井底之蛙读后感受怎么写
1、读完这篇文章，使我懂得了任何人，在任何时候要有开辟新生活的勇气和信心。这才是鲁迅先生用一个悲伤的故事想要告诉我们的人生道理。
2、读《少年闰土》时，我享受着不时从字里行间中透露出来鲁迅的天真烂漫的感情色彩，眼前不由得出现一幅幅令人神怡的自然画面。
3、牛和青蛙》的故事寓意着：“山外有山,天外天”；是《井底之蛙》另一种说法的演绎，这个寓言提醒人们要不断探索、开阔视野、锐意进取，否则危险随时在我们身边！
4、“闰土心里有无穷无尽稀奇事，也都是我往常朋友不明白的。”我们这些孩子的朋友，没有一个能够真正见过世面的，我却在文中找到了“鲁迅与闰土：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿”这几件稀奇事，读了《少年闰土》我也才明白，我们这些天天自以为什么都有的孩子有多么可笑。
5、少年闰土是鲁迅笔下最为突出的一个人物模型。《少年闰土》表现了一个原生态家庭中土生土长的孩子，对于自然对于命运的不屈服，但是对于个人命运的无奈。人可以健康的成长，但不一定能快乐的生活。这不是个人能力的问题，而是个人命运所决定的。
6、我读鲁迅的这篇充满童年回忆的散文时，如同身在临其境，仿佛正在读着鲁迅爷爷心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅，他，正在与闰土在厨房里谈天说地，聊个不停呢!那是鲁迅与闰土相遇的第一天。
7、这学期读了《少年闰土》，这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。
8、润土是一个见识多广的少年，他给鲁迅讲了很多趣事：雪地捕鸟，海边拾贝壳，沙地看瓜……
9、我阅读了少年闰土后，深感闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他身上有着非常优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多知识、好多本领，我也要向闰土一样，经常利用假期回乡下，利用和农村少年交流的机会多学习农村孩子的优良品德。
10、牛和青蛙的故事出自古希腊伊索创作寓言集《伊索寓言》。青蛙不知道自己和公牛的差距，盲目地吹自己，结果把自己吹破了，说明有些人好高骛远，做很多不切实际的计划，导致自己深受其害。这个故事告诉我们一个孤陋寡闻却自高自大、不自量力的人，必将惨遭失败。
11、所谓万般皆下品，惟有读书高。阅览群书可以开阔眼界不做井底之蛙，读书可以使人调理心情不生气快乐生活，读书是使人进步的，读书可以借鉴，感悟人生，少走弯路。
12、自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有见面了。
13、读完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的`交情，这就是深入生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，是一种非常高尚的品格，鲁迅后来能成为伟大的文学家我想是与这种品格是分不开的；同时我也深感闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他身上有着非常优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多知识、好多本领，好多乐趣！
14、少年闰土是鲁迅先生写的故事情节有少年闰土，无忧无虑的少年闰土。少年闰土是鲁迅先生小时候的玩伴，经常在一完耍。他俩是小时候最好的朋友。少年闰土是鲁迅先生一直想念的小时候的朋友，少年闰土可爱，无忧无虑的生活，跟鲁迅先生结下来深厚的友谊。
15、少年闰土这篇课文读了以后，不由想起了童年的欢乐，那时的时光可惜永远回不来，现想起记忆忧新。光阴似箭日月如梭，儿时的梦想和快乐只能成为历史的记忆。
16、读了这篇文章，使我明白了：不能看见井口有多大天就有多大，要上来看一看，才能知道事情的真相。其实社会上有很多人都像青蛙一样目光短浅，没有长远地看事情。我们一定要用长远的目光去看待事情啊。
17、今天，我读了《井底之蛙》这篇十分有趣的文章。
18、井底之蛙只能看到井口那么大的一块天，所以要多学习，多做实践，不能做像井底之蛙那样目光短浅，没有什么见识，要积极进取，不能总是安于现状，目光短浅，要不然就会成为井底之蛙。
19、大海鳖要增添自己的阅历，同样需要游出大海。我们人也一样，要想见识更多，就要走出去。
20、故事明白了，宇宙之大，没有穷尽，学问之深，没有止境。
21、读完《井蛙与海鳖》的故事，我深刻的感受到:
