1、B:I’m9.九岁。
2、A:HowcanIgettoZhongshanpark?我怎样能到达中山公园?B:YoucangobytheNo.15bus.你可以乘15
3、A:WhohasabirthdayinOctober?谁的生日在十月份?
4、B:Iwentbytrain.我乘火车去的.
5、A:Howmucharethey?它们多少钱?
6、A:Whoarethey?他们是谁?
7、B:Twocakes.两个。
8、A:Howareyou?你身体怎样?
9、B:It’sninety-nineyuan.99元。
10、B:They’rethirty-fiveyuan.35元
11、2."Thedogisbarkingloudly."（那只狗正在大声叫。
12、A:Who’sthatwoman?那妇女是谁?
13、Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少蜡笔?
14、单词要放在句子、文章中记忆。单一的一个单词是呆板枯燥的中文解释,很难记忆。例如,right一词,它可以作名词解释为权力、右边,作形容词意思是对的,以及副词意思是恰当地。
15、B:She’smymother.她是我妈妈。
16、B:I’m48kg.I’mthinnerthanyou,andshorter我48千克.我比你要更瘦,更矮.
17、B:Fine,thankyou.很好，谢谢。
18、B:MrHu.胡老师.
19、A:Howdidyougothere?你怎样去的?
20、A:Howmanypeoplearethereinyourfamily?你家有几口人?B:Three.3口。
21、A:Who’syourartteacher?谁是你们的美术老师?
22、Howareyou,Sarah?Youlooksadtoday.你怎么了,萨拉?你今天看起来很伤心.
23、3."Sheisatalentedmusician."（她是一位有才华的音乐家。
24、B:Ihave14crayons.我有14支。
25、A:Howdoyougotoschool,Amy?艾米，你是怎样去上学的?B:UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybike.通常我走着去。有时我骑自行车。
26、通过学习《英语六年级上册》，你将会遇到更多好词好句，提升你的英语表达能力。
27、1."I'mdelightedtomeetyou."（很高兴见到你。
28、六年级上册英语第四单元涵盖了许多不同的主题，包括介绍自己和家人、描述家庭成员和朋友的职业、谈论日常活动以及描述天气和季节等。这一单元的句子非常丰富多样，例如：“MynameisSarah.Iamtwelveyearsold.”（我叫莎拉，我十二岁了。）、“Myfatherisator.Hehelpspeoplewhoaresick.”（我爸爸是一名医生，他帮助生病的人。）和“Yesterdaywassunnyandwarm.Wewenttothepark.”（昨天天气晴朗，很暖和。我们去了公园。）等。
29、A:Howheavyareyou?你有多重?
30、）-这句话用来赞美某人在音乐方面的天赋。
31、B:Forty-five.有45人。
32、B:I’m1.64merters.我1.64米高.
33、How…..
34、Howareyou,LiuYun?Youlooksohy.你怎么了,刘云?你看起来很高兴.
35、A:Howmanycakes?蛋糕多少?
36、）-这句话可以用来表示见到别人时的开心之情。
37、A:Howoldareyou?你多大?
38、）-这是一个简单而有力的句子，用来描述狗发出的声音。
39、B:Theyaremyparentsandme.我的父母亲和我。
40、A:Who’sthisman?Helooksstrong.这男人是谁?他看上去很强壮。B:He’smyuncle.He’sabaseballplayer他是我的叔叔。他是棒球员。
41、通过学习这些句子，学生们可以掌握基本的英语语法和词汇，提高他们的听、说、读、写和交流能力。同时，了解不同的主题和句子也可以帮助学生们更好地了解世界，拓宽视野，增强文化意识。因此，六年级上册英语第四单元的句子对于学生们的英语学习和个人成长都有很大的帮助。
42、A:Howtallareyou?你有多高?
43、A:Thisdressisnice.Itfitsmewell.Howmuchisthisdress?这件连衣裙很美。适合我。这件连衣裙多少钱?
44、A:Howmanybirdscanyousee?你能看到多少只鸟?
45、B:Me.我。
46、Who…..
47、A:Howmanystudentsarethereinyourclass?在你们教室里有多少学生?
48、要音、形、义放在一起记,而不是分开的,要朗读。在背单词时,要有声,让自己听见。有人默背,效果就不如出声明显。疯狂英语有一个显著的特点就是读,要读得响,读得快,读得疯狂,这样,人就激奋,大脑皮层处于活跃的状态,更容易记忆。这种方法的确有用,不妨试试。
49、B:Icansee12.我能看到12只。
50、抱歉，我无法直接打开并查看您六年级上册英语课本的最后一页。但如果您能提供该页的一些关键信息或描述，我会尽力帮您回答。例如，您可以告诉我最后一页有哪些句子，或者描述一下这些句子的主题或内容。这样我就能更好地理解您的问题并提供准确的答案。