就跑了。
63、梦懿子问孝.子曰：“无违。”（梦懿子问怎样才是孝。孔子说：“不要顶撞父母，不要违抗父母的意愿）
64、——鲁迅
65、百善孝为先是一句非常经典的名言。
66、在所有人类特质中，孝道是第一位的，因为如果没有父母的抚养，此时此刻就不会有我们因此我们必须有孝道，而孝道是最基本的生活原则。。
67、经文：六亲不和，有孝慈。
68、教育的目的不是培养书呆子，而是培养那些知行合一的人，对社会、对自己有益的人。
69、诸葛亮曾说：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
70、面对同样的问题，孔子给出了不同的答案。
71、三、子游问孝。子曰:“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养;不敬，何以别乎?”
72、母爱·感恩·母亲·高尔基
73、译文：孔子说：“人如果失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。就像大车没有车辕与轭相连接的木销子，小车没有车杠与横木相衔接的销钉，它靠什么行走呢？”
74、子曰：“父母在不远游，游必有方。”（父母在世的时候，不去远方求学或工作，如果必需要去，一定要告诉父母去的具体地方）
75、春秋时期阳虎弄权，孔子对这个人很不感冒。
76、即使你忘恩负义，对天地之德毫不领情，甚至骂天骂地，天地依然无怨无悔，供养你阳光、空气、水，还让你脚踩在大地上。
77、不管你是谁，只要有一条干肉拜师，我都会收他做弟子，努力教诲他。
78、——孟子
79、感恩·诚信·立志
80、真正好学的人，不会在意饮食起居，而是努力做事，谨慎说话，有错误就尽快改正。
81、子曰:“有教无类。”
82、好的老师都懂得调动学生的兴趣，让孩子爱上学习。
83、除此之外，百善孝为先这个名言还可以引申到更广泛的社会范围。
84、一个孩子孝顺仁厚，诚恳诚信，爱护别人，做到这些才能开始学习文化知识。
85、老师要从学生的实际情况出发，教育做到有的放矢，让学生可以扬长避短，获得最佳发展。
86、学习不仅要思考，还要懂得应用，只有学会了应用实践，一个人才算是真正明白真正懂得。
87、冉有问“听到了就该去做吗?”
88、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
89、感恩父母·感恩·亲情·莎士比亚
90、谁言寸草心，报得三春辉。
孝 孔子 名言
91、老师为人师表，往往有更多的道德要求。
92、庄子讲了一段孝道的经典：“（以养孝易，以敬孝难。）以敬孝易，以爱孝难。以爱孝易，以忘亲难。忘亲易，使亲忘我难。使亲忘我易，兼忘天下难。兼忘天下易，使天下兼忘我难。”
93、孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
94、感恩·感恩父母·父母·亲情
95、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。
96、孔子说：“默而识之,学而不厌，诲人不倦。”
97、孔子说：父母的年龄不能不知道，一方面因其长寿而高兴，一方面因甚年迈又有所担忧。
98、仲由行事勇气超人，所以要限制他太过刚勇。
99、——罗素
100、一个人学习并且实践，不是一件很快乐的事吗。
101、子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”（如果多年不改变父亲的教诲，就可以说是尽孝了）
102、惟孝顺父母,可以解忧。孟轲,战国时期思想家,教育家,儒家代表人物孟子
103、修己慎独
104、百善孝为先是一句中国古代名言，是强调孝道至高无上的道德准则，表示孝顺父母是最高贵、最基本的道德行为。以下是一些相关的名言：
105、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。
106、乱军之中，几乎饿死，孔子却也不远改变他的志向。
107、长幼有序。——孟子
108、给人以光明,给以温暖。——肖楚女
109、——王安石
110、既然有教无类，那么学生的层次肯定有诸多差异，这也对老师提出了更高的要求。
111、王阳明说：知行合一。
112、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？
113、——孔子
114、——武则天
115、孔子·论语·父爱·亲情
116、所以真正的教育要注意时机和方法，不能一味“填鸭式”“满堂灌”。
117、百善孝为先是一句著名的名言。
118、一个人能力再强，人品不好也是没用的。
119、滴水之恩当涌泉相报。
120、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。”
孝 孔子 名言
121、学以致用
122、《论语》开篇就讲：“学而时习之，不亦乐乎？”
123、四、子夏问孝。子曰:“色难。”
124、在中国传统文化中，孝道一直被视为尊重家长、关爱家庭、维护社会稳定的重要价值观。
125、天地之性，人为贵，人之行，莫大于孝。
126、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
127、孔子回答:“家有父兄在，如何能一听到了就去做呢？”
128、父爱·孔子·诚信·论语
129、（相比而言）以充满爱意奉养双亲是很容易的，以心中彻底忘记双亲是极难的。
130、人品永远大于能力。
131、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。
132、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
133、有教无类
134、＂道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。故道生之，德畜之：长之、育之、亭之、毒之、养之、覆之。生而不有，为而不恃，长而不宰是谓玄德。
135、不许学生沉溺游戏，自己首先不能带头打游戏。
136、孔子教导我们：
137、孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。“（父母为子女的疾病担忧，子女少生病也算是孝了）
138、孔子是中国第一位平民教育家。
139、千经万典,孝悌为先。中国古代儿童启蒙书目《增广贤文》《增广贤文》