22、少年闰土是鲁迅小说《故乡》中的人物。读了少年闰土这一片段，闰土给人留下深刻的印象。紫色的小圆脸，多么可爱的小伙子，不仅活泼可爱，而且聪明能干。他心里有很多有趣的事。小小年纪，就帮助大人做这样那样的事儿。刺猹一节，可以看出小伙子多么勇敢机智。
23、闰土是个健康的少年，为什么呢?文中说“紫色的圆脸”是暗指闰土健康的肤色，经常劳作的象征。不仅如此，闰土还是一个见多识广的少年。他不停的把自己雪地捕鸟、海边拾贝、瓜地刺猹、看跳鱼儿的事告诉鲁迅。鲁迅也十分渴望有闰土那样自由自在的生活。
24、此刻的城里人与农村人有很大的差别，看到《少年闰土》这篇课文后，我发现了这个世界很奇妙，很好玩，有许多我不明白的事都在那里展现出了，我也在那里的熏陶下一天天成长起来，一天天变得成熟……
25、我也有好多亲戚在农村，我也经常利用假期回乡下，在乡下生活的日子确实很值得回味，我也要利用回家的机会多学习农村孩子的优良品德。
26、认真读了大文学家鲁迅的《少年闰土》之后，我享受着不时从字里行间中透露出来鲁迅的那份天真烂漫的感情色彩，眼前不由得出现了一幅幅令人怡神的自然美画。
27、把自己看到的一个角落当做是整个世界，把自己知道的一点点知识看成是人类文化知识的总和，就会和枯井里的青蛙一样。这则故事常用来讽刺那些见识短浅而又盲目自满的人。
28、多么唯美的画面，可是鲁迅先生小时候因为是少爷，比如“雪地捕鸟”，“海边拾贝”，“潮汛看鱼”对他来说都是新鲜事物。他能看到的是院子高墙上四角的天空。
29、总记得文中，深蓝的天空挂着一轮金黄圆月，海边是沙地，其中一少年，手拿一柄钢钗。
30、总之，少年闰土是一个聪明能干的小伙子。跟后文写中年闰土的木讷形成鲜明的对比。
井底之蛙读后感受怎么写
31、小鸟念书故事告诉我们，读书使人进步，读书使人变得有知识有文化有理想有道德有礼貌。读书可以获得信息，读书可以使人增长智慧。
32、“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，海边沙地种着一眼望不到边的西瓜，其间有一少年，脖子戴项圈，手拿一柄钢叉向一匹猹奋力的刺去……”
33、《井底之蛙》的故事比喻见识狭小、目光短浅的人。这则故事告诉我们不要孤陋寡闻、夜郎自大和安于现状，把自己的一个小角落当做整个世界，而要谦虚有礼，客观地评价自我，不要自以为是，你能做到的，可能有人做得比你更好;要多看、多听、多想，不断努力学习新的知识，开阔视野，拓宽思维，努力做到高瞻远瞩、放眼长远。
34、《井底之蛙》读后感 今天我读了《井底之蛙》这个故事有感而发。 故事是这样的：从前有一只青蛙一直住在井里，它觉得住在井里一会睡觉一会游泳很自在，有一天有一只河狸来到井口对小青蛙说：“我们河狸村有好多好玩的，有清清的小河，蓝蓝的天空，还有好多好看的东西”。小青蛙心动了说：“你能带我去吗？”“可以”来到了这里小青蛙大叫：“哇！”那里非常美丽，这只小河狸带它了解到外面的世界非常的精彩。 我通过这个故事明白了一个道理。不能只在自己的小天地里，人不能和这样的井底之蛙一样没有见识，外面的世界相当大跟定有比小天地更多的知道等我们去挖掘。 我觉得小青蛙和我很像，我目前在学校里学到的只有一部分，就好像井里的天空，我在校外好友更广阔的天地值得我去探索。这是我明白了青蛙和我少的是学习力。在外面的天空里学习探索，从而提高我的学习力，不做“井底之蛙”。
35、这篇文章主要是写：一只青蛙坐在井地下，小鸟飞来了。青蛙说：“小鸟，你来干什么？”小鸟说：“我在天上飞了几百里地，口渴了，喝点水。”青蛙笑的说：“朋友，别开玩笑了。天不过井口那么大，你用飞那么远么？”小鸟说：“天无边无际，大得很呢！”他们争来争去，谁也不服谁。小鸟说：“不信你上来看看。”青蛙上来了。说：“天原来这么大呀。”
36、读了这篇文章使我受益匪浅，井底蛙与大海鳖的见识不同，他们各有各的长处。
37、我觉得井底蛙要增长自己的见识，就要跳出井底。
38、文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里,过的是无忧无虑的富足生活;因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很开心，从而结成了好朋友。但正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。
39、读了《伊索寓言》，书中有许多可爱聪明的小动物，但也有愚笨的动物。书中多用拟人手法，把许多的动物写得栩栩如生，活灵活现。比如，《不怕艰难的小猴子》中的小猴子为我们说明了一个道理：自强就能自主，溺爱无异于谋杀。人要学会正视生活，勇敢生活，方能够获取幸福生活。做人也一样，我们需要的是自我独立，只有经得起暴风雨的磨炼，方能看见美丽的彩虹，而温室里的花朵，也只是永远的〝井底之蛙"