仿写句子大全及答案五年级
1、十个十，构成了一百。
2、哪种或那几种修辞方法。
3、我们难道被困难吓倒吗?
4、他原来就有点儿骄傲，就别过于抬举他了。
5、六月如流沙，六年的小学生活中将渐行渐远，入学时的情形仿佛还在昨天，六年的时间转眼就过去了，明天我们即将就要分别了，时间啊，请你在慢一点，让我好好的看看我的老师和同学。
6、昨晚心里难受，刚好雨还下个没完没了，淅淅沥沥的。（状语后置）
7、和精神实质要一致。
8、烈日下，柏油路都快融化了。
9、部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就
10、天空等相类，
11、成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到
12、仿写：我又看见了大海。那里的天是那么可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。天，连着海；海，连着天。让我感到自己不是在海边，而是置身于一幅只用蓝色渲染，不用墨线勾勒的中国画中，到处都是蔚蓝色的海水，轻轻地流向了天边。我放出了几只小纸船，它们带着我美好的梦想，随波漂逐，无论漂到哪里，都像给无边的蓝绸缎绣上了白色的小花。在这种境界里，既愿久立四望，任那淘气的海浪肆意地拍打着我的衣衫；又想取出纸笔，将此刻的心情流泻在纸上：海，我爱你！仿写：我又看见了大海。那里的天是那么可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。天，连着海；海，连着天。让我感到自己不是在海边，而是置身于一幅只用蓝色渲染，不用墨线勾勒的中国画中，到处都是蔚蓝色的海水，轻轻地流向了天边。我放出了几只小纸船，它们带着我美好的梦想，随波漂逐，无论漂到哪里，都像给无边的蓝绸缎绣上了白色的小花。在这种境界里，既愿久立四望，任那淘气的海浪肆意地拍打着我的衣衫；又想取出纸笔，将此刻的心情流泻在纸上：海，我爱你！
13、我送你一个东海；
14、仔细揣摩，
15、我们先从分析例句入手，
16、闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
17、我的家很宽敞；很明亮；很舒适。
18、修饰语有
19、我们高兴得一蹦三尺高。
20、（主谓倒装）
21、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?
22、字数要相等或大致相等仿写方法
23、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，
24、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。
25、果园里有红彤彤的苹果；有黄澄澄的梨；还有金灿灿的橘子。
26、仿句与被仿句不能雷同。二
27、要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。而对于
28、即句子的结构形式。
29、五年级下册第一单元句子仿写
30、的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种
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31、如大海、
32、巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗?
33、相互联系、
34、的要求；
35、仿写语句也应如此。
36、句式要统一，
37、的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容
38、仿写要注意的几个问题
39、上下关照，
40、心词有别。
41、需要思念。
42、句式要统一句式，
43、仿写：人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有苦与甜。
44、供仿写的例句，
45、骄傲（自豪）造句：
46、_____________________
47、从整体入手，
48、筛选有用信息，
49、骄傲（看不起别人）造句：
50、黄山的云海怎么不令人流连忘返呢?
51、者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
52、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢?
53、把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，
54、挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
55、看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗?
56、使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相
57、我径直走过你的置之不理，骄傲的足以留下一堆白眼。
58、在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相
59、骄傲有两层含义，一是自高自大，看不起别人；二是自豪。
60、如果一滴水代表一个祝福，
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61、是接受阳光暴雨的天空，
62、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。
63、宽容是吹
64、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出
65、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜
66、题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查
67、骄傲使人落后，虚心使人进步。
68、和例句在内容上与结构上的相同点。因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有
69、短语结构一致，
70、我们是小学生，难道不要好好学习吗?
71、这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢?
72、仔细揣摩例句，寻找
73、开闭锁保守的清风，
74、容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句
75、书中自有千种粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
76、他家穷得快揭不开锅了。
77、她骄傲的听不进去任何人的意见。
78、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
79、月儿弯弯的，小小的。
80、蓝天,旭日,鲜花,绿地,蜜蜂以及各式各样的蝴蝶构成了五光十色的春天.
81、定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面
82、树立全局观念，
83、_______________
84、色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
85、我的心像刀绞一样。
86、玻璃干净得能当镜子。
87、宽容是容纳大树小草的田野，
88、（定语后置）
89、要把握该句的修辞
90、钱可以买到药品，但买不到健康。
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91、李明理了一个新发型，很时髦又流行的。
92、（动宾倒装）
93、如例句是主谓结构，
94、以现代汉语为例，主要有主谓倒装，动宾倒装，定语后置，状语后置。例句：1.碰到这种事，头痛我！
95、爸爸骄傲的说，儿子像我一样的那么帅那么牛。
96、关、语意衔接的仿写要求。
97、相互呼应的关系。
98、答五年级对比句仿写
99、仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。常见题型举例语言仿写题具有
100、天空中下起了豆大的雨点。
101、情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句
102、他骄傲自满，刚愎自用，遭到了很大的失败。
103、仿写：太阳圆圆的，大大的。
104、他饿得都可以把一头大象给吃了。
105、修辞的特点和要求，做到心中有数，
106、修辞要恰当。熟知各种
107、别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开
108、饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。例句二：人需要祝福，需要快乐，
109、没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存？
110、是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局
111、那天，音乐老师要我们轮流上台唱歌，胆小的我忐忑不安地走上了讲台，小声唱着刚学的歌曲。时间似乎故意和我作对—走的慢极了，几分钟对于我来说，简直就像一个世纪那么漫长。
112、前一处所填内容的中心词应与田野、
113、他呀，我的确是不想惹。
114、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。例句一：学会宽容，
115、这里主要谈谈隐性要求：
116、是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了
117、这橘子酸得我的牙都快掉了。
118、隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
119、是洗涤狭隘自私的雨水，
120、具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和
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121、修辞要相同修辞要相同。
122、小明顺利地考上了清华大学，父母感到特别骄傲。
123、参考答案：是
124、那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下
125、前后推敲，
126、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。对于短语天空式仿写题，我们只
127、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
128、能为祖国争光，我感到无比的自豪与骄傲。