儿童小故事文字
1、今日话题：
2、盘古开天辟地，女娲造人，后羿射日，舜帝与鹅皇女英，仓颉造字，大禹治水，夸父逐日，神农百草，黄帝战蚩尤，精卫填海，刑天舞干戚，牛郎织女，伏羲结网，钻木取火，结绳记事，嫦娥偷药，吴刚伐树，八仙过海等等
3、一个最重要的感觉，他的语言组织能力很强，现在说话除了有点奶声奶气的，用词，句子几乎和成年人没什么区别，讲话十分流畅，有的用词很到位，能把自己的想法十分完整的表达出来。
4、孩子的启蒙教育往往始于听故事，父母善于讲故事，则是比较称职的启蒙老师了。
5、远古的时候，大地出现了严重的旱灾。原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。最后，天上只留下一个太阳。
6、刚开始，看不出故事读多了有什么好处，后来孩子上小学了，慢慢感觉还是挺好的。
7、增加亲子时间
8、——后羿射日
9、这样孩子在以后上学的时候，自然会比其他没有经常接受语言锻炼的孩子要机敏很多，语言表达也会更加丰富成熟，对文章的理解力会更深刻，总之对生活学习上有不同程度上的提高。
10、白蛇传17、龙伯钓鳌18、十二生肖传奇19、哪咤闹海20、封神演义21、炎黄传说
11、中国的端午节为每年的农历五月初五，“端”有“初始”的意思，所以“端五”就是“初五”。端午节还被称为“午日节、五月节、龙舟节、浴兰节、诗人节”等，迄今已有2500余年历史。端午节最初为祛病防疫的节日，吴越之地在春秋之前就有在五月初五以龙舟竞渡形式举行的祭祀风俗，现在的端午节活动更加丰富，尤以湖北秭归县、黄石市、湖南省汨罗市、江苏省苏州市更具典型性。关于端午节的由来，说法甚多，主要是以祭祀屈原、纪念伍子胥和曹娥等传说为主。
12、增强阅读理解能力
13、孩子在故事中也会学到许多实用的道理，让他从小就开始积累生活中的经验，这样长大以后就不会翻跟头，也为以后的道路打下了坚实的基础，听故事也会让自己的孩子形成喜欢看书的好习惯，这样可以激发他的求知欲望，为成长带来多方面的优势。
14、盘古开天辟地
15、与孩子共享喜怒哀乐
16、也有不少苦出身的孩子在家境贫寒的环境中，受到性情温和、意志力却很顽强的父母的正确的引领（当然也少不了故事的熏陶），成长成才建功立业。
17、——嫦娥奔月
18、帝尧请来了大羿，羿立即开始了射日的战斗。他从肩上除下那红色的弓，取出白色的箭，一支一支地向骄横的太阳射去，顷刻间十个太阳被射去了九个。从此地上气候适宜，万物得以生长。
19、那么，接下来要做的就是用故事去抹去故事。这里面的学问就大得不能再大了。比如你在一张干净的纸上画一幅美丽的图画，也许不算太难，但如果让你在一张弄脏了的纸上画一幅美丽的图画，尤其是弄得十分脏的，那无异于让你去登蜀山之道了。这应该可以解释为什么自古以来，重犯率累犯率都很高的原因了。这样看来，有针对性地给孩子讲些善良、勤劳、勇敢等方面的故事，把孩子培养、塑造成大人想看到的样子，是每个父母、老师经常一心一意想做的事，而且，也是历来统治阶级对被统治阶级惯用的手法。可见，故事的好处，不但可以锻炼孩子的体格，还能锻造孩子的灵魂。
20、我们经常说“三岁看老”，但其实很多人还不理解：培养0-3岁的孩子，真正的方向是什么？绝不是昂贵的早教班、提前学数学，而是语言的发展！
21、盘古开天辟地2、女娲补天3、精卫填海
22、中国上古时代神话传说故事，讲述了嫦娥被逢蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的两粒不死之药后，飞到了月宫的事情。
23、相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。
24、后舜禅位于禹，夏王朝由此建立。此外，传说中还有他逐共工，杀相繇，以及应龙助其治水等情节。
25、相传秦始皇建长城时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫死亡的噩耗。她痛哭城下，三天三夜不止，这段长城就此坍塌。
26、从儿童成长的角度来说，临睡前是人类大脑的记忆最清晰、最牢固的黄金时间。
27、我们中国有哪些，传说故事呢？
