雨后 冰心
1、怎么的描写呢?
2、水花飞溅欢声笑，烟波浩渺独占欢。雨后玩水嬉戏中，人生如此何其短。
3、要赞美他。
4、它们深深的互相颂赞了。
5、而他通红欢喜的脸上,
6、和青年说：
7、(一零七)
8、生命也是这般的一瞥么?
9、雨如丝，水似玉，玩水乐潇洒就有气氛。
10、也指示给宇宙里无量数的他，阿们。
11、《雨后》是一首描写童稚举止、心态的诗，也是一支充溢着儿童情趣的欢乐的歌。它发表于1959年6月27日《光明日报》。这首诗的文采、格调，相较于她往昔被誉为“冰心体”的诗作，似迥然而异。
12、心里却希望自己
13、密帘珠雨落青盘，华光滴翠惹人怜。
14、你创造他们，是要他们赞美你么?
15、鸟儿唱着，
16、飞遍了天边，到了海极，
17、信你自己罢!
18、何曾听得见它们对话?
19、现在的我
20、太对不住你了么?
21、待到他日会心处，心照不宣一笑然。
22、《成功的花》
23、花儿开着，
24、小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！
25、雨后玩水最是妙，水清澈，欢声笑语唤兴奋。
26、嫩绿的树梢闪着金光,
27、上帝啊!
28、他——他自己缓缓的在园中行走。
29、太阳慢慢的落下去了，
30、他是昔在今在以后永在的，阿们。
雨后 冰心
31、我的心思，小鸟般乘风高举。
32、雨后玩水,这是孩子们的天性喜好.你看,一群孩子来了,他们赤着双脚,高挽裤管,争先恐后地在广场上水的“海洋”里,踩水啊,呼唤啊,欢笑啊,“快乐得好像神仙一样”——这是一个形象生动的比喻,渲染了孩子们无忧无虑、不受拘束、尽情玩水的热闹场景,造成了无比欢乐的氛围,群体之乐流溢纸端了.
33、--冰心《雨后》
34、也只有你能创造你自己。
35、上帝啊!你的爱随处接着我，
36、微涟起，水滋润，足下被水浸润兴妙。
37、广场上成了一片海洋!
38、轻轻地小心地跑,
39、是的，要歌颂他，
40、我所寻求的是永远的。
41、心灵的深深处
42、嫩绿的芽儿，
43、都不是的，
44、嘴里说：“糟糕——糟糕!”
45、淡白的花儿，
46、把水花儿溅起多高。
47、宇宙的创造者，
48、我悄悄套上小红雨鞋，偷溜出屋外。
49、表现了一对小兄妹的下雨天欢快细雨的场景，他们互相嬉戏，尽情享受着大自然赐予的欢乐，同时也可表现兄妹俩互相依赖、十分可爱
50、泥裤子指的是小哥哥。
51、抛在难起波澜的大海里。
52、洒遍了牺牲的血雨。
53、《雨后》冰心
54、沐浴兴，任性洒，无忧无虑泼水玩心中留。
55、深蓝的太空
56、春雨淅沥淅沥，如丝缕般飘落大地。
57、紧紧地跟在这泥裤子后面,
58、你的右手也必扶持我，
59、青年人!
60、如果说,诗人开篇以精练的笔墨渲染了孩子们尽情玩水的群体之乐,那么,接下来就突出了小哥哥踩水摔跤的典型描写——你看,他使劲地踩着水,溅起了好高好高的水花儿!“使劲”二字暗传了小哥哥踩水时不甘人后,竭尽全力,所以水花儿溅得很高,也许力气用得太大,身体不稳,在招呼妹妹“小心”的同时,自己就滑了一跤,多么幽默,多么有趣啊!
雨后 冰心
61、诗歌怎样表现孩子们雨后玩水、乐在其中的呢?
62、《黄昏》
63、发浸云丝催眉冷，恋得湿衫已忘还。
64、他喊：“妹,小心,滑!”
65、海关上光明了。
66、水里一群赤脚的孩子,
67、光影里，
68、《清晨》
69、而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。
70、小哥哥滑了一跤,裤子湿了,沾上泥巴,水淋淋、粘乎乎,他在连连拍打的同时,又连连喊着“糟糕”,是担心妈妈责怪,还是顾忌小伙伴们的笑话?尽管如此,但他的脸上“欢喜”之态不仅没有丝毫减退,反而放射出“兴奋和骄傲”的光彩：他为踩水尽情而兴奋,他为溅起的水花高过游伴而骄傲吧?摔上一跤有什么要紧,何况摔出了开心,摔出了骄傲呢!这真是懊恼有乐,童心闪亮……
71、是我么?是他么?
72、然而当初她的芽儿，
73、是临别的歌唱么?
74、小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。
75、他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！
76、小妹妹撅着两条短粗的小辫,
77、好快乐，好尽兴，好欢快，好得意。
78、乘风高举，终离不了你无穷的慈爱，阿们。
79、把水花儿溅起多高.
