古人发奋读书的十大故事
1、在中国连绵不断的五千年历史长河中，聪慧的古人为我们留下了太多的文化，其中的内容绚丽多彩，让后人无法忘却，古人遗留的古书籍记录了历史的演进过程中的或大或小的事物，欢迎大家来到我的百家号，我是杜鹃红说历史的小编，今天让小编带大家一起重温历史，让我们一起进入历史。
2、欧阳修以荻画地
3、看过“焦裕禄”的电影，为了老百姓能够过上好日子，不顾自己的身体状态，每况愈下，最后得了癌症不治身亡，作为现在青年，特别是在农村支教和当村官的青年，应该学习焦裕禄前辈的精神。
4、袁隆平向我们证明了，原来奋斗这件事，与年龄无关。
5、读书种子
6、束之高阁
7、下田对于老人来说可不容易，他却生生克服了这个困难，他的胸中有一团火，任何非议与质疑都没法把它浇灭。
8、陈平忍辱苦读书
9、苏秦回到家中，他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都讥笑他不务正业，只知道搬弄口舌。苏秦听了这些嘲笑他的话，心里感到十分惭愧，但他一直想游说天下，谋取功名，于是请求母亲变卖家产，然后再去周游列国。
10、功夫不负有心人！近日，我国杂交水稻在非洲创高产纪录，让全世界为之振奋。
11、三十乘书
12、带经而锄
13、路遥先生一生困苦，一生清贫，也一生奋斗。他七岁时，因家境贫寒过继到西北十里的郭家沟村伯父家中。当时的环境是一个清平盛世，是一个著名的人口高峰，也是一个教育普及的黄金时期。路遥也和同龄的农家孩子一起进了村办小学校。
14、形容长期闭门苦读的典故。语出金元间刘祁《归潜志》:“南渡后疆土狭隘，止河南、陕西，故仕进调官，皆不得遽。人仕或守十余载，号重复累，往往归耕或教小学养生。故当时有云:'古人谓十年窗下无人问，一举成名天下知;今日一举成名天下知，十年窗下无人问也。’”后人便以“十年窗下”、“寒窗十载”、“寒窗之下”、“十载寒窗”、“灯窗十载”等词语来形容长期清贫自守，闭门苦读。
15、温舒编蒲
16、指称中国古代文化典籍的典故。语出《左传·昭公十二年》:“左史倚相(左史，官职名，倚相，人名)趋过(快步走过)，王曰'是良史也，子善视之(好好对待他)。是能读《三坟》、《五典》、《八索》、《九丘》。’”后人便以“三坟五典”、“典坟”、“坟典”、“坟籍”、“丘坟”等词来泛指古代文化典籍。
17、形容勤学的典故。事出《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》:“买臣字翁子，吴人也。家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。(励志一生http://www.lz13.cn)其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买臣笑曰:'年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。’”此典一般以“负薪”或“负樵”的形式出现。有时，此典也用来形容未遇时的贫居生活。
18、形容勤奋读书的典故。《新唐书·李密传》:“(李密)闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰:'何书生勤如此?’密识素，下拜。问所读，曰:'《项羽传》。’因与语，奇之。归谓子玄感曰:'吾观密识度，非若等辈。’玄感遂倾心结纳。”后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂(牛)角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。
19、形容生活贫苦依然坚持学习的典故。语出《汉书·公孙弘、卜式、倪宽传》:“(倪宽)受业孔安国，尝为弟子都养(为弟子们做饭)，时行凭作(有时还要下地干活)，带经而锄，休息辄诵读，其精如此。”此典常以“带经锄”的形式出现。
20、八十二岁的状元
21、吕蒙是三国时吴国的大将，他曾多次立下大功，却不爱读书。于是孙权对吕蒙说：“你现在是大将军了，肩上担子很重，一定要多读读书，长点见识。”吕蒙便开始读书。慢慢地，他发现书中有很多以前他根本不知道的东西。
22、袁隆平此生都只为了一个朴树又坚定的梦想——让杂交水稻造福世界。
23、当时还没有杂交水稻这一东西，这是连发达国家都攻克不了的技术难题。
24、牛角挂书
25、形容刻苦认真读书的典故。语出《史记·孔子世家》:“(孔子)读《易》，韦编三绝。曰:'假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣(研究得差不多)矣。’”韦编，是用来串连竹简的熟牛皮;三绝，是断了三次。此典的其它形式有:“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等。
26、比喻贫士苦读的典故。“囊萤”典出《艺文类聚·续晋阳秋》:“车胤字武子，学而不倦。家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。”“映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》:“孙康家贫，常映雪读书。此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式。
27、当袁隆平提出要攻克这一难题的时候，很多人都觉得他在痴人说梦。可他偏偏不服输——“外国人成功不了，不代表我们中国人不行！”
28、年代前后，有关杂交水稻的争议不断涌现，年过半百的袁隆平，却还是和年轻时一样，用实践来回应争议。
