一年级描写大海里的动物短语
1、五、认识理解中心句。（知识积累）
2、三、认识理解比喻句。（知识积累）
3、这个比喻句把小虾比作玻璃，用玻璃来比喻小虾。比喻词是像。
4、小虾的生活很有趣，“海洋是我的乐园，我喜欢自由自在的生活。”
5、课文通过作者观察小虾吃食、打架等细节地描写，突出了小虾有趣，脾气不好两个特点，抒发了作者对小虾的喜爱之情。
6、使用比喻句的好处是：能够使句子表达得更加形象逼真。
7、水缸空隙（xì）掀开末端一副钳子搏斗较大（jiào）腹部
8、它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
9、在以上这个句子中，三个短语，三个有的，句式相同，形成了排比句。
10、排比句的定义是：三个或三个以上的句式相同或相近的句子并列地排列在一起，就是排比句。
11、这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。
12、四、认识理解排比句。（知识积累）
13、中心句：缸里的小虾十分有趣。
14、这个比喻句把阳光比作圆镜，用圆镜来比喻阳光。比喻词是像。
15、说大海是一个动物园，是因为大海里有着各种各样的动物，海洋中的动物多样性十分丰富，宛如一个动物园。
16、二、需要牢记读音的词语。（必考）
17、小虾的故事让我们感受到了海洋的神奇和美丽，也让我们明白了人与自然的和谐相处之道。
18、海洋中还有虾、蟹等节肢动物：海洋中的除了各种各样的动物之外，还有丰富的海洋植物与微生物。
19、海洋中有种类繁多的鱼类：
20、从葡萄架下的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
21、一、了解本课主要内容。
22、小虾还告诉我们说，它和其他海洋动物们非常友好，“我们一起玩耍，一起探险，一起寻找食物。”
23、文章的第三自然段就是围绕“缸里的小虾十分有趣。”这句话来写的，所以这个句子便是第三段的中心句。这一段又是围绕中心句了的“有趣”来写的，所以“有趣”便是这个中心句的中心词。
24、海洋中有海狮、海豹、鲸鱼等哺乳动物：
25、我喜欢小虾这篇课文的拟人句，是因为把小虾在水里游动时，它细长的退的动作写的很逼真，胡须一翘一翘地摆动着，眼珠子一突一突，要打架的样子写得惟妙惟肖，我特别喜欢这样的拟人句
26、小虾非常喜欢海洋，它说：“海洋是我家，我喜欢在海底探索，看到很多美丽的鱼儿和水下世界的奇异景象。”
27、海洋中有水母、海葵、珊瑚等腔肠动物：
28、小虾是海里的一只小动物，它很小，也很聪明。在第15课中，小虾变成了一个拟人句，它给我们讲述了它的故事。小虾说：“我是小虾，我住在海底的小屋里。每天我都游来游去，捕捉美味的食物。”
29、原句：小虾一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚仿写：小猫一路上像发了疯一样，不停地挥舞着后面那根长长的尾巴