1、写人的；少年闰土、詹天佑、我的伯父鲁迅先生、老人与海鸥；叙事的；山中访友、别饿坏了那匹马、唯一的听众、用心灵去倾听、一面。
2、写人记事的小学课文有，外貌，性格，特点
3、记事：《爬天都峰》《灰雀》《我不能失信》巜风筝》《掌声》《给予树》《可贵的沉默》《她|是我的朋友》《尊严》《钓鱼的启示》《落花生》《地震中的父与子》《难忘的一课》等文章。
4、写物的：《燕子》《翠鸟》《荷花》
5、写人的：《彩色的翅膀》、《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》、《怀念母亲》；叙事的《伯牙绝弦》《穷人》《唯一的听众》《跑进家来的松鼠》；写景的：《山中访友》《山雨》《草虫的村落》《索溪峪的“野”》
6、写事的《卢沟桥烽火》、《半截蜡烛《梦圆飞天》
7、相同：这些课文都是描写动物的
8、应该还有很多的，好些也忘了！
9、动物是我们的朋友，我们要保护它们。
10、小学课文有：
11、写人的《海伦.凯乐><二泉映月》《司马迁发愤写《史记》
12、写人的：钱学森詹天佑鞋匠的儿子郑成功把我的心脏带回祖国最后的姿势船长轮椅上的霍金叙事的：负荆请罪爱之链姥姥的剪纸安塞腰鼓牛郎织女写景的：青海高原一株柳
13、写景的《长江之歌》《三亚落日》《烟台的海》
14、小学课文中写人记事的课文其实挺多的，小学主要还是训练孩子们写人记事的能力。写人呢写人物的一些细节特征，叙事呢要有条理。写人的文章《海伦.凯乐》《二泉映月》《司马迁发愤写《史记》
15、写事的《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《梦圆飞天》。
16、写人：《王二小》《司马光》《手捧空花盆的孩子》《数星星的孩子》《画家和牧童》《玩具柜台前的孩子》《小摄影师》《孔子拜师》《为中华之崛起而读书》《那遍绿绿的爬山虎》巜小英雄雨来》《晏子使楚》《狼牙山五壮土》《杨氐之子》
17、《从百草园到三味书屋》、《风筝》、《藤野先生》、《阿长与》小说：《社戏》、《阿q正传》、《狂人日记》、《祝福》、《故乡》、
18、不同:丰子恺《白鹅》、老舍《猫》、布封《松鼠》的重点是介绍这些动物的特点，而《老人与海欧》、《跑进家来的松鼠》、《最后一头战象》和《金色的脚印》侧重于通过发生在人与动物、动物与动物之间的故事
19、我的伯父鲁迅先生、藤野先生、少年闰土、军神、丰碑、我的战友邱少云、为中华之崛起而读书、青山有幸埋忠骨、金色的鱼钩、小金花、小英雄雨来、狼牙山五壮士、穷人、藤野先生、董存瑞舍身炸碉堡、黄继光、刘胡兰、诺曼底号遇难记、清贫、米芾学书、草船借箭、猴王出世。
20、今天我看了一篇文章，是《跑进家来的松鼠》这篇文讲的是一只森林里的松树松鼠跑进作者家，整天在家里乱跑，有时还经常给作者要糖吃，还给家里的吃的拿走，把蘑菇弄的乱七八糟，把奶奶的手套，围巾，垫握，可作者不但没有说松鼠，还说他不甘落后，表扬它，尤其是爸爸，对他的宽容，超过了自己的孩子………………读完以后我想作者他们一家那么热爱小动物，可有人和他们就恰恰相反，随意捕杀动物。
21、拟人：松鼠，羞答答地跑进了家里。比喻：松鼠跑进了家里，活像个活泼的孩子。