第八单元作文批改评语部编版
1、这篇我的心儿怦怦跳的作文写得非常的完美，而且你完全描述了自己的心理活动，描写得非常的具体，构造了人物的心理话。
2、小作者善于运用多种表现手法提醒人们浪费能源、破坏环境会使我们的地球村变得污浊和混乱，并结合具体的生活习惯，向大家提出了切实可行的五条倡议，号召大家参与到节能环保中来。倡议书条理清晰，情感真切，很有感染力！
3、作文语句很通顺，然后作文运用了比喻和拟人的修辞手法，让作文更加生动，更加的有趣，用关联词语让作文更加的有哲理性，而且是非常非常值得的一篇作文，继续加油吧！
4、你的故事充满了希望和勇气，让我们感受到了你的坚定和决心。
5、这儿美丽的景色，被你写的真的唯妙唯俏，你把每一个景色都展现出他的不同，而且景色是如此的秀丽，展现出你内心的变化，你运用词语也非常的恰当。
6、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
7、你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写得很生动形象，可见你平时善于观察!
8、你讲述了一件令人难忘的事情，展现了你的想象力和创造力。
9、将自己内心的变化描写得非常的清楚，写了自己内心紧张的原因，而且把内心砰砰跳，写得如此要巧妙。
10、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。
11、小作者开篇用诗句引出话题，接着写了生活中的一些不懂得感恩父母的现象，由此入手，引出后文的倡议，结尾呼吁同学们孝顺父母，言辞恳切，是一篇感情充沛的倡议。
12、孩子如果完成了我们留言条的内容，那么我们必须要给留言条写评语，我们可以写孩子的格式是正确的，上课认真听讲了，也可以写孩子语言表达的很简练，或者是语言丰富，或者是语言要素都是整齐的，最后的落款我们可以写孩子的语句通顺，字迹美观。
13、你的讲述充满了独特的见解和思考，让我们被你的智慧所感染。
14、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
15、你讲述的难忘一件事，让我们更深入地了解了你的人生故事和成长历程。
16、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
17、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。
18、在这篇文章里，小作者针对爸爸妈妈的不同情况，把想对他们说的话有条理地分别记叙了下来，在叙述具体事情的经过时，表达出了自己的真情实感，文字朴实无华却又饱含真情。
19、写的这篇六年级下册梗概的这篇文章写的非常好，尤其是我在批改的过程中，我对你们是非常满意的，你们写的是非常仔细的字迹，非常工整，语句非常通顺，我希望你们能够再接再厉，继续努力，在今后六年级下册的学习过程中努力进步，取得更好的成绩
20、你的讲述让我们看到了你的独特性格和思维方式，让我们更加欣赏你。
21、你的讲述让我们感受到了你的思维敏捷和语言表达能力。
22、你的故事情节丰富、生动，展现了你的想象力和创造力。
23、本文围绕··…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
24、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
25、你的故事引人入胜，让我们体验到了你的人生经历和感受。
26、文章运用了首尾呼应的比喻手法，而且拟将每一个地方的景色写出来，他的不同，你把这儿美丽的景色写的真的是淋漓尽致，展现了风景的秀丽与完美。
27、习作巧用对比，情真意切，结合实际生活的场景，通过现今与往昔的对比，突出小作者对昔日童趣生活的渴望。小作者在习作中语气委婉，没有一味抱怨，用梦境的形式表达了自己的愿望，更打动人心。
28、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
29、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
30、你生动地叙述了一件令人感动的事情，表现出你的感性和情感。
第八单元作文批改评语部编版
31、你用适当的语言和情感表达了难忘的一件事，让我们感受到了你的真诚和才华。
32、那个六年级的同学们，你们在这份倡议书上写的非常的好，看得出来，你们六年级这些同学们为了写这份倡议书，付出了很大的努力，向你们表示真挚的谢意六年级同学们能够写得这么好的倡议书，这跟你们的努力是分不开的，大家看看我们这份创意不够深受感动。