140、（相比而言）以怀有敬意奉养双亲是很容易的，以充满爱意奉养双亲则很难。
141、孝道危机在前，慈道危机在后。这个后果是因为老子“六亲不和，有孝慈”这句经文，还是老子的警告没有被重视呢？孔子把父父子子作为心中的崇高理想，但很多男性已经没有父亲的天性了，剩下的只有母亲不离不弃。如果最后这道人伦防线也失守了，这个孩子就成为孤儿了。母亲依然伟大，部分父亲已经不再伟大。作为一位华人的文化使者，孔子该作何感想？
142、子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？“（如今说的孝，只是能够养活父母。说到狗、马，也都能饲养；如果对父母没有尊敬，和养动物有什么区别呢？
143、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。出自《孔子家语卷二·致思第八》：“与友厚而小绝之，失之三也！树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。”
144、这句话表明，在所有美德和行为中，孝顺父母是最重要的。
145、感恩·感恩父母·亲情·父母
146、孔子说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”。
147、孟子·文明·成长·感恩父母
148、孔子关于孝的观点是通过与四个人的对话阐述的。
149、今天是教师节，让我们重温孔子10句话，尊师道，敬师德，念师恩。
150、安贫乐道
孝 孔子 名言
151、孔子认为：冉求做事总是退缩，所以要激励他勇敢去做;
152、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。
153、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。
154、孔子·感恩父母·感恩·父母
155、好的老师，都懂得教学相长，好的老师一般都是饱学之士。
156、——孟郊
157、——莎士比亚
158、二、孟武伯问孝。子曰:“父母唯其疾之忧。”
159、大道废，有仁义。
160、不孝的人是世界最可恶的人。
161、父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。——孔子
162、一个人只有不甚在意外在的浮华，才能专注内心的安宁。
163、母爱·感恩·感恩父母·亲情
164、孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。五者备矣，然后能事其亲。
165、《三字经》里讲：“性相近，习相远。”
166、不仅孝道在衰落，父母的慈道也在衰落，至少父亲的慈道在衰落。
167、百善孝为先，孝敬父母是最大，你陪我长大，我陪你变老。
168、谁言寸草心,报得三春辉。
169、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
170、孔子说：“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”
171、《论语》:弟子入则孝，出则弟。
172、教育不是一个谋利的行业，教师也不是一个可以大富大贵的职业。
173、有朋自远方来，不亦乐乎？
174、人品是一个人立身的根基，是一个人最硬的底牌。
175、只是知道却不行动，那么就等于不知道。
176、君子修省，不和品行不佳的人一起共事。
177、学习道德经，开启大智慧。
178、“人能弘道，非道弘人”，坚守正道，才能火尽薪传，只有这样才能把文化和文明传承下去。
179、一父养十子，十子养一父。
180、颜回对饮食起居不甚在意，每天学习耕作乐在其中。
孝 孔子 名言
181、感恩父母·感恩·亲情·国学
182、他不仅培养了大批人才，而且还创立了非常完备的教育思想体系，其中许多的思想精华值得我们学习吸收。
183、子夏曰：“贤贤易色，事父母，能竭其力，事君，能致其身，与朋友交，言而有信；虽曰未学，吾必谓之学矣。”（子夏说：“看重实际的德行，轻视表面的姿态。侍奉父母要尽心尽力，为君主做事要奉献自身，与朋友交往要诚实守信。这样的人，虽然没有学习过，我也一定说他学习过了）
184、言传身教
185、绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。
186、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
187、孟子曰：“于不可已而已者，无所不已。于所厚者薄，无所不薄也。其进锐者，其退速。”
188、——老舍
189、子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其老；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？”（总是保持和颜悦色的态度最难。遇到事情时，子女为父母效劳；有好吃的，让父母享用，仅仅这样就算是孝顺了吗？其实还不够。）
190、子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?”
191、这场人伦危机的根源何在呢？老子宣说是：“六亲不和”，亲情爱意的天性丧失是这场人伦危机的根源。庄子说和有“人之和”和“天之和”二种，只达到“人之和”而未达到“天之和”，则不是全德之人。
192、记住父母的年龄，生日这是最简单容易的一件事，但这也是孝亲的具体体现，能做到这一点，也是一个人孝的表现。孔子说的话，至今仍是我们学习的准则。
193、想要教育孩子，就必须以身作则，而不是一味说教。
194、学习和教学二者缺一不可，只有学而不厌，才能足够的能力诲人不倦。
195、寓教于乐
196、慈孝之心,人皆有之。北宋文学家苏辙
197、母爱胜于万爱。
198、这是因为，父母是我们的亲人，他们养育我们长大，无私地付出，默默地支持我们。
199、一日为师,终身为父。
200、人品可以弥补能力上的不足，能力却永远弥补不了人品上的缺陷。
201、子曰：“三年无改于父之道，可谓孝矣。”（多年不改变忘记父亲的教诲，就可以说尽孝了）
202、有学识的人不如喜欢求学的人，求学的人不如乐在其中的人。
203、孔子说:“把《诗》三百篇背得很熟,让他处理政务,却不会办事;让他当外交使节,不能独立地办交涉;书读得很多,又有什么用呢?”