28、禹的传说，原含有较多的神话因素，在长期流传中，有关他的神话传说被“历史化”，出现了更多政治性活动的情节，如他派人度量大地、召集臣民开会议事、赏功罚罪、求贤任能等，并为他制造了显赫的家谱世系。
29、鱼贩子自认为聪明，可时间一长还是被精明的人发现了他的损招。人们开始议论纷纷，可鱼贩子不但不悔改，反而认为自己招高一筹，不理会别人对他的讲究（议论），充耳不闻依旧做他骗人的生意。
30、一天，鱼贩子正在牌坊底下卖鱼，一个岁数大的老太太手捧一包鱼来找他：“卖鱼的，我刚才从你这买一斤鱼，到那个铺子一称差二两，是不是你的秤有毛病啊？”
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31、在给孩子讲故事的同时，还可以引导孩子主动说话，比如家长说了一个比较生僻的词汇，孩子便会提出疑问。一问一答的形式可以更加加深语句、词汇在孩子脑海中的印象，另外，故事的语境、人物关系需要自己去理解，久而久之，孩子的阅读理解能力就会大大增强。
32、这类的故事其实有很多：
33、做教师的父母有较多的时间陪伴孩子成长，所以孩子的情感往往比同龄人更丰富，写作水平也较高一些。好的故事（尤其是励志故事）会影响孩子的身心发展，引导孩子健康成长。
34、《梁山伯与祝英台》《田螺姑娘》《徐文长的故事》《宫女图》《红泉的故事》《蛇郎》《三根金头发》《望娘滩》《神奇的红石榴》《找姑鸟》《六弟兄》《三个大力士》《宝筒》《绿斑鸠的故事》《寻找不死药》《小黄龙和大黑龙》《召树屯和兰吾罗娜》《南娣》《猎人海力布》《插龙牌》《幸福鸟》《火把英雄扎卡》《蚂蚱和猴子》《老虎和青蛙》《布谷鸟和金色雀》《天眼重开》《七姊妹》《金芦笙》《狼、狐狸和兔子》《鹰笛》《有本领的水牛》《干海子》《阿凡提的故事》
35、有个妈妈带着她自认为具有数学天赋的儿子，向阿尔伯特.爱因斯坦请教如何学好数学，爱因斯坦说，给他听故事。
36、因为天气酷热的缘故，一些怪禽猛兽，也都从干涸的江湖和火焰似的森林里跑出来，在各地残害人民。
37、中国上古神话传说之一，创世女神女娲是华夏民族人文先始，福佑社稷之正神。相传女娲抟土造人，并化生万物，使天地不再沉寂。女娲氏，开世造物，因此被称为大地之母，她是一位美丽的女神，身材像蛇一样苗条，以致有些神话学家坚称她根本就是蛇身孟姜女哭长城
38、增强孩子的沟通技巧：
39、后羿射日
40、那位母亲还是不死心，坚持请教爱因斯坦关于如何学习数学的问题。爱因斯坦说，如果你想要孩子聪明，就给他听故事；如果你想要孩子智慧，那就给他听更多的故事。爱因斯坦认为，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步。
41、提升孩子的各种能力！
42、精卫填海
43、理解力还不强的小孩子喜欢听老故事，重复讲同一个故事对他们来说是一个重温的过程，在某个阶段他们会非常喜欢。
44、我家孩子六岁前，我成日里就是起早贪黑地忙工作，孩子由老家老人带着，我平时基本顾不上管。孩子六岁时，老家老人回家，不能再帮我带孩子，我也放慢了工作脚步。除了照顾孩子的日常起居，每天晚上睡觉前还会和孩子进行亲子阅读，阅读书籍以故事书居多，一直坚持到现在。
45、我不主张棍棒教育，反对棍棒底下出孝子的主张，但孩子犯错，适当的惩戒教育是必要的，故事讲述中应该让孩子明白道理，学会分辨是非曲直，从小学会做人，明白事理，这一点非常重要。
46、《蚕神姑娘》《仓颉造字》《牛郎织女》《孟姜女的传说》《白蛇传》
47、有助学会绘声绘色的阅读，以及丰富的面部表情，这对他们绝对是一场跃跃欲试的生动课程。
48、大禹传说
49、盘古醒来睁开眼一看，什么也看不见，于是拿起一把神斧怒喊着向四周猛劈过去。那轻而清的东西都向上飘去，形成了天，重而浊的东西向下沉去，形成了地。盘古站在天地中间，不让天地重合在一起。天每日都在增高，地每日都在增厚，盘古也随着增高。这样又过了一万八千年，天变得极高，地变得极厚，可是盘古也累倒了，再也没有起来。盘古的头化做了高山，四肢化成了擎天之柱，眼睛变成太阳和月亮，血液变成了江河，毛发肌肤都变成了花草，呼吸变成了风，喊声变成了雷，泪水变成了甘霖雨露滋润着大地。盘古创造了天地，又把一切都献给了天地，让世界变得丰富多采，盘古成为了最伟大的神。
