听课评价意见及建议幼儿园
1、建议家长可以和幼儿园老师进行有效的沟通，尝试安排合适的时间和方式进行听课。
2、教具充足，操作性强，幼儿参与热情高
3、听完了这次幼儿园的数学公开课，感觉还是非常不错的，幼儿园的公开课孩子们表现也很好，老师准备的也很用心，老师的教学方法非常值得我们学习，这次的公开课总体来说还是非常成功的。
4、同时，在老师允许的前提下，可以参与到幼儿园的日常管理和教学中，加深对孩子的了解，并提供必要的帮助和支持。
5、教师的教态自然_x0007__x0005__x0005__x0005_、活泼_x0007__x0005__x0005__x0005_、生动不停吸引幼儿的眼球_x0008__x0006__x0007__x0006_，幼儿的学习兴趣高_x0006__x0005__x0006__x0006_。
6、此外，也可通过家庭阅读、活动等方式与孩子互动，促进他们的成长和发展。
7、(4)重视对所学知识的再学习，充分利用饭前饭后、离园前等时间复习巩固当天所学知识，提高孩子掌握程度。每周五上传下周详细的学习内容到幼儿园网站，每月末下发一次纸质的学习内容，方便家长在家进行复习与巩固。
8、(2)重视教师的师德修养，改进自身的教育方法，重视与孩子交流的言语，创设宽松的教育氛围。
9、首先，科学课的评奖要从上课的方式以及科学原理讲解的程度和孩子的接受学习能力来进行，评奖可以建议他把教学方式再更改，也可以建议他把实验的模式或者实验的内容进行更换
10、有实效性，建议原因讲得透彻，道简明，建议内容能够实事求是，结尾能够全文、首尾呼应，具有号召力。
11、是必要的，可以帮助学生及时发现不足，提升学习效果。
12、要求学生将掌握的方法用于解题实践．培养学生思维的灵活性_x0007__x0005__x0005__x0005_、流畅性开发学生智力_x0007__x0005__x0005__x0005_、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平_x0006__x0005__x0006__x0006_。
13、态度要谦虚，先说好的方面，存在的问题表述要委婉，要尊重考虑对方的感受
14、不足之处：有些问题可以针对好动的小朋友重点检查，督促改正。
15、知识点详尽，内容丰富，条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。
16、建议老师在评语中要给予具体、明确的指导和反馈，指出学生在哪些方面做得好，哪些方面需要改进，如何改进等。
17、有针对性，能够留心观察生活，抓住身边存在的问题提出建议。
18、知道营业员的用词。会用礼貌用语进行交流。在设置难度时，教师设计的适宜。
19、提问问题语言亲切到位。
20、如果作为一个幼儿教师在上课的时候，那么作为来听课的一些领导和老师，可以给他写一些建议，首先是这样写的，刘老师这个讲课讲的很好，孩子们都很喜欢听，而且讲的很透彻，大家都听得很明白，看得出老师非常熟悉这门课程，而且相关准备工作做得很好，唯一一点就是声音应该适当的大一点，这样大家能听得更清楚。
21、教学重难点突出_x0008__x0006__x0007__x0006_，板书清晰有条理_x0006__x0005__x0006__x0006_。
22、能用幼儿感兴趣的方式发展基本动作_x0008__x0006__x0007__x0006_，提高动作的协调性_x0006__x0005__x0006__x0006_。
23、幼儿园听课不足。
24、你是一个聪明能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课，并能积极举手发言，你爱学，好问勤思考，还能自己整理玩具，折叠被子。课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。就要上小学了，如果你能严格要求自己，那你就一定是个最棒孩子。
25、幼儿的动作标准，运动量适合这年龄的特点。增长了知识还锻炼了身体。
26、语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。
27、教材是知识的载体_x0008__x0006__x0007__x0006_，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容_x0006__x0005__x0006__x0006_。
28、(1)班上教师要密切配合，重视幼儿护理工作，确保幼儿在园健康。
29、能用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性。