29、高凤流麦
30、比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出《南齐书·孝义传·江泌》:“(江)泌少贫，昼日斫屧(做鞋子)，夜读书，随月光握卷升屋(登上屋顶)。”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。
古人发奋读书的十大故事
31、形容贫寒之士刻苦夜读的典故。出自汉刘歆《西京杂记》卷二:“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。
32、常指随意摘取诗文中的一部分为己用而不管作者的愿意如何。典出《左传·襄公·二十八年》:“赋《诗》断章，余取所求焉。”春秋时各诸侯国进行外交活动时，使节们往往以赋《诗》为表达己方意愿的手段。然赋诗者与听诗者可以对诗的文句有自己的理解，而不必管诗的本义。此典的形式常有:“断章取义”、“断章取谊(古谊同义)”、“断章载句”。现今还用，不过已转为贬义之辞。
33、他回答妻子道：“只要能深入不懈的追究下去，我就可能成为第一个告诉世界这个秘密的人，让无数中国人免于饥饿。”
34、囊萤映雪
35、年，全国一半的稻田开始种植杂交水稻，后来，他又研究出了海水稻，甚至带着团队跑去沙漠上种稻……
36、另一部“濑宁”，这部电影应该值得每个小学生，学习的必修课，从小树立着为国家奉献的精神，作为一名合格的少先队员，有着忘我的精神。
37、苏秦头悬梁苏秦，战国时期东周洛阳乘轩里人，他跟随鬼谷子学习游说术多年后，看到自己的同窗庞涓、孙膑等都相继下山求取功名，于是也和张仪告别老师下山。张仪去了魏国，而苏秦在列国游历了好几年，但一事无成，只得狼狈地回到家里。
38、匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个名文不识大户人家，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。
39、悬梁刺股
40、韦编三绝
41、他是这么说的也是这么做的，他的一生都系在农田上，近90高龄了，还是一有功夫就跑去农田考察。
42、映月读书
43、梦笔生花
44、比喻文人文思大进，文笔优美俊逸。典出五代王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》:“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”因此，后人多以“梦花”、“梦生花”、“彩笔生花”、“笔花入梦”、“花从笔生”等比喻文思大进。
45、梁灏是五代时期的人，却是宋太宗时期的状元郎。他从五代后晋天福三年(938年)起就不断地进京应试，历经后汉和后周两个短命朝代。虽然屡试不中，但他毫不在意，总是自我解嘲地说：“考一次，我就离状元近了一步。”
46、形容夜以继日地勤奋读书。语出韩愈《昌黎集·进学解》:“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，篡言者必钩其玄(成语“提要钩玄”出处)。贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷(点上灯来继续白天的学习)，恒兀兀以穷年(长年累月都这样坚持)。先生之业可谓勤矣。”
47、陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家。
48、三坟五典
49、杂交水稻之父——袁隆平。在第十届海外高层次人才座谈会暨海外院士青岛行“雁栖湖论坛”中，全国政协常委、中国工程院院士、美国科学院院士袁隆平以流利英语完成了一次长达20分钟的演讲。
50、据报道，中国农业技术专家在马达加斯加马义奇镇种植的5公顷杂交水稻，最近完成了抽样测产，得出的数据达到每公顷10.8吨，在当地，这是非常惊人的高产量，远远高于当地一般每公顷3吨左右的产量。
51、苏秦经常自勉说：“读书人已经决定走读书求取功名这条路，如果不能凭所学知识获取高贵荣耀的地位，读得再多又有什么用呢！”想到这些，苏秦更加忘我地学习起来。
52、年出生的袁隆平，如今已经快90岁，如果是寻常的老人，可能早就安心呆在家里颐养天年，可他却一直心心念念着我们这13亿人口的粮食安全问题。
53、形容勤学的典故。事出《汉书·贾枚邹路传》:“路温舒字长君，巨鹿东里人也。父为里监门。使温舒牧羊，温舒取泽中蒲，截以为牒，编用写书。”晋时的王育也在牧羊时折蒲学书，最后博通经史。此典的其他形式有“编蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“题蒲”、“编简”等。
54、形容藏书丰富或学识渊博的典故。语出《晋书·张华传》:“(张华)雅爱书籍，身死之日，家无余财，惟有文史溢于机箧。尝徙居，载书三十乘。秘书监挚虞撰定官书，皆资华之本以取正焉。”受此典影响，后人论书之丰富，也每以“三十”为数，不一定必是“乘”或“车”。如果形容书少，则用“无乘书”。
55、唐代李密听说包恺在缑山，前往拜访。他骑着牛，在牛角上挂上一卷《汉书》，边走边读。越国公杨素在路上见到他，拉着马缰从后面跟上来，说：”什么书让你勤奋到这个地步?“李密说是《项羽传》。杨素于是与李密谈论，认为他是奇才《新唐书李密传》。
56、直到宋太宗雍熙二年(985年)，他才考中进士，被钦点为状元。他一共考了四十七年，参加会试四十场，中状元时已经是满头白发的老翁了。在大殿上，太宗问他的年岁，他自称：“皓首穷经，少伏生八岁；青云得路，多太公二年。”言明自己是八十二岁了。短短两句话，包含了多少考场上的艰苦和辛酸!
