汤姆·索亚历险记告诉我们什么
1、《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作，发表于1876年。
2、学会了我们药用欣赏的眼光看待孩子的成长的道理。
3、《汤姆·索亚历险记》首先是通过汤姆的成功历险告诉人们邪不压正，面对邪恶势力要敢于斗争，善于斗争。
4、本书中的汤姆顽皮捣蛋，常常捉弄人，不听姨妈的话，还经常逃学，最后还与哈克逃离到一个孤岛上，是大人们担心。
5、《汤姆索亚历险记》首先是通过汤姆的成功历险告诉人们邪不压正，面对邪恶势力要敢于斗争，善于斗争。其次是通过汤姆的厌学、离家出走等，告诉人们教育不能扭曲儿童的天性，教育者不仅要关心孩子，还要理解孩子，多和孩子沟通。
6、该书的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》，《汤姆·索亚历险记》被选入人教版小学六年级下册第五单元第17课（只选入了梗概和精彩片段）、苏教版初中7年级上册课本和川教版小学语文四年级下册的32课。
7、我们在生活和工作中也需要注重这些品质，才能更好地与他人沟通和合作。
8、《汤姆.索亚历险记》让我们学到了做人要善良、勇敢，乐于助人。
9、这些行为固然不能给我们做模范；但是关键时刻，他为了正义，挺身而出做证人，拯救了无辜的彼得，而且在顽皮之余还破获了一桩谋杀案，成为了众人钦佩的小英雄。
10、其次是通过汤姆的厌学、离家出走等，告诉人们教育不能扭曲儿童的天性，教育者不仅要关心孩子，还要理解孩子，多和孩子沟通，才有利于孩子的身心健康成长。
11、汤姆索亚历险记给我们带来了很多启示。
12、《汤姆·索亚历险记》自出版以来，就广受追捧。该书大获成功之后，马克·吐温又创作了《密西西比河上的生活》（1883年）和《哈克贝利·费恩历险记》（1884年），被后人推崇为“密西西比河三部曲”，还原了19世纪中后期最真实的美国社会。
13、最后，汤姆索亚历险记还告诉我们要保持好奇心和探索精神，不断学习和成长，这也是我们在现代社会中需要具备的重要素质。
14、其次是通过汤姆的厌学、离家出走等,告诉人们教育不能扭曲儿童的天性,教育者不仅要关心孩子,还要理解孩子,多和孩子沟通。
15、《汤姆索亚历险记》告诉我们：只有经历了艰难险阻，才能最终取得成功。
16、小说主人公汤姆·索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。
17、马克·吐温（1835—1910），美国作家，真实姓名是塞缪尔·兰霍恩·克莱门斯。“马克·吐温”是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。
18、其次，汤姆索亚历险记也强调了友谊、信任和团队合作的重要性。
19、主人公对一切与教会有关的清规戒律都感到无法忍受，反对读死书、死读书，反对刻板的戒律和规矩。他们追求自由自在，具有少年生活的特点的娱乐和冒险，通过扮演海盗、强盗等来实现自己天真烂漫、自由轻松的生活理想。
20、通过汤姆的成功历险告诉人们邪不压正,面对邪恶势力要敢于斗争，
21、首先，汤姆索亚在书中展现了勇气、机智、冒险等优秀品质，这些品质对我们的成长和发展也非常重要。
22、汤姆的冒险是他成长的缩影，是他成长过程中必须经历的难题的隐喻。父母应该对孩子的成长给予更多的“欣赏”，而不是沉迷于谴责。对于波莉姨妈来说，汤姆的一些“淘气”行为应该得到适当的理解，而不是偏袒他。
23、六年级下册语文——《汤姆索亚历险记》给我启示： 我们要像汤姆一样勇敢、有正义感。无论陷入什么样的困境之中，一定要镇定自若，冷静分析，并尝试勇于解决问题，积极乐观向上，敢于探险，用智慧和力量战胜困难，拯救自我，追求自由。
24、《汤姆索耶历险记》描写了渴望建功立业的汤姆和哈克怎样冲破家庭、宗教和陈腐刻板的教育制度的束缚，从游戏和冒险中寻找他们在生活中找不到的自由和浪漫的故事。
25、这一切都充分表现了汤姆爽朗、活泼的性格和冒险、进取的精神，这是值得我们学习的。
26、扩展资料：
27、本书主要是为少年男女所写的读物供他们娱乐之用。此书还有一个目的，帮助成年人读了此书，能愉快地回忆起自己童年时的情景，回忆起当年自己的所思所感回忆起自己的言谈和有时出现的怪异举动。
28、小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。