数学听课记录评语
1、数学的听课建议，我觉得上数学课的时候一定要认真听讲，老师说的每一句话都要在心里默念一遍，千万不能走，是因为你，但走神的话，你接下来的思路可能会跟不上老师的思路，不管是数学课还是其他的什么科目，都是要保持很高的注意力，坚持听讲
2、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。
3、我非常赞成(欣赏)你的想法，说说你是怎样想的，好吗？
4、对！很好！
5、二、及时批改作业
6、观察真仔细，同学们真能干，能从不同的角度观察思考！
7、让学生获得成功，成功是一种巨大的鼓舞力量。
8、教学语言精确，富有感染力，重视鼓励性评价。
9、(2)教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实;
10、你与众不同的见解真是让人耳目一新！
11、教师善于创设情景，给学生以挑战的机会。
12、师生互动环节安排适当，学生参与性强。
13、教学设计可以说比较理想。
14、说得真好，太好了，了不起！
15、计算过程要心细，这样出错就少了。
16、这么难的题，居然还做对了一题，太好了！
17、灵活运用课本知识，这次作业优秀！
18、三、及时巩固与复习相结合
19、促进师生互动，课堂气氛活跃;引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”;
20、教学内容贴近生活，学有用的数学，注重激发学生的兴趣。
21、纰漏多没关系，先打好基础。
22、作为一个初中教学的常规检查，需要写一个总结的评语，一般是由检查组来写的，一般是这样写；
23、计算过程和答案都正确，卷面整洁，字迹工整，完成的不错！
24、一、努力提高课堂效率
25、教学思路清晰，过程流畅。
26、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。
27、你的观点太富有想象力，太具有创造性了。
28、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
29、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。
30、多一份思考，多一分正确。
数学听课记录评语
31、字迹工整清晰，漂亮，快速，重点明确。
32、(1)教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，
33、题目改错后，可以记在错题本，这样就不会重复以往的错误了。
34、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。
35、这次数学考试你的成绩有了很大的退步。希望你能够认真做好试卷总结，分析一下成绩退步的原因。作为家长，最近一段时间对你的关心和关注也比较少，我们也有很重要的责任，希望你能够端正态度。我们也会在以后改正错误，多关注你的学习。
36、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。
37、通过这次常规检查，发现初中数学组的老师准备非常充分，讲课非常透彻，同学们反应非常的好，整体上市很不错，希望能够继续努力，不断进步，取得更好成绩。
38、上课的声音响亮，可以看出是认真的备课了，与小朋友之间的互动频繁，并且调动小朋友的学习积极性，从而让他们明白自己是需要努力才能够学会知识，缺点就是讲课的时间太短，应该让学生多做一些习题，从而让他们的基础知识更加牢固，学习成绩提上去
39、解题思路清晰，作业完成的较好，要是字迹再工整一些会更好。
40、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。
41、四、向课堂40分钟要质量
42、请让我来回答一下你的这个问题吧，幼儿园数学公开课听课评语可以这样写:老师上课语言亲切，能够关注到每一个孩子。老师的教学思路也很清晰，课堂气氛十分活跃。
43、教学的艺术，不是传授是激发和唤醒。通过提醒、练习、竞赛等方法引导学生主动参与、积极思考，提高学生的思维水平。
44、多多练习，加深对知识的理解，下次就不会做错了。
45、能够调动学生学习积极性，板书不规范，建议书写规范以使学生从小养成良好习惯。
46、关于数学业务检查评语：
47、你们的发现非常重要！
48、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。
49、我看到你在这次数学试卷上成绩不够理想，我在签字过程中我是非常难过的，希望你珍惜这次数学考试的机会，在今后学习数学的过程中努力学习，取得更好的成绩，希望你进行反思，希望你在今后数学课上一定好好表现，取得更的成绩，给老师们留下一个更好的印象，按时完成和老师交给的数学作业