204、生活里我们总是以各种理由为自己的不去尽孝而开脱，可正如先有道后有德，人生也只有越孝越顺。
205、感恩·感恩父母·孟子·亲情
206、子曰:“诵诗三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对。虽多,亦奚以为?”
207、父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙,朋友有信。——孟子
208、子曰：“事父母几谏。见志不从，又敬不违，劳而不怨。”（伺候父母，对他们的过错要稍加规劝，如果自己的规劝没有被听从，仍要尊敬他们，不加违抗，担忧他们但不怨恨他们）
209、——刘婷婷
210、君子维孝，是为全人之本；孝亲忠君，是为天下之大义。
孝 孔子 名言
211、所以只要肯用心教育，那么人和人之间没有太大区别。
212、爱因斯坦说：教育应当使所有提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。这里所说的礼物就是学生乐于接受知识。
213、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素
214、诗书立业,孝悌做人。清代学者王永彬
215、勿以不孝身,枉着人子皮。清代文人王中书《劝孝歌》
216、德育为先
217、天网恢恢，疏而不失。
218、这句话的含义是说，尊孝是人们做人的重要准则之一，孝道不仅反映了一个人的品德和家庭价值观，同时也能够促进家庭和睦、社会和谐。
219、谁言寸草心，报得三春晖。
220、孟子曰：“养心莫善于寡欲。其为人也寡欲，虽有不存焉者，寡矣；其为人也多欲，虽有存焉者，寡矣。”
221、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎。
222、华人将承载什么样的文化呢？一旦丢弃了华人固有的父慈子孝的文化传统，我们必将两手空空。孝道在衰落，父母很悲哀，后人岂不悲哀？后人哀之而不警醒，复使后人哀之也。
223、古人云：“德才兼备，以德为先。”
224、如果不能融会贯通，那么就比较难了。
225、孔子·国学
226、感恩·母爱·亲情·父母
227、无论什么情况下，都坚守自己的本分，不断修炼自己的品德。
228、百善孝为先，兄弟和为贵，子弟戒骄怠，夫妻莫猜忌。凡事当留余地，得意不宜再往。认认真真地学习，勤勤恳恳地劳动。
229、千万人中或有一个绝情父母，心中没有儿女，但他们还不能心中同时没有天地。他们还有最后丁点对天地的良知，还具有最后丁点天地良心，因此也可以被称为良知未泯（善根未断，还有拯救的希望）。
230、（相比而言）以儿女忘记双亲是容易的，让双亲忘记儿女是极难的。
231、孔子的弟子颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。
232、一个人交往什么样的人，就会成为什么样的人。
233、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。
234、教学相长
235、孔子自己周游列国，曾被敌人围困。
236、孔子曾说：“不愤不启，不排不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”
237、真正的教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
238、子路问孔子：“听到了就该去做吗?”
239、华人文化精英应该弘扬孝道和慈道，恢复华人父慈子孝的伟大传统。
240、教育不是买菜，要挑挑拣拣，而是对所有人的一种启蒙。
孝 孔子 名言
241、每个人其实出生的时候都差不多，但是因为后天的教育所以才变得不同。
242、惟孝顺父母,可以解忧。——孟子
243、尧舜之道,孝悌而已。宋代抗金名臣李纲
244、父母·感恩父母·感恩·亲情
245、无论贫富、地位、职业、智愚、都可以接受平等的教育。
246、愿每一个人都能明白“百善孝为先”的真正含义，用行动来传承家风和文化。
247、时代在进步，知识在更新，一个老师只有不断学习，才能更好的教育孩子。
248、兴趣永远是最好的老师，只有在学习中收获快乐，才能让孩子不再把学习当成一种负担。
249、母爱·亲情·感恩父母·感恩
250、面对学生，也是不分高低贵贱，一视同仁。
251、忤逆不孝矣,三世果报然。清代文人王中书《劝孝歌》
252、一个人想要为师，必然要树起老师的榜样。
253、温故而知新，可以为师矣。君子成人之美，不成人之恶。
254、可以说，孔子的教育方式打破了当时贵族对教育的垄断，是中国最早的教育公平。
255、惟孝顺父母，可以解忧。
256、译文：孟子说：“对于不应该停止的却停止了，那就没有什么不可以停止。对于应该厚待的却薄待了，那就没有什么不可以薄待。前进太猛的人，后退也会快。”
257、孔子·父爱·论语·感恩父母
258、译文：一国的君主如果喜爱仁德，整个天下便不会有敌手。