幼儿园教师师德师风培训内容
1、发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。
2、教师要树立终身学习的观念,以较高的学识适应社会不断发展变化的需要；
3、加强政治理论，教育法规学习。
4、四、严禁在上课时接打手机、收发短信，不得在上课期间将手机置于开机状态。
5、幼儿发展测量及评估等。
6、领导要率先垂范,自觉抓好行风建设,做到师德建设带头抓,带头学,带头用；
7、终身学习，求善求真
8、仪表得体，举止端庄
9、5、要保教结合，互相渗透。
10、根据教育局文件要求，做好建立教师师德修养档案与学分登记工作。教师参加暑期集中教育并考核合格者记入继续教育学分，考核记录内容包括学习考勤与撰写师德学习心得、考核试卷等。
11、建立领导小组，统一要求。建立以园长兼书记为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训。积极引导广大教职员工把加强学习提高，实现理论与实践相结合，提高教师教育教学水平作为自主自觉的行为;牢固树立一切为了孩子的理念，增强求真务实的自觉性;把树立教师正确的价值观、质量观和人才观，真正落实到打造“创先争优”活动中去。
12、树立正确的人生观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力。
13、因材施教，注重实践
14、(一)学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，《国家中长期教育改革与发展规划纲要》等，组织师德专题动员报告。通过学习，进一步弘扬高尚师德，增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，全面落实“育人为本、德育为先”的要求，努力提高教职工思想政治和政策理论水平，把未成年人思想道德建设提高到一个新水平。
15、一、指导思想
16、二、严禁有偿家教，不得从事有偿办班补课或擅自在校外办学机构兼职兼课。
17、学会微笑，以礼待人
18、室外和室内活动策划及执行；
19、幼儿园家庭教育方法；
20、树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
21、参加会议、学习、讲座、活动时，不迟到早退缺席，不随意进出。必须进出时，需与主持或有关领导打招呼，动作要轻，开会，听讲座时，必须随带笔记本进行摘记，报告、讲座、发言或演出结束时，要热情鼓掌。不准私自挪用公用物品和他人物品，严禁故意破坏或不负责任损坏公用物品和设备。借领财物要严格按规定办理手续，禁止以散漫的仪容仪表参加各种会议活动和接待来园客人，自觉维护幼儿园公众形象。
22、按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界、面向未来”的精神，有意识地进行知识的更新和相应能力的提高，要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。
23、爱岗敬业，依法执教
24、严格培训的考勤制度。每位教师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。办公室严格做好考勤工作。
25、严谨治学、积极创新
26、热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
27、三、培训内容
28、谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相学习、互相帮助，不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。
29、绘本阅读及鉴赏技巧；
30、师德教育是教师教育工作的核心内容。为了进一步做好一年一度的暑期师德专题培训，提高全体教师师德水平，根据瑞教办政(20XX)73号文件精神，现将20XX年中心幼儿园暑期师德培训内容做一下总结：
幼儿园教师师德师风培训内容
31、三、选手按抽签顺序依次演讲。
32、德师风最新十条标准
33、四、培训时间8月25日～8月30日。具体日期安排见附件。
34、2、要认真学习，刻苦钻研。
35、四、公布选手得分。
36、主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。坚守高尚情操，
37、(三)开展“师德师风大讨论”活动。对当前存在师德方面的缺陷和不良现象，开展讨论、自查、反思、整改活动。每位教师在“师德师风大讨论”活动中做到有笔记、有心得，并写出体会文章。
38、一、师德篇
39、六、总结和合影。
40、尊重家长，廉洁从教
41、学校的思想政治工作要常作常新,要求干部以德行政,常修立身之德。
42、团结协作，豁达大度
