高考关联词的八种关系
1、通过以上三步，才能够更好地应对山东高考语文答题。
2、（1）介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
3、【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干，用排除法是较好的方法。
4、【标点符号题】答题技巧：注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。
5、做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。特别注意以下几种情况：
6、语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象(主语)是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等。
7、找准论点。议论文首先要找出论点，即作者对议论问题的见解和主张。一般的议论文只有一个中心论点，这个时候可以注意，有些标题就是论点，有的在文章开头就会提出论点，有的则会在文末提出论点。所以学生要学会从整篇文章的信息中归纳概括，提取论点。
8、【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：
9、【词语运用题】答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
10、第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
11、明确论证方法。论证方法一般有举例、道理、对比、比喻论证等几种。论证主要考察论证思路。在回答论证思路的题型时，要有表示先后顺序的关联词，然后按照论点是怎么提出来的？如何证明论点？论证的结构等顺序进行答题。
12、【排序题(语言连贯题)的考查】答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。
13、答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志。
14、分析论据。常用的论据有道理和事实论据两种，涉及论据的题型一般又三种，一个是问论据能否支持论点，如果不能，答出理由；一个是补充论点；最后就是论据的次序安排。
15、同时，考生还需要注重论据的选择和分析，切忌主观臆断、情绪化的表述，尽可能客观、深入地探讨问题，并且注意语言规范和篇章连贯。总之，掌握高考议论文的答题技巧和写作方法，能够有效提高作文水平和成绩。
16、高考议论文的答题技巧，包括如全面理解题目要求和提纲，合理组织文章结构和内容，突出重点、层次分明，运用恰当的论证方法和技巧，注重语言表达和修辞手法等。
17、第四，尽可能找出句中相关联的信息。
18、分析文章的结构并注意语言。议论文的一般结构是：提出问题、分析问题、解决问题。所以阅读议论文时要理清思路，看开头提出什么问题，从哪些方面论证的。另外要注意富有概括性的词语。
19、第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;
20、（3）动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
21、（5）前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
22、可以总结为这三点。
23、首先，在答题前，要认真阅读题目和材料，准确理解题目意图和所给信息；其次，要理清思路，尽可能找出有效的线索和关键词，避免无意义的叙述，带着一定的逻辑思维进行作答；最后，要保证文章有一定的层次和条理，避免过于散漫和无序，可以采用一些符号、关键词或者故事情节等方式来辅助表达。
24、第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;
25、关注题目信息+理清思路+条理清晰。
26、（4）用和或以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
27、（2）类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
28、第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;
29、要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。
30、【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。
高考关联词的八种关系
31、【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。
32、（6）反问句及疑问句注意是否表意相反。
33、如何读懂科学类文章：注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。