学校对教师的评价推荐书
1、xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
2、总之，师德，绩德，是学校衡量老师师德重要指标
3、该同志政治思想觉悟高，积极参加政治学习，争做“四有好老师”。
4、三、注重务实，针对不同学生有不同的教学策略，能够激发学生的学习兴趣，拥有多种教学技巧；
5、答案:该教师任教以来，热爱教育教学工作，思想要求进步，严格要求自己，教书育人，为人师表，在教学工作中积极向上，勇于探索教学新思路，成绩显著，教学质量高，在市县公开课、观摩课等大赛中多次获奖，其学术论文被大力推广，关心团结同志，热心于帮助别人，关心学生的学习生活，热爱校园一草一木，是一名德才兼备的优秀教师。
6、该教师在思想上追求进步，政治过硬。遵守学校的各项规章制度，爱岗敬业，尊敬领导，团结同事，爱生如子，教学能力与科研能力突出，在学校中起到模范带头作用。
7、节后，我们将认真对待每一份简历，通过strict测试和采访，综合考察简历符合情况，确定最终骨干教师人选。
8、四、善于合理安排时间，完成任务，有主动学习契机意识，与学生有良好互动。
9、二、对教科书内容理解清晰深刻，重视针对性的教学，能做到精准有效的教学；
10、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的`实习班主任。
11、该教师自从在本单位工作以来，不断追求上进，在教育教学中形成了一套比较有特色的教育教学体系和教育教学风格，教学效果佳。辅导指导的多名青年教师获得骨干教师等称号，家长反应优秀。经校内公示，无异议，学校一致同意该教师申报评审教学名师。
12、单位推荐意见可以从教师的德能勤绩廉几方面表述。首先该教师师德高尚，能力出众。具有较好的教学理念和教育教学能力，所带班级综合素质和成绩都名列前茅。能够因类施教，最大限度挖掘学生潜能，深的学生及家长认可。勤于学习，在国内期刊发表过多篇论文。
13、一、思维活跃，心思缜密，有创新精神和探索能力；
14、某某老师是我校X年级的XX老师，从事教育事业以来，一直坚守在教学第一线，培养了一批又一批可以进一步深造的优秀学生。
15、其次，成绩是衡量一位老师工作认真和能力最主要的依据，一位老师，能够教育出更多的人才，这是学校认可的，更是国家认可的，不能否认，成绩好，老师能力更高，学校认可度也更高
16、该同志思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。她热爱教育事业，能够把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。
17、我非常荣幸被邀请为xx校招聘骨干教师提供推荐意见。经过仔细观察，我认为XX校需要的骨干教师应具备如下特质：
18、某某老师在抓好教学质量的同时，非常注意自己的师德素养，严格要求自己，凡是要求学生做的，自己首先垂范，他关心教育事业，热心帮助同事和困难同学，热忠于党的事业和公益性活动，特此推荐为我单位的师德先进个人。
19、xx老师现任我校xx班级语文老师，2000年从山西大学中文系教育专业毕业，就职于我校从事语文教学工作，该同志团结同事，热爱教育事业，不断努力学习进步，于2005年获得我校优秀教师荣誉，2008年荣获市优秀教师荣誉，同年获得教学能手称号，他的教学方法得到大家的认可和推广，符合中级教师资格，特此推荐。
20、该教师工作认真负责，热爱学生，团结同事，教学成效显著
21、最后，我希望校园能够如期完成教师招聘，为兴旺发展添加更多的动力和活力。如有任何方面的协助，恳请您随时联系。
22、最后要服从学校管理，无规矩不成方圆，每个学校都有自己规章制度，和学生一样，老师要听从学校安排，这样学校才会认可你，学校工作才能更好进行
23、某老师入职以来一直兢兢业业、勤勤恳恳，他担任这个职位非常合适。
24、学校对教师综合评价，首先是师德，其次是绩德，最后是是否服从管理
25、该教师积极培养中青年教师，现已经培养市区级骨干教师五名。该同志教育教学之外，教育科研成果丰富，公开发表文章多篇。学校同意推荐该教师为市级名师。
26、xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
27、该教师在教育教学中表现优异，具有很强的教育教学能力，具有学科教学优势，形成了一套具有个人教学风格的教学特色。
28、写上这位老师讲课的优点。
29、尊敬的XX校校长：
30、该同志积极参加教研教改，教育教学质量好。该同志所任班主任的班级班风正，学风浓。该同志在本单位民主测评中，满意度为100%。经单位评职领导小组同意，推荐该同志评审一级教师。
学校对教师的评价推荐书
31、首先一个学校的老师，必须是师德合格的，不能有违法乱纪等犯罪行为，一些教育红线，老师绝对不可以犯，犯了教育红线，学校必须给教师师德评价不合格，甚至要解除劳动合同
32、该教师在本学校，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，⼯作踏实，能虚⼼接受指导，较好地掌握运⽤管理⽅法与技巧。，全⾝⼼投⼊班级管理。能较快地熟悉班情，独⽴妥善处理班级⽇常事物。热爱关⼼学⽣，效果良好，班级各项考核均居年级⾸位。深受学⽣爱戴。被师⽣⼀致认为是⼀位⾮常优秀的班主任。