30、本节课_x0008__x0006__x0007__x0006_，教师创设了学生爱好的猜谜活动_x0008__x0006__x0007__x0006_，学生们非常感兴趣_x0006__x0005__x0006__x0006_。兴趣是最好的老师_x0008__x0006__x0007__x0006_，只有感兴趣_x0008__x0006__x0007__x0006_，才会全神贯注_x0008__x0006__x0007__x0006_，积极主动地去参与_x0006__x0005__x0006__x0006_。
听课评价意见及建议幼儿园
31、通过观摩活动，觉得感慨颇深，以为自己在教育教学活动中还存在很多题目，在教育活动中只顾完成自己的教学内容而忽视了孩子们的爱好点和把握程度。
32、(3)加强师资培训，继续实行师徒结对及随班听课制度，定期下班指导，听课重点是活动重难点的突破。
33、能精选习题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。注意知识的衔接，运用知识迁移的教学方法，使学生易懂。学生主动参与性不够，有待提高。
34、此外，建议学生要认真倾听老师的评语和建议，积极思考自己在学习中的问题，及时调整学习方法和态度，提高自己的学习效率和能力。
35、幼儿园说课稿优点：强调读书姿态等学习习惯，授课内容打算充分，讲课耐性细致，谆谆教导。
36、教学步骤设计合理_x0008__x0006__x0007__x0006_，由浅入深_x0008__x0006__x0007__x0006_，循序渐进_x0006__x0005__x0006__x0006_。
37、教师的教态自然、活泼、生动不停吸引幼儿的眼球，幼儿的学习兴趣高。
38、有层次性，建议的内容，分条列出，一目了然，
39、教师能培养幼儿对体育活动的兴趣，能根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加活动。
40、老师课堂激情高_x0008__x0006__x0007__x0006_，教学环节紧凑_x0008__x0006__x0007__x0006_，合理把握重点_x0008__x0006__x0007__x0006_，突破教学难点_x0006__x0005__x0006__x0006_。
41、因为幼儿园老师的管理时间和资源都比较有限，需要兼顾各方面的工作，包括与幼儿的互动、日常管理、教学安排等，所以难以满足每位家长的听课需求。
42、有创意。内容具吸引力。
43、今天幼儿园家长开放日，家长们在听幼儿园老师讲课以后，给出的评语良好，有教学水平，不足之处是幼儿听讲后理解能力不足，建议幼儿园老师，是否以讲故事的形式授课，能提高幼儿听课的兴趣，通过故事情节得到教育幼儿的目的，也可以提高幼儿的理解能力，只是小小的建议只供参考。
44、小班听课评语：小班的孩子们非常的机灵活泼，对老师的课堂氛围能够快速适应，线上课堂中积极参与，表现非常好。通过互动讨论和游戏形式，小班的孩子们参与度很高，渴望学习，表现出色。
45、小班听课建议：在小班品德教育方面，老师可以更多地引导孩子落实学习计划，加大家长配合力度，让孩子们能够在学习中掌握自己应该掌握的基本素养和技能。同时加强多方面技能的练习，培养其基本的信息搜集和沟通能力。
46、你是一个可爱又聪明的小朋友，平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。就要上小学了，老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。
47、对问题的阐述简练准确_x0008__x0006__x0007__x0006_，重点突出_x0008__x0006__x0007__x0006_，思路清晰_x0006__x0005__x0006__x0006_。
48、教师基本功扎实_x0008__x0006__x0007__x0006_，知识讲解准确_x0008__x0006__x0007__x0006_，教学设计合理_x0008__x0006__x0007__x0006_，始终以学生为主体_x0008__x0006__x0007__x0006_，自主学习_x0008__x0006__x0007__x0006_，小组交流讨论_x0008__x0006__x0007__x0006_，上台交流展示等形式_x0008__x0006__x0007__x0006_，师生配合默契_x0008__x0006__x0007__x0006_，取得了较好的学习效果_x0006__x0005__x0006__x0006_。
49、活动过程清晰。
50、在听课活动中，发现有些老师的课程很有新意，梁老师的花生壳的粘画，还有吕老师的长长地画等等，孩子们都很感爱好，所以设计课程首先要从孩子们的爱好点着手，还要斟酌到活动的质量和效果，在活动中应尊重每幼儿个性，重视为幼儿创设自主宽松的学习环境。