一年级怎么教孩子课文分段落
1、叙事文章，所描述的事情，常常不是发生在同一地点，而是发生在多处地点。这类文章，可以从地点的转换入手来划分段落层次。
2、四、按内容变化点来划分。
3、二、按事情的发展阶段的来划分。
4、二想，就是想一想每个自然段的主要意思；
5、自然段:写一人独自时很快乐;
6、叙事的文章，事情的发展的总会有较为明显的发展阶段性，这一特点，也总会在文章中体现出来。注意仔细分辨事件的发展阶段，就能划分出这类文章的段落层次来。
7、第二部分是描写主人公的棋艺，以及他对棋局的洞察力和决心。
8、自然段:写许多人在一起玩时很快乐;这是一首轻松愉悦,生动有趣的儿童诗,写了自己感悟到的快乐的含义,懂得独自一人是一种快乐,与他人相处也是一种快乐的道理,玩游戏时快乐,学习也快乐,告诉我们要有积极乐观的人生态度。
9、以时间的先后为顺序的记叙文，宜抓住表示事件发展的关键性词语或者句子，分出不同的阶段，从而划分出段落层次来。
10、划分段落的一般步骤有：
11、自然段:写两个人在一起很快乐;
12、自然段:写三个人在一起时很快乐;
13、一读，就是通读课文；
14、第一部分是开篇，描述了主人公一着棋局的惊天动地，引起了海天的震动。
15、第三部分是描写主人公与对手的对弈过程，紧张激烈的情节展开。
16、有的文章，看上去，整个部分好象是难于找到可分点。但是，只要我们仔细地辨读，还是可以按照记叙历程的变化划分层次结构。
17、《一着惊海天》是一篇古代诗文，可以将其段落划分为四个部分。
18、三、按地点的转换来划分。
19、四查，就是再把各段段意连起来，看是否构成一个连贯的整体。
20、一、按时间发展变化的不同来划分。
21、三归，就是把一些内容相同或关系密切的自然段并在一起，成为一个段落；
22、一年级《怎么都快乐》课文有四小节，分为四个自然段:
23、第四部分是结尾，主人公最终以一着惊天的棋局获胜，海天再次震动，展现了主人公的智慧和胆识。整篇课文通过精彩的叙述和描写，展现了主人公的才华和勇气，以及棋局的紧张和激烈。