关于温暖的摘抄
1、素衣云髻,眉目羞,水墨莲香,醉温柔。青衫隐隐,情深旧,缱绻三生,共白首
2、蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清新的嫩绿；百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。
3、（开头）我们活于世上，自是来品味世之珍瑰，谁愿带着烦恼上路，悲恨不知所终，没有什么忧愁是放不开的。跳出一看，世间如此美好，个人那点小得小失又算得了什么？
4、玲珑心,花事染,一点相思一缕怨;诵诗卷,云水禅,临窗听雨念君安。
5、（结尾）当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
6、是谁苍白了我的等待，讽刺了我的执着？
7、以真心投身教育事业，以爱心经营教育事业，以衷心奉献教育事业。
8、所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。
9、那一缕温暖的阳光，蕴含着母亲多少的心血与疼爱；
10、书里说到了很多对教育和的建议，如：教师的基本要求是努力创设宽松的和谐环境，调节形成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态；“小疑获小进，大疑获大进”，能够努力培养出有怀疑态度，批判思维与创新精神的学生等等，这些都是需要教师不断寻求的！
11、一段写道：站在冬日的阳光下，倍感身体的温暖；躺在母亲的怀抱里，享受母爱的温暖；手捧一本书，触摸文字的温暖；观看陶妙如教授的讲座，感受心灵的温暖；学生进入校园，自然要得到教育的温暖。温暖是一种感觉，如何让学生感受到教育的温暖呢？
12、(结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。
13、玲珑心，花事染，一点相思一缕怨；诵诗卷，云水禅，临窗听雨念君安。
14、江山如画，美人如诗，娑婆世界，步步生莲。
15、如果你是即将熄灭的蜡烛我会像飞蛾扑火一样让你重燃
16、夜色漫、青莲月、墨迹绘不尽红妆；桃花面、菩提下、白蕊漾成了流光。
17、第二，把微笑留给学生，把宽容留给自己。在学生的眼里，老师脸上的微笑是什么？老师的微笑对于学生来说就是认同，就是接纳，就是鼓励，就是嘉许，就是赞扬。而在这之下，诞生的不仅仅是学生的调皮，更是他们的自信，是他们对社会的感恩和自身胸怀的宽广。
18、对于教育者的工作姿态陈震老师认为是有境界的。有得境界是教育自成格调、有的境界是教育才有生命力的、还有的境界是大小、高下之分，并无优劣。总体来说，教知识，教心态，教方法，可以形成教育的三种境界。
19、让学生体验成功，让学生学得快乐轻松。
20、阳光微笑草挥洒热情，母亲为我挥洒热情。
21、身着素衣，青丝长发，红唇轻启，半分羞涩，半分诗意临水而立，十分清纯，万分欢喜
22、就是这么一段话，引起了我的兴趣，同时也感动了我
23、岁月蹁跹人知否，花开雪融又一秋。青丝已换满白头，谁知此生几回眸？
24、若你能许我一个未来。我定会为你。长袖翩翩，舞尽锦瑟年华。一世欢颜，只为你一人绽放。辗转红尘，愿与你同唱一曲地久天长。
25、荣誉是动力，也是羁绊，是担子，也是包袱，全看人怎样对待它。
26、作文经典开头结尾段落
27、我们的生活里不仅有斗争，而且有美好的感情带来的欢乐。
28、静，花似月，思念纷飞，不退。夜，寒似谁，未曾更变，不觉
29、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
30、（结尾）让我们一起来做好和充实我们的人生之杯吧！
关于温暖的摘抄
31、开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
32、(开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。
33、（开头）一切都如铅灰色的残梦！生命易逝，世间沧海桑田。所有那些夭折了希望和梦想的人们啊，我们会珍存你们的梦想！我们会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。世界与我们同在！我们珍存同一个梦，用那双带着梦想的翅膀学会飞翔。
34、结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。团结开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
35、我是你闲坐窗前的那棵橡树，我是你初次流泪时手中的书，我是你春夜注视的那段蜡烛，我是你秋天身上的楚楚衣物情人节快乐！
36、遥想当年，素衣惊流年，水袖舞蹁跹。再回首，霜染玉容颜，思君千百遍。
37、我曾经为了你的眼睛从悬崖上跳下去，现在回想起来，感到十分羞愧。如果是现在，那我无论如何不会去跳。冒生命危险只能为别的事情，为伟大的事业，而不是为姑娘的眼睛。
38、（结尾）“江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”人，或许该带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。
39、牡丹亭：题记：情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也
40、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
