陶行知教育名言是哪本书
1、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
2、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
3、三问我的工作有没有进步？
4、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
5、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
6、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
7、捧着一颗心来，不带半根草去。
8、生活即教育，社会即学校，教学做合一
9、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
10、我是中国人，我爱中国。——陶行知
11、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，
12、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
13、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
14、爱满天下，乐育英才。——陶行知
15、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!——陶行知
16、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
17、——陶行知
18、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？
19、二问我的学问有没有进步？
20、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
21、每天要四问：一问我的身体有没有进步？
22、千学万学学做真人出自《陶行知教育名言》
23、陶行知强调：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”
24、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知
25、以教人者教已，在劳力上劳心。
26、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
27、教育是立国之本
28、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
29、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
30、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，
陶行知教育名言是哪本书
31、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
32、人生办一件大事来，做一件大事去。
33、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。
34、行是知之始，知是行之成。
35、以教人者教已，在劳力上劳心。——陶行知
36、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
37、失败是成功之母，奋斗是成功之父。——陶行知
38、失败是成功之母，奋斗是成功之父。
39、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
40、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
41、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
42、这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，
43、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
44、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。
45、四问我的道德有没有进步？——陶行知
46、四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知
47、吃自己的饭，流自己的汗，自己的活自己干，靠天靠地不是好汉
48、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，五解放空间，六解放时间。