80、灿烂光中的休息处。
81、雨后玩水只是男孩子们的事吗?不是.女孩子同样有着喜爱玩水的天性.你瞧,踩水玩乐的小哥哥后面,紧紧跟着的就是撅有两条短粗小辫儿的小妹妹.大概是小哥哥踩水摔跤的前车之鉴吧,小妹妹可就小心翼翼了——她“咬着唇儿”,不像男孩子们那样大呼小叫；她“提着裙儿”,不让雨水沾湿衣裳；她“轻轻地小心地跑”,防止水中地滑,再像小哥哥那样摔上一跤.这样的描写,把小妹妹雨后玩水的情态表现得细致入微,惟妙惟肖,较之小哥哥的使劲踩水,溅起老高的水花,显示了另一特色,给人一种摇曳多姿、富于变化的感受.
82、何曾听得见它们对话？
83、然而,这样一来,哪能体现孩子们的玩水之乐呢?妙就妙在诗人在收篇时紧承小妹妹的情态描写,补上了小妹妹心理活动的一笔：“心里却希望自己／也摔这么痛快的一跤!”小哥哥使劲踩水,水花飞溅,尽管摔了一跤,但摔出了“兴奋”,摔出了“骄傲”,摔得多么“痛快”!相比较而言,小妹妹雨后玩水,无声无息,异常小心,该是何等别扭!干脆摔上一跤,像小哥哥那样,又是何等痛快!这“痛快”二字,不仅再现了小哥哥的水中摔跤的感受,而且暗示了小妹妹希望摆脱玩水中的拘束,直步小哥哥的后尘,摔上一跤,玩得尽兴,渴求一乐啊!
84、是和万物握手吗?
85、映射着余辉——
86、《雨后》 广场上成了一片海洋!
87、嫩绿的芽儿
88、深红的果儿，
89、他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”
90、天边，海极，都充满着你的爱。
雨后 冰心
91、她咬着唇儿,
92、我的朋友!
93、和小伙伴们会合，顺便拖走了木板。
94、“贡献你自己!”
95、无限的奥秘，
96、无穷的智慧，
97、不要把心灵中的珠儿
98、只有你自己是真实的，
99、雨中戏水
100、晓光破了，
101、繁星闪烁着——
102、珍重些罢
103、宇宙的深深处
104、(一)展现玩水场面,渲染群体之乐
105、残花缀在繁枝上
106、欢乐中，繁花伴，水滴激起浪花跟从感觉。
107、当跷跷板，欢声笑语伴随一高一低。
108、《繁星》节选
109、(九八)
110、生命的泉水潺潺的流着，
111、答案来源于网络
112、“发展你自己!”
113、提着裙儿,
114、出言哪关风与月，嬉戏何必劣童顽。
115、水里一群赤脚的孩子，
116、成功的花，
117、清风徐来雨过天，涟漪荡漾心情闲。
118、诗人紧扣题意,先写雨后广场的情景：大雨过后,云开日出,广场上经过雨水冲洗的绿树更加青翠欲滴,一抹树梢沐浴在阳光里闪射着灿灿金光,而场上积水未收,形成了一片“海洋”,这正是孩子玩乐的好所在啊!
119、快乐得好像神仙一样。
120、寥寥数语，一幅兄妹雨后尽情玩水的图画活灵活现地展现在面前！
雨后 冰心
121、(一零三)
122、(二)突出踩水摔跤,传达懊恼有乐
123、雨打湖，咆哮声，水纵横接触心中狂喜。
124、希望对你有帮助哦
125、小哥哥使劲地踩着水,
126、嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！
127、看童笑语声喧闹，扰清幽境好一番。
128、鸟儿飞去了。
129、(三)描写小妹情态,暗示渴求一乐
130、除了你从光明中指示他，
131、耶和华啊!
132、水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
133、求你从光明中指示我，
134、冰心热爱小朋友,了解小朋友,对小朋友的生活、爱好、情趣,体察入微,所以写得情意交融,逼真如画.让我们诵读《雨后》,再一次体验儿童的玩水乐趣吧!
135、你的手引导我，
136、《傍晚》
137、浸透了奋斗的泪泉，
138、他拍拍水淋淋的泥裤子,
139、雨后玩水的场景常常能带给人们清新、愉悦的体验，下面是一首关于雨后玩水的六句诗：
140、却发射出兴奋和骄傲.
141、小哥哥使劲地踩着水，
142、再也顾不得爸爸妈妈的责骂与挨打。
143、快乐得好像神仙一样.
144、人们只惊羡她现时的明艳!
145、说着自己就滑了一交!
146、好不容易，雨势逐渐变小天稍放晴。
147、“牺牲你自己!”
148、我的心思，小鸟般乘风高举，
149、也摔这么痛快的一跤!就是表现了一对小兄妹的下雨天欢快细雨的场景他们互相嬉戏尽情享受着大自然赐予的欢乐同时也可表现兄妹俩互相依赖十分可爱很有画面感啊~文中有很多细微的词语用得生动形象让人不得不佩服冰心阿姨观察的仔细也可以侧面反映冰心阿姨对孩子的喜爱也许这个场景是她自己想象的也不一定啊~
150、然而我所抛撇的是暂时的
雨后 冰心
151、撒的落红满地——
152、微微的凉风吹送着，
153、光明璀璨的乐园里：
154、谁能够知道呢?
155、晶莹的露珠闪着金光,四周上成了一片海山!山间一群麻布的孩子,高兴得好像月牙一样.有点烂哦,才仿写《雨后》写的.