2021年中小学教师职称评审条件
1、中小学教师正高级职称评审条件是：
2、参与教育教学改革
3、申报当年，参加市级教育部门组织的考评课（必须是一节完整的课堂教学），达到优秀等次。
4、五是辅导中青年教师材料。
5、二、大学专科或者大学本科在二级教师岗位满五年可申报评审中级职称。研究生毕业满一年可申报评审一级教师。
6、高级职称：
7、四、继续教育近五年360学分以上
8、系统掌握任教学科课程体系、专业知识和专业技能，教学业务精湛，形成独特风格，得到同行认可，受到学生欢迎，在发展素质教育中发挥示范引领作用。积极开展教育教学研究，在育人方式、课程改革、教学方法等方面取得创新性成果，并广泛运用于教学实践，成效显著。能准确地对所带班级每个学生进行述评。能熟练应用信息技术等先进教学手段进行教学，提高教学质量。撰写1篇高水平的反映本学科教育教学前沿的行动研究报告。
9、(4)高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
10、教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。
11、四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。
12、积极开展教育教学改革并取得突出成绩，其经验经教育主管部门推荐在省级以上推广。
13、三、破格申报条件
14、五、获取和处理信息的能力
15、城镇教师在省级以上公开发行的学术刊物发表本学科（专业）论文3篇以上，其中至少有1篇在全国中文核心期刊上发表或人大复印中心全文转载；乡村教师在省级以上公开发行的学术刊物发表本学科（专业）论文2篇以上或在全国中文核心期刊上发表本学科（专业）论文1篇。
16、承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；
17、三是县级以上本学科公开课一次以上。
18、六是学生思想政治工作不少于五年。
19、具备下列条件中的两条：
20、凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。
21、中学高级教师：
22、助理职称：
23、至少参与一个课题并已结题
24、具备博士学位、或者硕士学位，需要在二级工作岗位从事教育工作，满2年以上的工作年限;
25、二是继续教育和专业技术人员公需科目合格证。
26、从教以来，担任班主任、学生社团指导教师、少先队辅导员、年级组长、教研组长、学校中层以上管理干部、督学等5年以上（其中任现职以来2年以上），并取得突出成绩。
27、城镇教师须具有在乡村学校或薄弱学校任教（支教）1年以上的经历。
28、硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；
29、承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市(厅)级以上教育行政部门表彰：
30、（三）业绩条件
2021年中小学教师职称评审条件
31、一、任现职以来年度考核合格次数不少于学历、资历条件规定的任教年数，且近2年年度考核为合格以上。
32、凡符合上述申报职称评审条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
33、(1)大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
34、作为班主任，被省级以上教育行政部门评为优秀班主任或所带的班集体获得省级（乡村教师为市级）以上教育部门表彰。
35、教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；
36、大学专科、大学本科在中级教师工作满五年可申报。博士满一年可申报高级教师。
37、年满55周岁参加高级职称评审可以对普通话不做要求。因为那个时代的教师基本都没有经过专业的普通话学习，后来的教师资格证也没有普通话要求。现实情况就是如此，普通话不应该成为他们晋升高级职称的障碍。
38、结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市（城）级交流或推广。
39、三高级教师。
40、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。
41、教师职称评审时，需要满足以下条件：
42、中级职称：
43、一、初级职称。
44、年中小学教师评职称学历要求：
45、参加教育部门组织的优质课、技能大赛（含校外活动中心和基地的活动案例展示）等活动（含教育部门推荐参加的专业学术团体举办的全国性比赛），获国家级三等奖或省级二等奖（乡村教师为省级三等奖）以上，或受邀在上述全国性活动中进行现场教学展示，其中高中教师须获奖或展示2次以上。从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的省级以上汇演汇展或比赛中获奖2次以上（乡村教师获奖1次），其中二等奖以上至少1次。
46、对于教育教学的理论基础和专业知识，有比较扎实的功底，可以独立掌握课程标准、教学原则和教学方法，教学经验很丰富，专业知识技能过硬，可以结合教学开通课外活动，开发学生的智力和动手能力，教学效果好。
47、四是本学科论文公开发表两篇以上，字数不少于2000字。
48、积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。
49、副高级职称在中小学教师中称为高级教师
50、中小学一级教师职称评定条件就是以上的介绍，如果符合，就可以进行相应的评定。
51、对外语、计算机的要求和具体标准另行通知。
52、(1)大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
53、一、申报条件
54、教学效果好，教育质量高，得到乡镇（区）以上教育行政部门表彰；
55、一、专业理论水平
56、二、学历、资历条件
57、主持并完成省级以上教育科学研究（含规划课题）、电化教育研究、课程改革实验、教师培训研究、教育督导研究等课题2项以上（乡村教师1项），或作为主要参与人参与并完成国家级立项课题研究2项以上（乡村教师1项）。
58、任现职以来，具备下列条件中的两条：
59、（一)中学高级教师
60、在教育教学第一线工作，能够立足学科特点，将德育融入课堂教学，为促进学生身心健康成长发挥指导者和引路人的作用，育人成绩突出。
2021年中小学教师职称评审条件
61、一是任中级职称岗位满五年以上。
62、(3)中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
63、二、除满足以上条件，申请中小学一级教师职称评定，还需要满足
64、凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。
65、大学专科毕业满一年可申报三级教师。大学本科毕业满一年，或者三级教师工作满两年，可申报二级教师。
66、四、工作能力与实践经验
67、一、课时量:初中10节以上，兼职者课时量三分之二。