50、——精卫填海
51、帝尧之时，天上有十个太阳同时出现，把土地都烤焦了，庄稼也干枯了，人们热得喘不过气来，倒在地上昏迷不醒。
52、其次孩子可以通过故事来锻炼自己的想象力，故事的多样化情节会很容易的让孩子记住，这样他们就可以通过联想和想象来充分发挥自己的脑力，让孩子往后在写作的时候可以搬用过这些记忆，在写作的时候还可以添加这些带有童话色彩的情节。
53、——盘古开天地
54、第二个感觉是，丰富他的词汇量，听得多了，记得也多了，例如锤头鲨，鹦鹉螺，阿根廷龙，鸡心螺，有一些我都不清楚的词语，他都懂，对，是真的懂。我和孩他爸并没有去教他什么，完全是故事里听来的。
55、古代民间传说。禹是传说中夏代的始祖。他的主要业绩是治水。古籍记载，相传帝尧之时，发生洪水，帝命鲧去治理。鲧治水失败，被杀于羽郊，其子禹继承父业，经13年终于平复水患。
56、说说我的亲身经验吧。
57、从开始给小孩子讲故事的那一刻开始，学习和教育也就同时出现了，我个人认为，孩子的心智每天都在发生变化，我们的故事内容会对孩子的影响很大，对孩子的成长也是至关重要的，好的内容讲解，会让这个孩子变的越来越优秀，因为父母是孩子最好的老师，故事里内容，孩子也会用在父母的身上，所以我要讲能使孩子开心快乐，有正义感的故事。
58、对于学龄前（5、6岁前）的孩子，是否能经常听到父母的睡前故事，将直接影响孩子上幼儿园后的学习表现及上学后的学习成绩。
59、自远古时代，流传下了许多神秘而奇妙的传说，从盘古开天辟地，到共工和祝融大战，到女娲补天…我们的祖先用充满想象力的故事口口相传记录着一段不为人知的历史。而除却那些较为荒诞的神话，其中相当一部分的传说能够反映出当时人类社会的概况。
60、美国社会学家在上世纪80年代做过一项普查，他们发现，中上层阶级家的孩子和社会底层家庭的孩子，3岁时词汇量居然相差了一半。打个比方说，富裕家庭的孩子说：长城雄关万里。而底层孩子只会说：长城啊，你怎么那么长。研究者给参与调查的孩子戴上监测器，发现中产阶级以上的家庭，0—3岁的孩子能说3000多个词。不断的语言重复和刺激，促进了孩子的大脑发育，最终导致孩子领先。中产阶级家庭坚持给孩子讲睡前故事的比例达到66%，是普通家庭的2倍。在良好的语言环境的不断刺激下，孩子的大脑发育得到了促进，并在日积月累后成为孩子的领先优势。同时，这种差距会在3-5年后，随着孩子上学、升学变得越来越明显。实际上，儿童心理学中确实有一个WordsGap（语言差距）理论：儿童3岁时词汇量的差距，导致了孩子成年后的差距。
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61、孩子在三岁以前是想象力最丰富的时候，这个时期又有多少家长愿意腾出时间，给孩子讲睡前故事呢？有的家长即便给孩子讲故事，也只是敷衍了事，并没有真正的在培养孩子的语言发展。
62、这几个是我们比较熟悉的传说故事，其实还有很多，还有外国的也很不错，很震撼。如果有兴趣，可以去买这方面的书看看。
63、重复讲解增强理解力
64、首先通过听故事能锻炼孩子的思维逻辑能力，通过故事把孩子的思想带入一个新的境界中，提升一个新的层次和高度，能让孩子加入自己的思考成分，在故事中总是会出现一些角色人物来展开情节，能让孩子的认知能力发生改变，从小就懂得去区分善恶，这样就不会让孩子陷入误区，比其他孩子在判断能力上更胜一筹。
65、而1~3岁为大脑智力开发最佳时间，如果在睡前给孩子讲一段故事，也许是父母小时候的经历，也许是妈妈改编的某个童话故事，真的能让孩子受益终生。聆听，是儿童提升语言表达能力、获取知识最有效的办法之一！
66、天仙配14、沉香救母15、牛郎织女
67、你家孩子晚上都是怎么入睡的？会给他讲睡前故事吗？很多家长只是敷衍了事，一心想哄孩子睡觉，睡前故事讲得匆促潦草。其实，给孩子讲睡前故事是很有讲究的！
68、我儿子今年五岁多，从很小的时候就经常给他放故事听。开始是用那种智能娃娃，放在他身边播放故事给他听。如今，他每晚睡前会自己拿着pad自己选故事听。
