初二班主任工作总结简短
1、我们是优秀的班级，作为班级一份子，我们都是优秀的学生，我们会一直加油的
2、首先要能出色的完成好自己的本职工作，有积极的工作态度，让领导感觉到你有想法，有能力，可以胜任中层干部。其次，要在平时的工作中，特别是班主任工作中积累管理经验，遇到事情多思考，多记录，每件事情注意分析产生的原因及解决的办法，做一个有准备的人。最后，要能抓住机会。
3、评估转岗对家庭的影响，并与家人充分沟通，尽量取得家人的同意和支持；
4、各位领导，朋友们，大家好!
5、首先你得有一定能力，好比我的一个同学，老想着弄一个主任当当，但是办事有点二，估计这辈子玄了，因为即使有背景，领导也不敢轻易提你，因为这是明摆着的事。其次你的能干，工作积极，处理工作上的事有一定的水平，能体现出你的水平，如果赶上一个干实事的校长，你没有背景也很容易被提拔。还有你既然问这样的问题，估计你没有什么背景，如果有你也不会问，早被提拔了，所以你的刷存在感，规模比较大的学校，那么多的老师，你得给领导加深印象，但是这也是一把双刃剑，也许是好印象，也许是坏印象。剩下的就是排马屁了，无欲则刚，你有了欲望腰就软了。等你自己感觉良好了，估计差不多了，最好找一个有身份的人给你办一下，再送点礼就成了。
6、应和现单位领导多沟通，最好取得单位和领导的同意与支持，至少，在正式离岗前不能影响工作；
7、你是班主任，想当学校领导，说明你有上进心，很好！年轻人就应该积极乐观进取！我没当过领导，但据我多年观察：只凭努力工作、教育能力好、教学成绩高是不够的，还得处理好人际关系，既包括同事之间的关系又包括与领导之间的关系，其中处理好与领导关系是最主要的。现在这个社会，你应该清楚怎样才能处理好与领导的关系。否则，你工作干得再怎么好没有人赏识你。有那么一句话：千里马常有，而伯乐不常有！但处理好与同事的关系也不可小觑，因为群众是水，水能载舟也能覆舟。但最后说句实话，非学校主要领导的活还没有上几节课的教师有意义。
8、为了对自己负责，也为了以后发展顺畅，建议题主先了解一下报考岗位自己是否真有兴趣有优势，还有，该岗位的晋升、发展方向；
9、你想当就当吧！别客气。我教龄四十一年了，我只想教好书，健康退休！
10、当然，成绩只代表过去，教学中，我们会遇到不同的问题、不同资质的学生，要管理好每一个班级，让每一个孩子都学好语文，就要求我们不断地总结经验，改进教法，让孩子们学得轻松、学得愉快、学会学习。无论遇到什么样的班级，什么样的孩子，什么样的问题，相信我都能处理好，因为我有一颗热爱教育、热爱孩子的心，我自己是个有理想，有责任心的好老师，在我所选择的教育这条路上，我始终坚信我也会“收获教育之果实，享受教育之甘甜。”这就是我能立足于教育这一崇高事业之本。
11、公务员考试有专门规定，学历、专业、年龄等都有限制性要求的。题主需要先到当地人社、组织部门详细了解自己拟报考岗位的各项要求，并评估看自己是否符合这些要求。如果符合，就按照相关规定报考并认真备考。如果不符合，特别是存在超龄之类的问题，就只能放弃这个想法，安心工作或另谋高就；
12、烟是机枪，酒是炮，钞票就是炸药包。沒踏不平路，沒有攻不下的堡，就看你松怂不松怂。
13、罗同芳，女，汉族，生于1987年5月，2009年7月毕业于烟台师范大学数学专业，2010年11月参加工作，现担任沾化区第二实验小学教学工作，兼任班主任，从事小学教学工作6年。三尺讲台，一颗爱心，这就是我从教多年来的真实写照，又是我的执着追求。
14、我不断地学习，努力的提高自己各方面的能力，以积极的心态参与竞争。十八年以来，获得过临沧县政府“优秀教师”的称号，荣获临翔区课堂教学竞赛小学组语文一等奖、数学三等奖，多次被评为区级、校级优质课教师、教学能手、骨干教师、师德标兵，所撰写的论文多次获得国家级、省级、市级一二三等奖。
15、坚持自己的原则，提高教育，育人的，先进教育方法，作为一班的主任，全班学生，在你的班级，能全面提高，哪就是你，称责的班主任。
16、题主自述自己是一名初中教师，现任班主任，想当一名中层领导。对题主的想法，我个人表示尊重。每个人都有自己的理想和职业生涯规划，我们不应该道德绑架。只是教师转岗有很多技术性，程序性的问题需要提请你注意：
17、转岗意味着放弃现有环境、人脉，甚至工作经验重新开始，这是一种巨大的挑战，必须有足够的思想准备；
18、谢谢大家!
