用一组关联词造句
1、假设关系的：假设天降大雪，他就不再野外跑步了。
2、在学习上，我们不但要有吃苦精神，还要耐得住寂寞。
3、答：我一边看电视剧一边吃苹果。
4、前后分句所表示的两种或两种以上情况，都已经存在或确定不存在，且相互既不隶属，也不交叉。包括平行并列和对照并列两种句式。关联词有“那么…那么…”，“又…又…”，“…既…又…”等，
5、关联词，在小学语教学中占有重要的位置；在关联词语教学时，要分清前后两部分的关系。如：…不但…还要…这组关联词语，前后两部分表示递进关系。造句举例：
6、递进关系的：他不仅连续数日坚守抗洪第一线，更为保护人民群众的生命财产而牺牲了自己。
7、表示并列关系：
8、即使我跑得不快，我也要参加比赛。
9、表示递进关系：
10、学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。
11、既然你知道错了，就要改正。
12、一边做作业，一边看电视是不好的。
13、我们不仅要学习好，还要思想好。
14、由两个或两个以上的分句相连，表明后一种情况的程度更深一层。主要关联词语有：“不但…而且…”，“不仅…还…”，“…不但不…反而…”
15、例如：他（尽管）感冒了，（可还是）来上学了。
16、例如：天安门广场西侧的人民大会堂（又）高大，（又）庄严。
17、转折关系的：虽然天气比较冷，但他仍然每天坚持晨练。
18、只有努力学习，才能有所成就。
19、因果关系的：因为昨天晚上下了一场暴雪，所以我今天就不再出去跑步了。
20、地球上不但有氧气，而且还有氮气。
21、只要有水，就能解渴。
22、无论发生什么，我都会帮助你。
23、小学五年级学过的关联词-......因为...所以...不但...而且...不仅...还...只要...就...只有...才...虽然...但是...即使...也...既...又...一...就...如果...就...
24、小学五年级关联句......1,李老师既会拉小提琴,又会吹笛子.2,滥用药物不但会损害心智,还会造成不可复原的脑部损坏.3,我宁可给老师责罚,也不说谎,隐瞒真相.4,张明喜爱球类运动,每天清早,他不是打球,就是踢球去了。
25、并列关系的：小明既积极肯干又责任心强，深得领导的赏识。
26、尽管他对我很不礼貌，但我还是微笑着面对他，而且还亲切地问候了他。
27、因为有氧气，所以地球上才有生命。
28、表示转折关系：对前面分句提出的某种已存事实或情况，后面分句转而述说并非理所当然的推论，即相反或相对的结论。且后面分句“并非理所当然的推论”才是说话人所要表达的真正意图。其表明前后逻辑关系的对立。常用关联词语：“虽然…但是…”，“尽管…可还是…”等。
29、与其浪费时间，不如做些有意义的事。
30、天灰蒙蒙的，一会刮风一会下雨
用一组关联词造句
31、条件关系的：只要不刮大风不下雪，他都每天晨跑一万米。
32、例如：他不但成绩优秀，而且品德更好。
33、如果你努力学习，那么你一定会有所进步。
34、因为他勤奋好学,所以他考试考出了好成绩.2虽然他基础不好,但是他还是十分努力.3如果我们不努力,那么我们不会取得成绩.。
35、虽然月亮会发光，但它不是恒星。