初中数学听课评语怎么写
1、在这节课的内容安排上，课中的内容最好减少一个活动内容，否则教学时间有点紧。
2、多谢老师的关爱，孩子回家常谈到老师您，从没有嫌弃过像他这样的一个差生。他对学习数学也越来越有兴趣了!
3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。
4、听课之后的评课也是很重要的一个环节，点评优点让大家学习，提出不足在以后的教学中改进。
5、初中数学听课和评课是每所学校基本上都在做的事情，通过听课，一些年轻的教师可以通过听课向老教师学习教学经验，同时新教师也可以通过讲课来锻炼自己。
6、教师示范少，学生没机会展示。
7、本节课实际上不需要利用网络教学，只需要引用多媒体课件就足矣;
8、我们对这个初中的数学课评课是非常满意的，各位初中的数学老师们在上数学课期间认真努力，给大家留下了很大的强，尤其是同学们能够这么大成绩，大家都是付出了很大的辛苦的优点，是老师们跟同学们沟通的是非常好的缺点，就是同学们学习的学习的不，我希望各位老师在今后多多督促他们把学习成绩提高上去，在数学上
9、对！很好！
10、你与众不同的见解真是让人耳目一新！
11、缺点，有时候指出评课要求时，一道题方法有很多种，有时候讲课老师用的是他自己的方法，评课老师以为不合适，如果指出来老师就会就生气
12、数学的听课建议，我觉得上数学课的时候一定要认真听讲，老师说的每一句话都要在心里默念一遍，千万不能走，是因为你，但走神的话，你接下来的思路可能会跟不上老师的思路，不管是数学课还是其他的什么科目，都是要保持很高的注意力，坚持听讲
13、在课堂教学中，老师没有设置--个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。
14、建议：对学生评价要精确到位，小组合作再充分一些。
15、（4）教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。
16、（3）能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果；（多分几组效果可能更佳）
17、这么难的题，居然还做对了一题，太好了！
18、说得真好，太好了，了不起！
19、真不好意思，虽然这段时间孩子也很用功了但进步还不是很大，但我和孩子都有信心，而且他还自己定好了自己下次进步的目标!
20、应教会学生如何容易处理数据，如何从数据中发现结论(规律);
21、观察真仔细，同学们真能干，能从不同的角度观察思考！
22、（1）引课较好，考查学生的知识面；
23、（2）注意：不能利用多媒体代替板书；
24、课堂上细节讲解不够。
25、内容如下:
26、孩子，我看到你在八年级的数学考试的过程中，考的不是很好，我希望你继续努力，这次八年级数学考试考的不不是很好，这跟你复习没有下大功夫时很大关系的，这说明你对这次八年级数学考试是不够重视的，希望你在这次八年级数学考试结束以后再八年级数学上有一更好的成绩
27、优点，初中数学听评课一般都是学校老师，老师与老师之间面对面听课然后课后评课是可以当面向老师指出老师讲课的优缺点，给予改正。
28、对学生的带动性不够。
29、初中的数学教师在苏州数学老师的工作中做的是非常出色的，取得了很大成绩，我希望你们继续努力，认真做好数学教师的各项工作，你们能够把初中的数学成绩提高的这么出色，你们都是付出了很大努力的，我看到各位同学的数学成绩有了明显的提高，这跟老师们的关心帮助是分开的，你们这些数学教师都是非常出色的
30、优点：目标明确，重难点突出，教学环节紧凑，讲练结合，发挥学生主体作用，教学效果较好。
初中数学听课评语怎么写
31、感谢老师对孩子的关心和教育，家长一定配合老师，积极给孩子创造条件把数学给赶上去!
32、你的观点太富有想象力，太具有创造性了。
33、我非常赞成(欣赏)你的想法，说说你是怎样想的，好吗？
34、继续努力加油，向100分靠近。
35、建议，取长补短
36、你们的发现非常重要！
37、在这次小学数学听课的过程中，听的是非常认真的，各位小学的数学老师们讲的是非常好的，小希望各位小学数学老师们在今后的讲课期间能够有更好的成绩，各位老师能够在小学数学听课期间能够给这些数学老师提出这么多的意见和建议，是非常高兴的意见，很高兴能够有更好的进步
38、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。
39、本次的数学考试中，能够考到88分的好成绩，我感到非常高兴，你能够在这次数学考试中能够取得8至8分的成绩，这是你自己努力得到的结果，我希望你能够再接再厉，继续努力，在今后学习数学过程中更加认真，更加努力，取得更大的成绩