19、题主所说的中层领导，我不知道具体是指什么。如果是系统内的中层领导，那相对简单，岗位有缺口，本人有兴趣，自身条件符合且题主有上级主管部门和上级领导赏识，群众关系也没什么问题的话大可以积极去争取。如果是系统外的中层领导，那通常情况下这就是公务员了。按照我国法律和现行公务员管理制度，普通公民要成为公务员是必须参加专门的公务员选拔考试的。
20、胡箩卜加大棒，你是下级，胡箩卜即可，等你是上级时，对待下级还须加大棒。小学生都懂。
21、这样的问题的提出，你真不要脸！丢老师的脸，在学校想当官，你用脚趾头想想就行！在学校做老师，老老实实做学问，认真用良心去教学生！遇到有能力的领导，你做好了，自然会让你做中层，因为学校需要有能力的老师，遇到什么也不是的领导，你再好也不让你做领导，那样会显示出他们更无能！
22、从教十八年，我就是十八年的班主任、语文教师，在班级管理中，我积累了一定的管理经验，掌握不同学段的管理方式，所教班级多次被评为优秀班集体。也正因为这样，这次知行中国班主任培训，我作为一名一线的班主任，被选派参加了在北京举行的集中培训，回来后，承担培训100名班主任的任务。在语文教学中，我不断地摸索适宜不同学生学习的教学方法，尝试过情景教学、三三六模式教学、引导自授、愉快教学等多种不同的教学法，现在我正摸索、研究、总结很适用于我的“语文情感教学法”。记得那次上《假如我有一支马良的神笔》一课，听课的一领导评价：作为一个男人，我很不容易动情，然而今天听杜老师深情的范读，入情入境的引导，我差点流泪了，从来没有过如此的感动，语文教学，就应该这样入情入境，让学生领悟每一篇文章的精髓!对于语文课堂的驾驭能力，我从来没有怀疑过自己，我甚至能做到：时而温情感人催人泪下，时而犀利深刻发人深省，时而诙谐幽默惹人发笑。学校、全区、全市，我都上过示范课，且都得到专家、教师的高度评价，全区课赛我也拿过一等奖，但因为35岁年龄的限制，我未能参加过市级、省级语文课赛，这也是我作为一名优秀语文教师最大的遗憾。
23、在教学中，为提高学生学习语文的能力和写作水平，我很注重课前三分钟的语文实践活动的开展，学生在每节课课前三分钟，交流自己一天中学习语文的感受、畅谈生活中的语文、分享名著和经典习作。我带的学生，多次获省级小作家作文一二三等奖，我的教学成绩名列前茅，得到家长和领导的认可。在兴趣班中一直担任着写作、小记者班辅导老师。
24、最后，我想说的是认真本职安心教书，桃子满天下也绝对是一种成功，也同样会获得社会的认可和尊重。当然，题主实在志不在此的话，也完全可以遵从自己的内心，大胆追梦！教师转岗做领导，无论是系统内和公务员系统都有很大的优势，成功者大有人在，祝福你！
25、捧领导呀！
26、我把满腔的热血献给了我热爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。