实习幼儿园指导教师意见
1、填写人签名和日期：填写人应在意见的结尾处签名并注明填写日期，以保证意见的真实性和可靠性。
2、原因是跟岗教学的时候，通常每名学生都会跟随一个指导老师，这个指导老师会对学生的表现进行观察和评判，给出一些简短的评语。
3、第三就是要工作认真负责，作业批阅仔细，上课认真授课。
4、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
5、该同志工作认真负责，积极主动，业务能力扎实，业务水平优秀，胜任岗位工作，对待所负责工作进行有效指导，并提出建设性意见，有一定的领导能力，做事踏实、行为规范、与其他同事相处融洽。
6、要严格言传身教，规范护理操作规则带教老师的劳动具有示范性特点，带教老师一言一行所表现出的知识水平、专业素质直接影响到护生身心发展和教学效果。作为带教老师应该认真反复对护士实施如下带教内容。
7、学生的优点和不足：客观评价学生的优点和不足，指出学生在实习中的表现中哪些方面做得好，哪些方面需要改进。
8、该同志拥护中国共产党的领导，忠诚并献身于党和人民的教育事业，政治方向明确，教育思想端正，与时俱进，主动汲取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学的能力。
9、关于这个问题，企业指导教师鉴定意见是对参与实习的学生在企业实践中表现的评价，一般包括以下内容：
10、第三方面，一定要制定自己的教学计划，使每一天都有进步
11、上课时教态自然、思路清晰，并上了一节公开课。
12、第一条建议就是老师对待自己的工作需要认真负责，无论从上课质量还是从平时与学生相处方面，都要展现出自己最为认真的一面。
13、第二就是要一视同仁，不要带有有色眼镜去把孩子分为几个等级，或者是看谁家的经济条件好，而选择对待孩子的态度，以及孩子个人成绩是否优秀，因为每个孩子都是家里的一片天
14、①工作态度、责任心，考察实习教师是否热爱幼师工作；②教学设计、实施、效果，考察实习教师工作能力与教学方法；③日常遵守纪律、主动学习、爱岗敬业、尊敬师长、关爱生命等考察实习教师职业道德及职业纪律等。
15、该同志思想政治素质高，具有较强的协调能力，工作作风好，业务能力强，工作认真负责，工作实效突出，能做到廉洁自律，宽以待人。
16、备课认真仔细，写好教案后请指导老师指导，再进行修改，在实习同学面前试讲并请同学给意见，互相交流。
17、同时能够带动实习的一个学习氛围让学生们能够了解自己以后所从事的行业
18、科学安排带教计划实习护生在每个科室轮流实习的时间不长，在比较短的时间内要完成学习任务，达到教学大纲的要求，获得预期的效果，就必须有一个周密的切实可行的带教实习计划。
19、每一堂数学课都认真做听课笔记，课后请教数学指导老师，帮助老师批改作业和试卷，课间在教室指导学生作业，放学后在办公室辅导数学学困生。
20、因为跟岗指导教师评语对于学生的未来职业发展和学术生涯至关重要，应该详细列举学生在实习期间表现的优点和不足。
21、真诚的感谢老师的帮助，老师是我实习道路上的一盏指明灯，为我照亮了前进的方向。希望以后还能有机会和老师一起工作！
22、学生参与实习的情况：介绍学生在企业实习期间的具体情况，包括实习时间、实习岗位、工作内容等。
23、该生在实习期间工作负责、态度认真，在教学方面和班主任工作方面虚心求教，努力完成各项任务，获得指导老师的好评。
24、该同志严格遵守学校各项规章制度，认真学习党的教育方针政策，在教育中勇于创新，学生德育思想教育到位，课堂管理完善，服从领导安排，圆满完成各项教学任务，本年度考核为合格。
25、评语应该具有可操作性，为学生提供具体的建议和帮助，并且能够起到激励学生的作用。
26、评语应该简短，可以节省阅读时间，同时也更易于把握阅读内容的重点。
27、同时，可以加强与教师的沟通和交流，建立良好的师生关系，有利于在跟岗期间更好地获得指导。
28、②与老师打成一片，遇事虚心请教。
29、带教老师的定位带教老师首先必须具有良好的医德医风，有丰富的临床护理专业知识和经验，护理操作技术规范、熟练，法制观念强，同时还要有一定的人文社会科知识和使用高、精、尖仪器的技能。要打破以往按资排辈、以老为先的带教模式，而是通过考评评出真正具有带教资格的临床护士来承担临床带教任务。
30、④多学习，为学校提供合理化建议。
实习幼儿园指导教师意见
31、1、熟悉环境、规范礼仪对新来的护生首先介绍本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放处、医院的规章制度、工作的时间顺序安排等。严格护生着装仪表规范，遵守院规科规，严格遵守劳动纪律，按时上下班，不离岗、串岗，不随意调班、代班，有事及时请假，准假后方可离开。现在的护生请假常常就是打个电话给带教老师或者连电话都没有一个，就不来上班。操作时做到“四轻”――操作轻、开关门轻、说话轻、走路轻。说话温和、尊重患者、微笑服务。同时要反复告诫护生要有慎独精神，说明不安全医疗对患者、自身及医院的危害，树立法制观念，加强责任心。
