关于教师节诗文配画
1、一年级教师节词配画，一年级的小同学们，给老子表达的是画一幅小同学们拿着鲜花，老师站在旁边，孩子们都给老师在这儿笑话，然后再写一首诗，写在画的下面，这样我们在往旁边一所学校，然后拍小树林，这样整个画面就好了
2、腾然而起点燃成烛
3、老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
4、是您！老师！
5、让一个一个象形文字
6、而我们得到了丰收的硕果。
7、送一批批学子上路
8、是谁——把调皮的我们
9、铭恩教师节，团圆中秋节。两样情怀，⼀轮明⽉。秋⽉映衬着您的品格，秋果记录着您的收获。秋桂芬芳着您的关怀，秋⽔流淌着您的奉献。把双节合⼀，让祝福成双，愿您幸福加倍，快乐翻番，花好⽉更圆。
10、释义：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
11、谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
12、闪闪的星星
13、释义：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
14、人类灵魂的工程师啊！
15、攀上崖顶
16、滋润着花儿，灌溉着大地，
17、哺育了春日刚破土的嫩苗。
18、释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
19、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐代白居易《奉和令公绿野堂种花》
20、陶行知说：要想学生学好，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生---身教重于言教
21、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清代郑燮《新竹》
22、放射着绚丽璀璨
23、其实早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”为教师节，但教师节没有单独的活动，没有特点。
24、老师——您如春天中的细雨，
25、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清代龚自珍《己亥杂诗·其五》
26、长大后我就成了你
27、陶行知说：要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员要躬亲共学;要学生守的规则，教职员要躬亲共守;----为人师表
28、教给我们丰富的知识？
29、随风潜入夜，润物细无声。——唐代杜甫《春夜喜雨》
30、成为你走过的脚印
关于教师节诗文配画
31、让后来者踏上您的双肩
32、吹黄了大地，唤金了稻谷，
33、年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。
34、照亮别人
35、您用辛勤的汗水，
36、一寸一寸的粉笔
37、美国著名心理学家霍德华：加德纳《智能的结构》提出多元智能理论，9种智能：言语，音乐，逻辑，视觉，身体，自知---自我认知，交往，自然观察者
38、老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
39、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
40、染白你的头发
41、师者，所以传道受业解惑也。——唐代韩愈《韩愈》
42、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——唐代杜甫《咏怀古迹五首·其二》
43、尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。
44、用尽最后一点余热
45、这就是老师的一生
46、老师——您如秋天里的一丝风，
47、释义：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。
48、乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。----为人师表
49、扩展资料
50、而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
51、释义：老师，是（可以）依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。
52、释义：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
53、年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，老师便有了自己的节日。
54、教育成能体贴帮助别人的人？