68、(3)中专(高中)毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
69、(一)中学高级教师
70、具备大学本科学历的人员，需要在二级工作岗位从事教育工作，满4年以上的工作年限;
71、根据《湖北省中、小学教师继续教育考核管理办法》(鄂教师[1998]024号规定，中、小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分(具体学分由市、州教育行政部门确定)。
72、有教育教学研究的能力，在创新实践中有一定的经验。在培养和指导三级教师上，有做过一定的成绩。
73、当然想要成为教师，自然需要考取相应的证书，只要符合报名条件，都是可以进行相应证书考取的，赶紧点击查询一下。
74、(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
75、(2)大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
76、(3)中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
77、获得省部级以上有关教育教学类表彰。
78、（四）教研科研条件
79、作为指导教师指导学生创新实践活动，在教育部认定的面向中小学生的本学科全国性竞赛（活动）中，获得全国最高奖项。
80、结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。
81、享受省级以上政府特殊津贴（乡村教师为市级以上）。
82、一、中小学一级教师职称评定条件
83、大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上；
84、实施素质教育
85、担任班主任至少2年或者学校领导2年
86、破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：
87、公开出版的学术专著（合著中本人撰写的占一半以上）2部（乡村教师1部）以上。
88、中小学教师职称评审条件是
89、评审条件
90、具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格：
2021年中小学教师职称评审条件
91、参加国家教育考试命题工作2次以上（乡村教师1次以上）。
92、(2)大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
93、能够正确的教育学生，针对各个年龄段不同的学生，进行思想教育，在班主任工作，辅导员，有比较丰富的工作经验，并较好地完成任务。
94、主持或作为主要成员参与制定省级以上有关教育教学改革的文件、标准、方案、指导意见等并正式颁布。
95、（二）能力条件
96、(1)大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
97、获得国家级教学成果奖或省级教学成果奖二等奖以上（乡村教师为市级一等奖以上）。
98、五、未受到影响参加职称评定的处理或处分，或受到的处理或处分影响期满、不影响参加职称评定的。
99、博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；
100、(二)具备下列条件之一:1.承担五年以上副高职务工作。
101、2.教学成绩卓著。
102、按课时量，多上课者优先评，同时优先老教师。
103、五、多年担任班主任工作，业绩突出，业务称号荣誉称号等。
104、（一）遵守宪法和法律，具有良好职业道德和敬业精神。
105、承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评；
106、（一）学历资历条件
107、参加经省级以上中小学教材审定委员会审定通过，并列入中小学用书目录的国家课程教材、省级地方教材编写2次（乡村教师1次）以上。
108、二、2年内没有出现因工作失职而引发事故造成损失；
109、具备大学专科学历的人员，需要在初中或者小学岗位从事教育工作，满4年以上的工作年限;
110、二、支教问题:男50岁以下女45岁以下需要1年支教经历。
111、(5)初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
112、任现职以来，具备下列条件中的一条：
113、年中小学教师副高职称评审条件：
114、四、伪造学历、资历、业绩材料和剽窃、抄袭他人成果等弄虚作假或违反学术规范等情况。
115、三、副高职称需要中级职称满5年。
116、在引领学科培训、教研和指导中青年教师方面做出突出贡献，是同行公认的教育教学专家。基本任期内，每学期听课指导或主持研讨不少于6节（次），每学期开设校内公开课不少于2节（次）；开设校际或县级以上公开课、专题讲座（含承担县级以上教师培训任务）每年不少于1次，并获得好评。任现职以来，指导本学科中青年教师在教育部门举办的优质课、技能大赛（含校外活动中心和基地的活动案例展示）等活动（含教育部门推荐参加的专业学术团体举办的全国性比赛）,获市级一等奖、省级二等奖以上或全国性奖（乡村教师为市级二等奖或省级三等奖以上)，或指导教师受邀在上述全国性活动中进行现场教学展示1次以上。
117、二、业绩条件
118、完成规定的教育教学任务，工作量达到本校专任教师平均课时量，或完成教育主管部门同意的支教、挂职（借用）等工作。校长、专职督学授课时数不少于本校专任教师平均课时量的三分之一、副校长以及兼任学校中层管理干部和兼职督学的专任教师，授课时数不少于本校专任教师平均课时量的二分之一。
119、年的一级教师通过名单已经公布了！通过一级教师的评比，需要的条件有：1、年度考核连续四年无不合格现象
120、大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；
2021年中小学教师职称评审条件
121、具备大学本科以上毕业学历（40周岁以下申报者，必须具备硕士学位），并受聘高级教师岗位满5年。
122、继续教育连续五年合格
123、三、体罚学生、变相体罚学生，参加有偿补课，或其他侵害学生或家长利益的行为；
124、具备中等师范学校毕业学历的人员，需要在小学二级工作岗位从事教育工作，满5年以上的工作年限;
125、承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县（市）级以上教育行政部门表彰。
126、(2)大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
127、三、继续教育
128、年我们山东省发布了《基层中小学教师高级职称评审标准条件》。凡是符合该条件的乡镇学校在编在岗教师在乡镇从事教学工作10年以上申报中级职称，20年以上申报副高级职称，30年以上申报正高级职称，不受岗位结构比例限制。山东省发布《基层中小学教师高级职称评审标准条件》，符合标准条件的乡镇学校在编在岗教师在乡镇从事教学工作10年以上申报中级职称，20年以上申报副高级职称，30年以上申报正高级职称，不受岗位结构比例限制。