数学手抄报内容30字清楚
1、【知识点】：
2、体育场(实际生活中的估算)
3、篮子里的7个莱果掉了4个在桌子上，还有一个不知掉到哪去了，飞飞把桌子上的莱果拾进篮子里，又吃了一个，请问篮子里还剩下几个苹果？
4、——魏尔德3、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
5、中间有0也要和因数分别相乘;末尾有0的，要将两个因数0前面数的末位对齐，用0前面的数相乘，乘完之后在落0，有几个0落几个0。
6、因数中间或末尾有0的三位数乘两位数。
7、同时，这本书也会使你加深对大学中的线性代数和概率论与数理统计等数学课程的理解认识。
8、读完后，你会感慨生活中的很多问题居然用如此简单的数学模型就得以解决。
9、鸡兔同笼你以前听说过“鸡兔同笼”问题吗？这个问题，是我国古代著名趣题之一。
10、时、分、日之间的单位互化。
11、——笛卡儿4、数学的本质在于它的自由。
12、时=60分1日=24时
13、利用竖式计算三位数乘两位数。注意，第二个因数的十位要乘三遍，第二步的乘积末尾写在十位上。
14、答案：还有五个
15、根2米长的绳子将1只小狗拴在树干上，小狗虽贪婪地看着地上离它2。1米远的l根骨头，却够不着，请问，小狗该用什么方法来抓骨头呢？
16、——克莱因2、数学是一种会不断进化的文化。
17、补充【知识点】
18、大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12（只）。显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了。这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。
19、有一本书名字就叫做《数学之美》，清华大学吴军博士写的。这本书的内容是吴军在谷歌黑板报上写的一系列文章，叙述了信息领域一些著名人物的生平，介绍了很多数学方法，描述了用这些数学方法解决的一系列问题。
20、【知识点】:
21、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。
22、如果你是计算机相关专业的学生，这本书会给你带来更多专业方面的启发。
23、估算的方法及注意事项：要将因数估成整十、整百或整千的数。估算时注意，要符合实际，接近精确值。
24、估算方法。用四舍五入法进行估算。
25、——康托尔
26、答题要点、不好记牢的公式，定理、做题心德......也是做板报的啊，如果不是很死板的话可以搞一两道有奖（没有太无聊）奥赛题，奖品只要一两块钱的糖就可以了YEAH！