32、不应该过于简短。
33、同时，评语也要体现教育和指导的理念和方法，为培养高素质人才做出贡献。
34、由于跟岗时间较短，仅有几天或者一周左右，所以教师评语相对简洁明了，不会太过深入或详细。
35、该同志综合素质好，业务能力强，学习能力强。能比较全面地掌握业务知识和我单位重点工作，有较强的沟通能力，工作认真负责，能够胜任自身的本职工作。
36、该同志尊重领导，团结同事、谦虚谨慎，勤奋好学。能够积极主动地学习政治、业务知识，勤于钻研，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。
37、该同志热爱教育事业，拥护党的教育方针政策，具有良好的道德品质和师德修养，遵守纪律，工作认真负责，态度端正，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，圆满完成各项教学任务。
38、建议和意见：针对学生在实习中的表现，提出合理的建议和意见，帮助学生提高自身能力和素质，为今后的发展打下坚实的基础。
39、评语应该精准，这有助于及时了解实习生的实际表现，并发现问题及时解决。
40、该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
41、带教老师非常负责任，能够手把手的教我完成实习任务，非常感谢老师的指导与建议，让我能很快适应实习工作。
42、2、要理论结合实际，巩固专业知识人们的记忆是有时间限制的，理论如果与实践脱节，长此下去便会丧失理论记忆。要使护生力争做到不但知其然而且知其所以然，带教老师可采用老师问、护生答的方式或师生互问互学的方法，使双方对患者的病情护理问题有全程了解和掌握，提出护理问题及时解决。真正实现以病人为中心的宗旨，
43、该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
44、对学生的评价：对学生的综合表现进行评价，给予肯定和鼓励，同时也要指出学生需要进一步努力提高的方面。
45、对实习带教的老师意见和建议主要是能够多与学生进行交流沟通，同时给每一个孩子留下自己的联系方式，方便之后的答疑解惑，最好是陈立一些学习小组，能够让学生之间能够互帮互助。
46、作为园长可以从以下几方面对实习教师进行评价。
47、实习带教老师的意见与建议，主要有以下三个方面，第一方面，实习代教老师一定要主动向优秀教师和老教师请教和学习，这样可以获得更大进步。
48、总之，企业指导教师鉴定意见应客观、全面、具体地评价学生在企业实习中的表现，为学生提供宝贵的意见和建议，帮助学生更好地提高自身能力和素质。
49、老师在我实习的过程中，认真敬业，并没有因为我是实习生就敷衍我，反而能够随时解答我的疑问，态度和蔼可亲，让我在轻松愉悦的环境中完成了实习工作。
50、学生工作表现：评价学生在实习期间的工作表现，包括工作态度、工作能力、工作成果等方面的表现。
51、该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，思想政治素质较高，具有较强的指导、管理、协调能力，能做到廉洁自律，工作勤勤恳恳、勇于开拓、锐意创新，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
52、①少说话，多干活。每天提前十分钟到岗做淮备，下班晚十分钟。
53、延伸：跟岗指导教师评语通常被用作学生评价和岗位推荐的重要依据，因此，评语的内容和形式应该符合行业和职业的要求。
54、该同志有良好的道德修养和坚定的政治方向。在各项政治学习活动中能认真学习，认真分析总结自身情况，将理论应用到实践中。在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度，能和同事们和睦相处，互相帮助。
55、该同志工作认真刻苦，热情周到，专业技能水平优秀，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
56、第二方面，实习带教老师要参加别的老师上课，这样提高自己的实际代课水平。
57、该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
58、和老师之间关系融洽，能够主动地帮助老师管理班级日常工作，由于该生的班主任指导教师已经怀孕7个多月，不能太过操劳，该生便更多地分担了班主任工作，帮班主任减轻了很多负担。
59、跟岗指导教师评语一般是比较简短的。
60、岗前指导教师评语应该简短且精准。
实习幼儿园指导教师意见
61、不过评语短小不代表无法完成全面评估，评语要体现学生能力，专业知识和实习表现，可以结合其他材料来增加评估的经验。
62、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
63、延伸内容：如果想要获得更加详尽的评价，可以主动向指导教师请教，根据教师的反馈进行改进，提高跟岗教学水平。
64、③与学生亲如朋犮，耐心讲解，不厌其烦。
65、学得不错，很有上进心。。