57、一次，他读到孙膑用“减灶计”诱使庞涓轻敌，最后打败庞涓的故事，感到眼界大开。于是，吕蒙逐渐爱上了读书。在军务繁忙之余，他便一头钻进书堆里，如饥似渴地阅读古代的兵法和史书。几年下来，吕蒙的军事才能大有长进。孙权大为高兴，就让吕蒙担任了大都督，统领全国兵马。
58、为了抓紧时间学习，苏秦还想出了一个好办法。他读书时，把头发用绳子扎起来，悬在梁上，如果自己一打盹，头发就把自己揪醒。夜深的时候，如果觉得自己困了，就拿锥子刺自己的大腿，这样就能保持清醒。
59、挟策读书
60、形容读书只顾及文中的片言只语而不深究其精神实质。语出《三国志·吴书·吴主传》裴松之注引《吴书》:“(赵咨)使魏，魏文帝善之，嘲咨曰:'吴王颇知学乎?’咨曰:'吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。’”
古人发奋读书的十大故事
61、欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。
62、年，袁隆平义无反顾地报考了西南农学院的农学系，毕业后，被分配到了湖南农校任教。
63、断章取义
64、下帷读书
65、每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
66、形容不愿示人的珍贵图书。典出《汉书·楚元王传》所附“刘向”条:“上(汉宣帝)复兴神仙方术之事，而淮南有枕中《鸿宝》、《苑秘书》，书言神仙使鬼物为金之术，及邹衍重道延命方，世人莫见。”后人于是以“鸿宝”、“秘宝”、“秘枕书”、“枕函书”、“秘之枕中”、“枕中之秘”、“枕中秘书”等来指道术书或珍贵而不愿示人的图书。
67、负薪读书
68、每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书，由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
69、如果说哪个名人努力奋斗，最让我印象深刻的还是创作出《平凡的世界》这篇巨作的伟大作家――路遥。
70、形容书多或学识丰富的典故。语出《庄子·杂篇·天下第三十三》:“惠施多方(方术)，其书五车，其道舛驳(他的学说多差错而杂乱)，其言也不中(正当)。”后人便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠施车”等来表示书多;用“学五车”、“学富五车”等来表示读书多或学问大。
71、形容闭门谢客、专心读书学习的典故。语出《史记·儒林列传·董促舒》:“董仲舒，广川人也，以治《春秋》，孝景时为博士，下帷(放下室内悬挂的帷幕)讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面。盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。”此典的其它形式有:“下帷(帏)”、“下书帷”、“闭户垂帷”、“垂帷闭户”等。
72、路遥在延川县城关小学上学时，正是著名的三年困难时期。在当时，仅就吃饭一项就足以折磨人。吃饭是压倒一切的头等大事，人们的尊卑贵贱全由吃的好坏而定。而路遥吃饭，属于那种最差的吃的学生。吃的最差自然最没面子，只好用其他刺激来平衡。这刺激就是看书或编织笑话，这样做有点像自娱也像自嘲，但这却是一种创造。拿笑话当饭吃的孩子非等闲之辈！路遥下决心改变自己的处境，愈发埋头读书，为的是日后当个干部吃那些猪肉烩粉条之类好东西。为此他也做好了详尽的准备。甚至将来当了干部怎样走路，怎样说话都想过了。并且很快以优异成绩上完了中学。正准备报考西安石油化工学校。轰然而来的文化大革命大潮，将他席卷而去……
73、寻章摘句
74、开卷有益
75、除了教课之外，他每天抽时间拎着水壶和馒头下试验田与稻株为伴。
76、他不光是水稻专家，更是一个不断学习，永远不知疲倦的人。他会拉小提琴、打排球、会跳踢踏舞、还会说俄语和英语！真是活到老，学到老，大国的典范！
77、朱元璋并不像别的皇帝一样生下来就是荣华富贵的生活，他出生于一个贫苦困的农民家庭，因为家里特别的贫困朱元璋只能下学在村里放牛羊维持家里的生活，在他的父母去世时朱元璋不得已去了皇寺做了和尚，之后那个寺院的粮食也不够吃了，没过多久朱元璋就离开了寺庙独自去街上流浪了。
78、到他年龄大些了,家里没有书读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平,那样高了。
79、到了60年代，自然灾害肆虐，很多人饿死的、病死的，当时就连袁隆平的身体也难挡吃不饱的灾难。
80、凿壁偷光的故事！古时候，有个叫匡衡的人，非常喜欢学习，但自己家中没有蜡烛。邻居家中有，但光线照不到他家，于是他想个法子在隔壁墙上凿了个洞引来光亮，让光亮照在书上读书。匡衡喜欢学习读书，可是因为家里太穷买不了这么多书。正好县里有个富贵人家不怎么识书，但家中有很多书。匡衡就到他家做雇工，但不要报酬。于是主人很纳闷，问匡衡这是为什么。匡