教师节诗句赞美老师五年级
1、一、壬寅中秋
2、半世东奔西忙，今又远航，
3、二、“园丁”之歌
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。唐诗人李商隐《无题》
5、偶应非熊兆，尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》
6、随手轻挥，空间平面尽出；妙语微点，体积面积都解。
7、）中秋节，教师节，一条祝福两个结，一个桃李师恩结，一个团圆思念结，初秋月圆饼圆夜，大声说出我的祝福，祝双节快乐，幸福久久！
8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑板桥《新竹》
9、人生轨迹，尽在曲线弧度中；岁月印痕，都含加减乘除里。
10、赞颂老师的诗句：
11、落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》
12、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
13、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
14、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》
15、盘龙威力大，缚虎咏红旗。
16、随风潜入夜，润物细无声。____杜甫《春夜喜雨》
17、《天净沙六首·逸仙图》
18、岁岁收成少，人人感悟愁。
19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》
20、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
21、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。
22、吴刚大斧勤挥舞，
23、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
24、疠疫虽殃祸，人民同稷祠。
25、路遥山高水长。
26、尺子一把，心中自有曲直；粉笔几支，眼前早有横竖。
27、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。
28、唐·白居易
29、《奉和令公绿野堂种花》
30、点线面，横横纵纵演绎万象；甲已丙，指指代代细说百因。
教师节诗句赞美老师五年级
31、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
32、转瞬双期到，举觞邀酒痴。
33、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》
34、东宫白庶子，南寺远禅师。
35、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》
36、教书育人烛光尽，师为楷模根基牢。节节向上培泥土，日日傲风逐竹涛。快在讲台洒甘露，乐育栋梁自燃烧。
37、令公桃李满天下，何用堂前更种花。____白居易《奉和令公绿野堂种花》
38、诗词三首
39、怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
40、似水如沙漏，飞流月半秋。
41、中秋吟月
42、落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。宋玉不仅开启了文人“悲秋”的传统,还成为后世诗人心摩手追的榜样。
43、⼀⽇为师，终⾝为⽗。
44、桃礼不⾔，下⾃成蹊。
45、文/智勇
46、⼗年树⽊，百年树⼈。
47、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
48、自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》
49、《七绝·师恩难忘》
50、唐·⽩居易
51、）铭恩教师节，团圆中秋节。双节情怀，一轮明月。秋月映衬着您的品格，秋果记录着您的收获。把双节合一，愿您幸福加倍，花好月更圆。
52、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
53、翁今为飞仙，此意在人间，试听徽外三两弦。宋代诗人苏轼《醉翁操》
54、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
55、虔诚期国泰，只愿疫灾休。
56、智慧传宣广，纲常濡染娇。
57、江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
58、泪竭成仁性，殚穷乐逸遥。
59、且为世界砍不平。
60、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
教师节诗句赞美老师五年级
61、阿袅轻曼偌多情。
62、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
63、令公桃李满天下，何用堂前更种花，这是唐代诗人白居易《奉合令公绿野堂种花》
64、教书育人为师表，师者风范世无伦。节勤常勉育新苗，日见参天桃李新。快马尚需伯乐荐，乐在明日听佳音。
65、斧正歪颈树，手绘直梯桥。
66、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。唐诗人罗隐《蜂》
67、园丁滋栋长，玉兔说蟾羁。
68、《天净沙六首·源远流长图》
69、⾝为世范，为⼈师表。
70、胸怀万里世界，放眼无限未来。
71、书笺为沃土，弟子乃丫苗。
72、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
73、《远师》
74、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
75、挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
76、经师易遇，⼈师难遇。
77、玉壶存冰心，朱笔写师魂。荀子的《劝学》
78、人生几何，点线面体共绘而成；世事方程，加减乘除同算方行。
79、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师，这是唐代诗人杜甫的《咏怀古迹》
80、令公桃李满天下，何⽤堂前更种花。
81、最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
82、壬寅将闭眼，癸卯近抬头。
83、嫦娥舒袖拭月明，
84、绿野堂开占物华，路⼈指道令公家。
85、三、双节同庆
86、老师之恩，若比孔鲤，三尺讲台，十年苦泪；风雨雷厉，尚无迨惰之意；朝九晚五，亦无急躁之情。尊尊教诲，并记于心。