给教师的建议苏霍姆林斯基全文
1、教师能陪伴学生的时间是有限的，如何在有限的时间里培育学生兼具良好的习惯、独立的思想和正确的价值观，教师就需要与学生一起学习，共同成长。
2、八、《一个称作学校的地方》约翰·古得莱德
3、二、《不跪着教书》吴非
4、一本关于儿童素质教育，旨在帮助中小学生个性发展，涵盖教育心理学实践经验，具备可操作性的经典教育启蒙宝典。
5、学校之间各有各的不同，学校教育却大同小异。学校发生了什么变化？课堂上学生为什么要跟着老师做题？本书对美国的1000多所中小学课堂进行了细致调查，以学校作为研究对象，理性的、科学的、中肯的讲述了学校的各种现象和问题，对于我国具有一定的借鉴意义。
6、四、《给教师的建议》苏霍姆林斯基
7、六、《学校与社会·明日之学校》约翰·杜威
8、学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西：对一个学生来说，“五分”是成就的标志，而对于另一个学生来说，“三分”就是了不起的成就。教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展，----这就是一个教育技巧的一个非常重要的因素。
9、《给教师的建议》作者瓦•阿•苏霍姆林斯基，科学教育出版社出版。
10、如果你现在正对教育问题感到迷惑，这本概念清晰、逻辑周密、论证严谨的教育学最佳入门读本可以帮你慢慢理清自己的教育信念。
11、一、《窗边的小豆豆》黑柳彻子
12、十、《课堂上究竟发生了什么》吴非
13、三、《静悄悄的革命》佐藤学
14、五、《民主主义与教育》约翰·杜威
15、教学改革的速度是缓慢的，但方向上不断向前。本书结合案例就对话式学习、综合学习和课程改革等内容给出教学建议。
16、九、《人文传统》格洛丽亚·K.费尔罗
17、通过阅读本书不仅可以了解更多趣味的人文通史而且能够大大提升教师的英文阅读能力。
18、《给教师的建议》是本教育经典书，由教育科学出版社1984年出版。苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。
19、他具有30多年教育实践经验，于1945年左右陆续写了40多种教育著作，我国早期在1981年出版。由教育科学出版社印发。
20、教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。这就是说，在学习中，无论就脑力劳动的内容（作业的性质），还是就所需的时间来说，都应当采取个别对待的态度。
21、将人生投入到教育事业中，二十几年来持续不断的为学生们提供高质量的教育在常人看来绝对是一件值得敬佩的事，但于作者而言自己只是全身心的做着自己喜欢的事情，身教言传，教书育人。
22、当人们在抱怨新一代年轻人创造力严重缺失的时候，似乎忘记了正是他们亲手一点一点把儿时的天才们拖到了围墙里，限制他们在框架中成长。
23、七、《第56号教室的奇迹》雷夫•艾斯奎斯
24、教育的作用是什么？教育能否推动社会的发展？本书作为在西方教育史上与《理想国》、《爱弥儿》齐名的里程碑式著作，将以实用主义哲学与教育思想指引你的教学实践。
25、教师应思想独立，怀有良心，坚持反思，且不忘傲骨，在当前的教育形势下尽力而为。
26、总之，教师是一份需要进行长期投入的事业，不仅要花费时间提高职业道德，丰富知识素养，更要付出精力去关注、倾听学生，不断吸取前人的经验，及时对自己的教学实践进行反思和改进。