公民道德日手抄报内容
1、第三十七条禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。
2、妨害公共安全的行为如：非法携带、投靠、贩卖枪支、弹药、管制刀具、在公路上设置障碍、损毁，移动标志、私拉电网
3、处事要公心，办事凭良心，待人讲爱心，对己要宽心，遇难树恒心，做事有耐心，万事能如意，水到就渠成
4、认认真真地学习，勤勤恳恳地劳动，老老实实地工作，堂堂正正地做人
5、同时，可以延伸抄写一些传统文化、民间艺术、乡村生活等内容，这样既可以增加多样性、丰富性，也可以促进小学生热爱传统文化、了解祖国多姿多彩的面貌。
6、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。——拉德布鲁赫
7、我们与法:青少年的健康成长离不开法律
8、第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
9、未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
10、自由是做法律所许可的一切事情的权利。——孟德斯鸠
11、这不仅能够加深小学生对于革命历史的了解，同时也能够激发他们的爱国热情和责任感。
12、此外，小学生还可以通过参观纪念馆、红色景点等形式深入了解革命传统，进一步加深对革命历史的认识和理解。
13、<<义务教育法>>
14、此外，还可以锻炼小学生的动手能力和创意思维，促进其全面发展。
15、道德模范，指的是具有良好道德修养的人。在中国古籍中，最早是把“道”与“德”两个词分开使用的。“道”表示道路，以后。“道德”一词起源于拉丁语的“摩里斯”(Mores)意为风俗和习惯，引申其义，也有规则，规范，行为品质和善恶评价等含义。
16、青少年要学会保护自己。
17、二、常见的犯罪行为(刑法规定有10大类)
18、危害公共安全罪如：爆炸、放火、投毒、私藏枪支罪3、破坏社会主义市场经济秩序罪
19、别人有灾我去救，自己遇难有人帮，别人有事不去帮，自己有事难求人
20、严于利己，宽以待人，勤于习作，乐于奉献，尊师爱幼，孝敬长辈，报效祖国，服务人民
21、相关活动
22、原因是革命传统是中华民族宝贵的精神财富，小学生在学习中积极传承和弘扬这种传统，有利于他们树立爱国爱民的思想，培养坚强的意志和高尚的品格。
23、无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。——阿奎那
24、瓜田李下，各别嫌疑，不爱小财，不占便宜
25、儿孙自有儿孙福，莫把儿孙作牛马，有书能读需多读，莫误儿孙好前途
26、小学生可以手抄报表达弘扬革命传统的内容。
27、支配和统治一切的，在君主政府中是法律的力量，在专制政府中是永远高举着君主的铁拳，但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
28、名14至16岁的始兴县花季少年，家境并不贫寒，但却在短短的两个多月里时分时合，盗窃摩托车8辆，将所得赃款全部用于上网。民警将他们抓获后发现，他们都是以网吧为家的“超级网虫”。
29、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。—劳伦·却伯
30、小学生可以手抄一些有关革命先烈的事迹，比如雷锋精神、焦裕禄精神等，也可以手抄一些有关革命传统节日的内容，比如清明节、国庆节等，用这种方式来学习和传承革命精神，不仅可以让学生更深入地了解革命历史，也能够培养他们良好的道德品质和爱国情感。
公民道德日手抄报内容
31、团结友善，同心同德，勤俭治家，艰苦创业
32、家有老千般好，好儿女多行孝，家有少福气好，多送读老有靠
33、犯罪是违反法律规定，危害了国家、群众、社会、个人的利益，依照法律规定应受到法律惩罚的行为。14周岁—16周岁有8种犯罪应追究：杀人、抢劫、强奸、投毒、放火、爆炸、故意伤害重伤或死亡、贩卖毒品。年龄小同样务必遵纪守法
34、没有绝对的平等，也没有绝对的权力。人在天性上类同，就法律而言不平等，在政治上不平等，又不同类。——巴尔扎克
35、侵害公民人身权利罚如：杀人、故意伤害、强奸、非法拘禁、非法入侵他人住宅、绑架、拐卖妇女、儿童等等。
36、任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。
37、名人名言:
38、第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。
39、一、什么是犯罪
40、法律人不就应倡导过于激烈的变革，因为激烈的变革导致的结果是社会秩序的进一步的丧失，所以西方有一句古老的谚语叫：枪炮作响法无声。枪炮作响的时候，法律就没有办法生存。所以我们都不期望这个社会发生太过剧烈的变化。——贺卫方
41、<<预防未成年人犯罪法>>
42、<<未成年人保护法>>1991年9月4日
43、贫穷不怕少，宝贵不怕多，闲暇不赌博，知足常有乐
44、违法案例:四超级网虫两个月偷车8辆得赃款全为上网
45、让人非我弱，我强不欺人，忍得一时气，求得百日宁