43、1、要全身心地投入本职工作。
44、以党的XX大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以“学为人师，行为世范”为准则，进一步丰富新时期师德建设内涵，树立一批新的师德典型，引导我园广大教师以先进典型为楷模，不断提高师德修养和教书育人的能力水平，造就一支让人民满意的幼儿教师队伍。
45、课堂教学设计及实施；
46、案例教学，让幼儿教师在反思中成长
47、说话有礼，行动文明
48、使用礼貌用语，推广使用普通话进行教学、发言、交谈；接听电话要注意规范化的礼貌用语，与人发生争执时，要冷静又耐心，坚持以理服人，即使面对言语粗暴的人也要表现出节制、有礼貌。
49、一、严禁体罚、变相体罚学生，不得歧视、侮辱学生。
50、严守社会公德，真正为人师表。
51、热爱幼儿，尊重幼儿
52、结合“转作风、优环境”工作主题，弘扬新风正气、抵制歪风邪气，打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍。加强教师职业道德教育，把教师职业道德教育工作与提升教师的素质结合起来。通过教师素质集中专业培训，提高教师的师德素养和业务水平。
53、一、主持人介绍比赛背景。
54、关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺谩骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。
55、三、礼仪篇
56、师德师风，提高教师觉悟和个人涵养。
57、上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，浓妆艳抹，不戴过多的金银饰品，不涂抹指甲油。
58、五、培训要求
59、幼儿园管理组织实务；
60、园内园外，注重修养
幼儿园教师师德师风培训内容
61、教学观摩，让幼儿教师互助学习，一起提高
62、室内教具使用及储存；11、环境卫生及保安管理；
63、加强理论学习,提高思想素质.有计划有步骤地开展师德教育活动；
64、7、要为家长排忧解难，不要利用家长为自己谋私利。
65、五、严禁上班时间登陆与工作无关的网站，不得在上班时间上网聊天、玩游戏、炒股、炒基金或网上购物。
66、法律法规及行政管理实务；
67、要面向全体幼儿。
68、二、敬业篇
69、三、严禁在校园内从事营利性商业活动，不得向学生推荐或变相推荐购买教育部门准入以外的任何资料或其他商品。
70、教学计划，提高教师的业务水平
71、教师督导及研讨技巧；
72、模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。
73、(二)结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身体力行，不断提高职业道德水平。通过组织讲座“教师如何做人”、“老师与妈妈”观点分析、学校师德状况分析及学习宣传“我感动的教师”先进事迹等形式，通过挖掘教师身边的先进人物和事迹，大力宣传、弘扬优秀教师、教育工作者的先进事迹，树立正确的谋生观、享受观和发展观，提倡教师敬业、乐业、勤业的良好教风;同时通过自学剖析反面典型案例，认真进行警示教育。
74、新兴学前教育发展的理念；
75、二、培训对象：全体教师
76、园内遇到同事，应微笑点头示意，遇到幼儿及家长要互致问候，遇到参观视察来访等外来人员，要以礼相待，正面相见时要微笑点头示意，坐姿时如遇领导、客人询问时要起立招呼，形成一种彬彬有礼、温馨和谐的氛围，接待家长和公事客人，要热情有礼，起立迎送，体现本园职工应有的姿态。
77、为人师表，堪为人师
78、二、介绍评委和到会嘉宾。
79、6、要尊重幼儿、爱护幼儿，不要体罚或变相体罚幼儿。
80、幼儿个性发展的观念；
81、幼儿园师德培训内容
82、幼儿园园本培训内容包括：
83、五、公布结果。
84、4、要促进幼儿身心和谐发展。
85、合理安排，保证质量。在组织师德集中教育过程中，要结合教师师德实际，创造性地开展此项工作，既要有针对性，又要有理论性，更要有现实的指导性，能为广大教师所欢迎。要严格做到保质保量，特别是集中辅导要合理安排，妥善组织，确保培训工作的时间与质量。
86、首先明确幼儿园师德师风建设制度的目的作用和适用范围，其次，明确幼儿园师德师风建设制度的主要规章规定和奖惩措施，最后写明制度实施的具体办法和细则
87、幼儿园教师要做到师德师风，首先要做到身体力行，要做到行为规范，要有责任心，要有爱心，要有耐心，要有教育意识，要善于带动学生，要有自律，要有礼貌，要有正确的价值观，要有职业道德，要有人文精神，要有良好的教学态度，要有积极进取的精神，要有自主学习的能力，要有团结协作的精神，要有正确的教育理念，要有坚守岗位的责任，要有自觉的政治态度，要有责任心，要有自信心，要有勇气，要有良好的团队合作精神。