产生联想造句
1、【用法】：作谓语、定语、补语；多用于男人
2、一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
3、月光照在地上，似乎是为大地铺上一层朦胧的纱.月光照在地上，地上仿佛披上了一层银纱.
4、这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。
5、运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
6、【灯谜】：最高的个子
7、事物的特征也往往在比较中显现出来。
8、说明文常见方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
9、说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。
10、碧绿的湖水像一块晶莹透亮的水晶石。
11、例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。
12、意思是：（动）以个人或社会的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。②（名）指进行上述想象后的所得
13、分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
14、近义词:联想，设想
15、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
16、（6）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
17、我仰望星空，心中充满了美丽的遐想。
18、碧绿的湖水像一块大地毯，没有意思波澜。
19、④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。
20、望着辽远的夜空，我不仅产生无尽的遐想。
21、一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。
22、我不在父母身边的时候，我就像一棵小树，总要单独迎接风雨的挑战/我不在父母身边的时候，就像一只笨手笨脚的小熊，什么也做不好想象:月光照在地上,朦朦胧胧的一片,在月光照耀的另一边,玉兔正在那儿捣药呢..
23、【反义词】：瞻前顾后
24、（5）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
25、【举例造句】：先生是楚国的栋梁，是顶天立地的柱石。郭沫若《屈原》第三幕
26、（4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
27、【解释】：头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。
28、“遐”，初见于秦代小籇中，形声字。“遐”字简体版的楷书从秦朝小篆演变而来。
29、采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的
30、（10）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
产生联想造句
31、看着满天繁星我，我脑袋里充满了遐想。
32、注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。
33、①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
34、有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。
35、这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是：
36、定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
37、【成语】：顶天立地
38、看他的神情，又不知道在遐想什么了。
39、（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。
40、【出处】：宋·释普济《五灯会元》卷五十六：“汝等诸人，个个顶天立地。”元·纪君祥《赵氏孤儿》第一折：“我韩厥是一个顶天立地的男儿。”
41、（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
42、图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
43、碧绿的湖水像一个晶莹剔透的美玉盘。什么像什么的这种比喻句的形式，是把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。使事物更加的形象，生动。拓展资料：比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如"像······似的""像······一样""好比""是""变成""仿佛""真像"·····等。
44、（8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
45、那你的人生有一定的影响，这就证明你存在于幻想的世界当中。
46、下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
47、碧绿的湖水像一块无暇的翡翠，光彩夺目。
48、在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
49、【拼音】：dǐngtiānlìdì
50、近义词:联想，设想，
51、这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。
52、这道题太难了，我冥思遐想，却始终找不到答案。
53、（9）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
54、【歇后语】：六点钟的分时针；南天门上长大树
55、牵牛花开放了，好像叭叭叭吹着的喇叭,正在向你诉说心事呢!/牵牛花开放了，好像一只只快活的吹着理想之歌的小喇叭./
56、③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
57、笼中的小鹦鹉，好像一个满腹经论的小哲学家.笼中的小鹦鹉，好像一个战场上威风凛凛的小战士./
58、答案是顶天立地。
59、由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
60、近义词是幻想。
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61、②肥料是能供给养分使植物生长的物质。
62、生活是一幅画，充满了诗人的遐想。
63、例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”
64、【拼音代码】：dtld
65、（7）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
66、（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
67、“遐”，普通话读音为xiá，“遐”的基本含义为远，如遐方、遐心；引申含义为长久，如遐龄。
68、需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
69、在现代汉语中，“遐”字还有远去的含义，如遐升。
70、下面分别造句子加以说明：
71、近义词：幻想
72、碧绿的湖水像一面明亮的大镜子，照着湛蓝的天空，火红的太阳和宽阔的大地。
73、造句例子
74、运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。
75、无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。
76、孩子们的心中充满了美丽的幻想