46、侵犯他人人身权利如：殴打他人、非法限制他人人身自由、虐待家庭成员，侮辱他人或诽谤他人、隐匿、
47、模范事迹
48、月12日，当他们在仁化县城某网吧昏天黑地玩了一天一夜，发现口袋空空，便将目光瞄准一辆“本田”摩托车……
49、扰乱公共秩序的行为：如：扰乱学校教学秩序、结伙斗殴、寻衅滋事
50、遵纪守法永牢记，与时俱进兴人生
51、这是因为革命先烈和革命传统是中华民族的骄傲和光荣历史，它们代表了我们民族的勇气和智慧，对传承和弘扬革命精神有着非常重要的意义。
52、五、青少年学生怎样做个遵纪守法的好少年
53、<<儿童权利公约>>1991年12月29日
54、危害国防利益罪如：破坏军事设施，如军事电缆、移动军事标志。8、贪污贿赂罪9、渎职罪
55、<<学生伤害事故处理办法>>2002年9月1日
56、法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。—查士丁尼
57、历经百年的生动实践和持续积淀，红色资源不断丰富，红色血脉代代相传，红色精神传承弘扬，在中华大地上形成特定内涵、特有形态的红色文化。
58、最后，手抄报也可以提升小学生的美感和审美能力，帮助其从美的角度感知和理解革命传统。
59、小学生手抄报应该包含以下内容：爱国主义、社会主义核心价值观、革命传统等。
60、经审讯，4名少年交代，自今年春节后他们时分时合，先后在始兴县、仁化县等地盗窃8辆摩托车的违法犯罪事实。
公民道德日手抄报内容
61、内容延伸：在手抄报的内容中，小学生可以选择自己最感兴趣的革命历史人物和经典文献，并用自己的语言整理、归纳和总结。
62、英雄人物：手抄报可以介绍一些具有革命精神的英雄人物，比如毛泽东、朱德、刘少奇等。学生可以通过阅读相关资料了解他们的生平事迹，从而学习他们的崇高品质。
63、忠诚爱国，忠心为民；立志高远，好学上进；修身积德，多做善事；事业为重，淡泊名利；言语文明，举止得体；孝敬长辈，善待邻里。
64、解释原因：弘扬革命传统是我们国家的优良传统之一，而小学生正处于思想观念的形成和世界观的建立阶段，适时地让他们接触、学习革命传统有助于培养正确的价值观和使命感。
65、手抄报内容可以包括党的历史、革命先驱、革命战争、红色文化等具体内容，通过文字、图片等多种形式进行展示。
66、小学生可以手抄一些有关革命先烈和革命传统的内容。
67、第二十九条各级人民政府应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，鼓励社会力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理。
68、常将有日思无日，莫把无时当有时，艰苦创业增财富，勤俭持家福万年
69、道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持
70、法制手抄报内容资料：
71、请勿乱倒垃圾污水2.不准打架骂人斗欧3.人人有礼貌，个个爱学校4.好好学习，天天向上5.请自觉遵守纪律6.请保持室内卫生7.请勿乱扔果皮纸屑8.请讲普通话9.上下楼梯靠右行勿喧哗10.讲文明讲礼貌11.请保持安静12.讲文明讲卫生人人有责13.请爱护公共卫生14.爱护花木美化校园15.请勿乱涂乱写16.爱护花草树木17.请讲礼貌用语18.请勿随地吐痰19.博览群书提高素质20.不在走廊乱跑乱跳21.请节约用水22.自觉遵守课堂常规23.请使用文明礼貌用语24.保持室内清洁卫生25.您好!对不起!谢谢!再见!26.人人要学法知法守法护法27.心灵美语言美行为美环境美28.请勿吸烟29.请爱护公共财物30.生活简朴不挑吃穿31.保护花木人人有责32.保护环境卫生人人有责33.自觉养成卫生习惯34.请保持室内外环境整洁35.有道德有理想有文化有纪律36.爱护花木请勿攀折37.人人讲卫生个个爱清洁38.人人动手搞好卫生39.饭前便后要洗手40.普及文明用语提倡礼貌待人41.讲究卫生保持清洁42.团结进取争创名校43.讲卫生光荣不讲卫生可耻
72、青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，因此,加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。
73、助人为乐模范林秀贞：30多年赡养孤寡老人救危济困 30多年来，林秀贞义务赡养孤寡老人，救危济困，被人们称为“好人林秀贞”。林秀贞义务赡养本村和邻村的6位散居孤寡老人，使他们过上了幸福生活，其中一位已在林秀贞家生活了26年。老人常说，自己生活得比有儿有女的还要幸福。
74、道德特点
75、光辉历程：手抄报可以展示一些重大历史事件的起因和经过，如五四运动、辛亥革命、抗日战争等，让人们深入认识到历史的重要性以及亲身感受英雄的气息。
76、手抄报内容可以包括以下几个方面：
77、三、什么是违法行为
78、做人讲道德，做事讲良心，种田不怕累，打工不怕苦
79、危害国家安全罪
80、年9月党中央颁发《公民道德建设实施纲要》以来，公民道德建设取得显著进展。