69、孩子听故事好处很多的。但关键是讲故事的人是谁，讲的是什么内容。用什么样的方式讲。都说人之初性本善，其实，人之初就是一张干干净净的大白纸。至于这张纸上会出现一幅什么样图画，不仅取决于第一个执笔的人，还取决于第一个乃至以后的每一个执笔人最终能留下什么。所以，孩子出生后遇到的每个人都在给他讲故事，都在有意无意的讲些甚至做些可能影响孩子一生的故事。
70、孩子入睡是一天中最黄金的时间段，如果没有睡前故事，孩子的童年就少了什么，就像身体缺了一位元素一样。
71、有个鱼贩子在石牌坊底下摆了一个鱼摊，来往过道儿的人很多，都顺便从鱼贩子那买点鱼回家吃，一时间，鱼贩子的生意还挺兴隆。可是日子一长，鱼贩子开始动起了歪脑筋。在卖鱼时，鱼贩子用小手指压秤杆头，明明是十四两（古时十六两为一斤），他用小指向下轻轻一压，再把秤砣往一斤星上一挪，买主一看秤稍高些，定不住星，就乐呵呵的将鱼买回家了。
72、欢迎留言讨论
73、孩子在小的时候理解认知比较弱，喜欢重复听同一个故事，这说明孩子非常喜欢这个故事。在孩子的世界里，他们愿意相信这个故事是真实存在的，所以很需要家长帮助孩子营造一个氛围。
74、夸父追日5、后羿射日6、嫦娥奔月7、神农尝百草8燧人氏钻木取火9、过年来历
75、传说故事有:
76、首先，能够是孩子安静下来，孩子喜欢听故事，对世界充满好奇心，什么都想知道，所以讲故事只能是孩子安静下来，并且认真去听，所以好的故事很关键，让孩子充满想象，培养孩子对世界的正确看法，增加孩子的记忆力，想像力，让孩子懂道理，爱学习。
77、共享也是一种爱，我们柔和的声音和亲切的笑容，以及时而阴晴变化的表情，都会给幼儿造成深刻的感受，训练了他们的情绪。
78、给孩子听睡前故事有什么好处呢？
79、重阳节11、愚公移山12、八仙过海
80、说几个耳熟能详的吧
81、为什么会有这样的差异？
82、《后羿射日》
83、但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。只见天空出现爆裂的火球，坠下一个个三脚的乌鸦。最后，天上只留下一个太阳。
84、讲过故事的妈妈一定有感受，孩子如果听入迷了故事，会提出好多问题。这些都是传递价值观、疏导孩子情绪的好时机。
85、有时，他们会主动要求讲老故事，也会想听新故事，这个决定权在他们手中。睡前故事的威力到底有多大？
86、远古的时候，大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。
87、首先，孩子平时读的故事多，无形中可以增加识字量。现在，我家孩子虽然刚上小学，但是，一般的故事书或者课文孩子都很自己读下来。即使有些字孩子没见过，也能根据前后的意思顺下来。
88、美国社会学家曾做过一项研究，中上层阶级家的孩子和社会底层家庭的孩子，在三岁时的词汇量竟然相差一半。中产阶级家庭坚持给孩子讲睡前故事的比例达到66%，是普通家庭的两倍。因此这样的孩子在0-3岁大概可以说3000多个词，他们不断地被语言刺激，促进了大脑发育，最终超越了其他孩子。
89、——女娲补天
90、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《夸父追日》、《女娲补天》、《精卫填海》等。
儿童小故事文字
91、俗话说得好“读万卷书，行万里路。”读书、听故事，能给孩子带来的不仅仅是词汇、知识上的拓展，还有书本以外的内容。当家长和孩子在读故事的时候形成了沟通，那么在一定程度上还可以提高孩子日后的沟通技巧，对将来孩子步入学校和社会都非常有帮助。
92、你最喜欢的传说故事是哪个，哪个传说故事听起来很入迷。
93、相信孩子们立刻能大声地告诉我们：这不是想象，在我们的世界里它们是真的存在，所以不要忽略我们，给予我们更多的幻想空间吧！
94、从婴儿时期起，就应该给孩子养成阅读床头书的习惯；对婴儿而言，识字可以从襁褓开始——童趣的故事、押韵的打油诗、优美的儿歌、温柔的睡前谈话，都有助于儿童早期词汇量的扩大和沟通技巧的培养。
95、俗话说“三岁看老”，孩子如果在三岁时存在差距，那么随着年龄的增长就会越来越大。那么，身为家长，给孩子讲睡前故事到底有什么好处呢？