一般员工考核评语和建议
1、二、工作绩效。
2、事务性处理。
3、在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
4、其次对，本人对通过考核发现的问题，给出的建议情况进行描写，重点要列明解决方案，不能只提建议，不提解决办法。最后写：以上建议仅供参考，请领导审阅。
5、工作报告与成果。
6、一、工作能力。
7、工作方法和改进。
8、参与科室的教育活动，参与病房的值班等
9、年度考核鉴定，要抱着对工作、对同志负责的态度，尽可能的进行客观公正的评价。在成绩或优点方面通过对其一年来工作中的具体事例直接来进行概括性总结，达到鼓励褒扬；不足之处要考虑到下级的接受度（最好在平时当面口头批出，不是大错误一般不要留于书面，避免造成其进步影响），实在要指出也尽可能的含蓄婉转点。
10、从勤快程度建议：
11、创新能力。
12、从人际关系建议：
13、一、具体格式
14、一般单位或机关年度考核都有规定。新到单位不满一年或者在试用期内的，当年参加年度考核，之依据个人业绩情况写定评语，不定考核等次。从第二年度开始正常确定考核等次。
15、首先对本人的考核结果，及是否存在异议，及整体考核情况进行描写。
16、积极进取、工作态度认真、塌实肯干、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、,注重工作效率、个性独立、性格开朗、做事果断有主见、时间观念强。且具备优秀的表达能力,具有较好的学习能力和接受新鲜事物的能力,富有开拓意识,注意细节,有很好的心理承受能力。
17、自己的批评应该好写,但是也别太过分的批评自己.对领导的意见和建议,意见要写一些无关紧要的如抓劳动纪律什么的,建议要写的深刻一点因为这是反映你个人水平的机会.但是不要针对个人写建议,要写对公司的建议.
18、提出存在不足的意见或建议；
19、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
20、这个应该是单位的领导或者上级根据你的表现提出来的建议。你的意思是自己写吗：那就简单的说几句：希望学校加强学生的实践能力，多组织一些团体的活动，有助于培养团队合作的意识，这对于一个企业来说，员工的团队合作能力是至关重要的。再就是出行的安全，可以多开展这方面的讲座，加强学生的安全防范意识。还有在学校要适当的训练学生的沟通技巧，有时候，一句话换一种方式表达，会起到截然不同的效果。这些都能够加快学生在公司的成长；提升自己。
21、xx同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
22、如果这个实习生领悟力高，执行力强，那么不妨多褒奖一下这个实习生在这方面有着出色的工作能力。毕竟这项能力在以后的任职中可是非常重要的。实习单位可建议其多发挥这方面的优势。
23、洞察能力。
24、政治表现：该同志任现职以来能衷心拥护党的教育事业，思想端正，热爱祖国，热爱教育事业，具有过硬的政治素质和良好的职业道德。
25、计划能力和判断能力。
26、从工作技能建议：
27、从工作能力建议：
28、:有扎实的专业功底，做事有条理,能吃苦耐劳,有较强的表达能万和沟通能力,善于与合作,有团队精神,快速适应各种环境,有较强的组织能,备好学,能认识自的优缺点努刀改正,不断完善自我蹈买认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情天万的得原则,艰素的生活习惯塑造了我独特的个和人生追求,培养了我正确的人生观世界价值观,便我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩
29、知识和工作经验（专业技能）。
30、综合评定为优秀或者合格、不合格（根据民主测评考核、班子研究决定。一年到头没有功劳也有苦劳，没有违法乱纪受法办“不合格”不用）。
一般员工考核评语和建议
31、员工工作能力的评价应从二方面来考核。
32、建议多几次教学查房，更加了解临床
33、知识学习和培训。
34、新到单位不满一年或者在试用期内的，当年参加年度考核，之依据个人业绩情况写定评语，不定考核等次。从第二年度开始正常确定考核等次。
35、如果这个实习生的工作表现实在一般的话，还可以从其勤勉的角度来入手，比如可以说赞美这个实习生从不迟到早退，也不缺勤。工作勤勤恳恳，为人也踏实。
36、二、评语措辞拟定建议
37、工作数量及质量。
38、团队合作能力。
39、工作业绩：该同志在教学工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成学校领导分配的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习经验，注意更新知识结构，并把所学所悟转化应用到教学中，教育教学效果好，深受学生喜爱。专业技术水平：该同志在教学中能广泛涉猎与教学有关的知识，具有广博坚实的理论功底和系统厚重的专业知识。在单位从教（）年来，各方面的业务水平有了显著提高，得到了学校领导和全体师生的一致认可和好评。基层考核意见：该同志任职以来，思想端正、工作积极认真负责，业务水平显著提高，教学业绩突出，能完全胜任学校教育教学中的各种职责，同意定位二级教师。外语水平，基本就围绕是否胜任教学来写就可以了。
40、定期考核
41、工作态度自我评价
42、实习生到单位实习，也是需要锻炼他们的人际交往能力的。如果这名实习生在做人处事方面的能力突出的话，其实也可以从这里入手来鼓励和建议他多发挥这方面的能力。
43、评具体工作或成绩表现；
44、评思想、道德、学习、作风方面；
45、一般单位或机关年度考核都有规定。
46、如果这个实习生的本职专业跟所在实习单位给予的实习岗位契合度高的话，可以评价这个实习生的学业基础非常的扎实，功底厚。这样也是对实习生比较好的一种勉励。
47、不定等次的意思，就是没有等次。这种情况都是有法定原因的。