娓娓动听造句四年级
1、基础释义
2、他说的娓娓动听，听起来像一个春天的夜晚长。
3、(4)他讲故事讲得娓娓动听，引人入胜。
4、在树林间突然传来了一段段娓娓动听的歌声。
5、河边的卵石娓娓动听地向我们讲述着它们奇妙的遭遇。
6、娓娓”动听的旋律,只是因为我爱你。
7、意思:形容善于讲话；使人喜欢听。娓娓：说话连续不倦的样子。
8、形容善于讲话，使人喜欢听。
9、(13)我这辈子都没有听过如此娓娓动听的歌声了。
10、他说的娓娓动听，声音像春夜吹的洞箫
11、夏季的夜晚，池塘里青蛙的叫声娓娓动听，就像一支交响曲。
12、春天到了，小草迫不及待的从土里探出头来。
13、清晨我就是在这娓娓动听的歌声中在梦里惊醒了。
14、她用娓娓动听的声音，给孩子们讲述了一个令人陶醉的童话故事。
15、听着她娓娓动听的歌声，简直就是一种心灵上的慰藉和享受。
16、稻浪翻滚，那沙沙的声音，不正是你那娓娓动听的笑语。
17、她用娓娓动听的语调和优美的词句，让那个平凡的故事变得生动有趣。
18、老人用娓娓动听的口吻讲述了苦与乐，为年轻人提供了宝贵的人生经验。
19、广播电台播音员的声音娓娓动听，给夏季的夜晚带来不少温馨和凉意。
20、溶洞里到处是奇形怪状的石笋和石钟乳，引人入胜，令人惊叹。
21、(3)清晨我就是在这和娓娓动听的歌声中从梦中惊醒了的。2、解释娓娓动听[wěiwěidòngtīng]
22、(10)王阿姨娓娓动听地给孩子们讲小红帽的故事，孩子们一个个听得入了迷。(11)周老师讲故事娓娓动听,同学们都听得入了神。
23、可以这样造句:那首美妙的小提琴曲，穿越时空，像是宫殿上的茶花女，为我诉说她的心事，如此悠扬凄切，婉转迷人，娓娓动听……
24、你听我娓娓道来，那里的菜品真的让人回味无穷。
25、(12)教室里传来了娓娓动听的朗读声。
26、(7)老师把丑小鸭的故事讲得娓娓动听。
27、【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。
28、动，普通话读音为dòng，最早见于金文时代。“动”的基本含义为改变原来位置或脱离静止状态，与“静”相对，如：变动；引申含义为使开始发生，如：发动。
29、忐忑不安的意思是心里非常慌乱，安定不下来。造句：雨越下越大，妈妈忐忑不安地在屋里走动，她担心孩子放学淋雨。语重心长的意思是话语诚恳郑重而又情谊深长。造句：王老师对我语重心长的教诲，我终生难忘。迫不及待的意思是形容心情急迫。造句：疫情来临，大家迫不及待地行动起来。娓娓动听的意思是形容善于讲话，让人爱听，造句：王老师讲的故事娓娓动听，很受同学们欢迎。
30、(2)她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
娓娓动听造句四年级
31、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
32、他讲故事讲的娓娓动听，引人入胜。
33、(5)老师讲话的声音娓娓动听。
34、她的声音娓娓动听，让人听了很舒服，仿佛置身于一个温馨的故事世界中。
35、(2)在树林间突然传来了了一段娓娓动听的歌声。
36、详细释义
37、【出自】：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”
38、(10)王阿姨娓娓动听地给孩子们讲小红帽的故事，孩子们一个个听得入了迷。
39、(3)她那娓娓动听的朗诵,博得听众的阵阵掌声。
40、(6)清晨我就是在这和娓娓动听的歌声中从梦中惊醒了的。
41、(9)语文老师以这首诗为内容，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
42、(8)她讲得娓娓动听，同学们仔细听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。
43、演讲者用娓娓动听的语调，引导听众深入思考生命意义。
44、他的演奏风格娓娓动听、婉转多彩，得到了音乐评论家们的高度评价。
45、(1)他说的娓娓动听，声音像春夜吹的洞箫。
46、(1)小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。
47、教师用娓娓动听的语音，向学生们讲解了环保知识，感染了孩子们爱护环境的意识。
48、他语重心长地告诫我要好好学习。
49、意思是形容善于讲话,可以延伸造句:(9)语文老师以这首诗为内容，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
50、在日常使用中，“动”的用法一般是指动词行动；发作，如：按兵不动。
51、这个讲师讲课娓娓动听，让学生们听得非常认真，收获颇丰。
52、这个故事王老师讲得娓娓动听，同学们都专心致志地倾听着。
53、当父母在盛夏的星夜，舒适的躺在椅子上，娓娓动听的给孩子们讲着竹子的用途时。
54、有这样一种声音，虽然没有抑扬顿挫，娓娓动听，却能使一块块毫不起眼的方砖石头变成一座座高楼大厦，使人们的生活方便快捷，稳定舒适。这种声音的创造者是建筑工人。