81、如果说就某特定国度的特定时期而言法律是命令，那么把它放在人类历史的长河中考察，法治社会的法律又是一种永恒的理性对话过程。它是一种“对话”(discourse)，乃是指法律是在各种不同的观点及利益的交锋与辩论中不断获得产生变更与发展;它是一种“理性”(retional)对话，乃是指这种对话在本质上是一种平和而非暴力的说理过程。——张千帆
82、要有远大的共产主义理想，要有正确的人生观和价值观不能贪图享受，追求金钱;
83、只要不违反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。——亚当·斯密
84、小学生手抄报可以通过插图、简短的文字等形式展示并传承革命传统，激发学生爱国爱党的情感，培养其爱国主义精神和时代责任感。
85、<未成年人保护法>摘录
86、就在他们得手后欲驾赃车回始兴县销赃之际，落入了仁化县公安局仁化镇派出所民警布下的法网。
87、同时，还可以在手抄报上加上自己的心得和感悟，来传递人民对伟大事业的热爱和担当精神。
88、内容延伸：小学生可以从国家英雄事迹、爱国主义、民族精神等方面入手，从革命故事、红色文化、书法等方面展示弘扬革命传统的精神内涵，引导和教育小学生珍爱和传承革命传统，激发他们的爱国之情和责任感，为建设美好的社会主义祖国做出自己的贡献。
89、养成自觉遵纪守法的习惯;
90、四、常见的违法行为
公民道德日手抄报内容
91、要认真学习各种科学文化素质和法律知识;
92、假冒不进橱，伪劣不进店，不做损人事，不赚昧心钱
93、在手抄报的制作过程中，也可以通过学习手工艺术和设计知识，提高小学生的创造力和动手能力，让他们能够更好地表达自己的思想和理念。
94、知识宝库:青少年保护法的条例有哪些
95、第三十八条任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
96、小学生可以从以下方面入手弘扬革命传统：
97、侵犯财产罪：抢劫、抢夺、盗窃、诈骗、敲诈勒索、故意毁坏公私财物
98、自觉抵制各种不良的诱惑;
99、小学生可以手抄关于革命历史人物、红色经典等内容来弘扬革命传统。
100、因为革命传统是中华民族的光荣历史，具有很高的历史价值和教育意义。
101、钱可亏，办可亏，心不可亏，心安是福
102、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。——柏拉图
103、原因是中国的革命历史是中华民族走向独立、强大的必经之路，革命先烈的事迹和精神是我们学习和传承的榜样，革命歌曲和口号是我们感受革命激情的途径。
104、其中一个少年谢某今年16岁，已经辍学，他告诉民警：“反正一天到晚都在上网，饿了，就叫上一份快餐，困了，就睡在网吧的长凳上，没钱了就出来弄点（指偷东西）。我先后和‘朋友’一起偷了5辆摩托车卖钱，一般每台摩托车可卖到500元左右。”
105、<<收养法>>1991年12月29日
106、总之，小学生弘扬革命传统手抄报的内容丰富多样，不仅有利于他们学习历史知识，更重要的是可以培养他们的爱国情感和社会责任感。
107、小学生可以手抄报革命传统。
108、其中，弘扬革命传统可以选择红色题材，如红军长征、抗战胜利、人民英雄等，通过图片、文字、简单的介绍等方式展示出来。
109、违法是指违反了国家的法律、法规，对社会有必须危害，应受到治安处罚的行为。与犯罪的区别：轻微，没有违反刑法，不必受到刑罚。
110、重孝重道，互敬互爱，不贪不懒，健康平安
111、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。——亚里士多德
112、吃不穷，穿不穷，人不读书一世穷
113、因为在中国革命历史上，有很多英雄人物用自己的热血和生命为了国家的独立和人民的幸福而奋斗，他们的事迹和精神值得被小学生学习和传承。
114、应包括中国革命历史、革命先烈的事迹和精神、革命歌曲和口号等。
115、此外，读一些红色经典可以让小学生了解中国革命的历史背景和思想内容，这对于塑造正确的世界观和人生观具有重要的意义。
116、军人违反职责罪
117、妨害社会秩序罪如：聚众斗殴、赌博(六合彩)、伪造证件、印章、侮辱国旗、国徽、作伪证、制作、贩卖淫秽物品。
118、法制格言精选
119、青少年是祖国的未来，民族的希望，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境；青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，缺乏自我保护意识和能力；由于社会环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，青少年合法权益和身心健康受到侵害的现象时有发生。
120、穷不攀富亲，富不嫌穷亲，穷富不可断六亲！邻舍碗对碗，亲戚篮换篮，受人恩惠要宽还！太阳落山，敲门要开；一宿两餐，解人危难！
公民道德日手抄报内容
121、家和万事兴
122、破除迷信，牌博禁尽，优生优育，争创五星
123、顾客至上，礼貌待人，诚信经商，公平交易
124、明确结论：小学生手抄报内容可以围绕弘扬革命传统来展开。
125、通过手抄报，小学生可以深入了解革命史、感受先烈们的伟大和牺牲，了解革命精神、明确自己的人生目标。
126、这样，弘扬革命传统的手抄报就具有了更好的教育意义和艺术价值。