41、她的声音带着友好与和睦，已没有嘲弄的意思。本来怒气冲冲的保尔，立时发不出半点火来。他被这位不知从哪儿跑出来的小姐的温柔，解除了武装。
42、苍海经流年，轮回千百遍，一朝繁华尽，佛前奏梵音。
43、田野里的庄稼长得更欢了，稻谷伸伸手，弯弯腰，鲜花绽开了美丽的笑容，丝瓜在跟着雨的音乐，跳起了舞蹈，左摇右摆，甘蔗在伸展着自己的懒腰……大地的一切生物好像都有了生气，动了起来。
44、（开头）人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感；如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
45、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
46、浮华一生，淡忘一季。空有回忆，打乱缠绵。笑容不见，落寞万千。弦，思华年。那些年华，恍然如梦。亦如，流水，一去不返。不泣离别，不诉终殇。
47、断桥落雪,似水流年,你的黄昏埋葬了我黎明的温暖,把你放心间,长亭望尽,东风瘦了你的容颜。一场落花的雨便胜却了相思无数。
48、结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
49、秋来春去，谁怜曲院风荷。韶华白首，不过浮生一阙。
50、权衡利弊，微笑一下又何妨？我们不妨把微笑写在脸上，将微笑送给学生，让孩子多些自强与自立；多些爱他人，少些爱自己；多些宽容，少些狭隘；多些善良，少些丑恶相信在与孩子分享微笑的日子里，他们定会变的慷慨大方、充满自信、真诚善良、勇往直前！
51、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
52、（结尾）梦和生命同在，它在记忆的暖室里将永不凋零，所有残缺的梦，让我们用爱的花朵，为它们插上奋飞的翅膀。
53、（开头）生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。
54、愿这一生，我都如一朵淡雅的莲，婉约细致，从容绽放，无证无求，轮回静守。
55、素衣云髻，眉目羞，水墨莲香，醉温柔。青衫隐隐，情深旧，缱绻三生，共白首
56、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
57、一切为了孩子，为了一切孩子。
58、当我牵你衣袖，与你执手，我的生命便尽赋与你，相依相伴，或生，或死。
59、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
60、人在一生应该这样度过：当回忆往事时，他不会因为虚度年华而后悔，也不会因为碌碌无为而羞愧。
关于温暖的摘抄
61、那一缕温暖的阳光，让我感受了无尽的温暖与呵护。
62、我曾踏月而来，只因你在山中。山风拂发，拂颈，拂裸露的肩膀，而月光衣我以华裳。林间有新绿似我青春模样。――席慕容
63、结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
64、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。
65、开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
66、若你能许我一个未来。我定会为你。长袖翩翩,舞尽锦瑟年华。一世欢颜,只为你一人绽放。
67、刚刚我们说到的是我们的态度，第一，我们要低下身子看学生，不要认为自己比学生高明，其实我们有些时候比不了学生，我们时常犯自以为是的错误。不要要求学生十全十美，留一些时间给学生讲一点世界上的奇不能只教学生本学科的知识，不要经常严厉地批评和威吓学生，可以批评学生做错的事情，但不要责骂学生。
68、花丛的回眸，惊艳了谁
69、在草地边有个凉亭，旁边的黄桷树开始落叶了，枯黄的树叶随着秋风从树上落下时像翩翩起舞的黄蝴蝶，落在草丛中，好像在为小草遮风挡雨。在黄桷树的旁边，有一棵小叶榕树，还是那么绿，仿佛一点都不怕冷。
70、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。对于我，做一个战士是最大的幸福……一切个人问题都不如社会主义事业那样永久。
71、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
72、我把梦，撕了一页。沉香袅袅燃青烟，再相见，已是戏文章节。雨碎静塘阶，又是一场爱恨空悲切。天池畔，刹那转眼，换了倾心，怎不觉。双目之疾，菡萏心医，念念不忘，笑靥荼靡。繁书难理，孤心谁依，辗转万里，魂别而已。焚香如屑，留空庭寂寂。
73、开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
74、开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！
75、不恋尘世浮华，不写红尘纷扰，不叹世道苍凉，不惹情思哀怨，闲看花开，静待花落，冷暖自知，干净如始
76、是否，你依然如斯温柔，一阙瘦词，酝满了情深依旧；是否，你依然青衫明眸，一把折扇，挥不尽盛世风流。
77、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
78、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。