有关赏识的教育家名言
1、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
2、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
3、天赋差异有限，生命潜能无限。
4、生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。
5、且让我做个白日梦，哪天老董忽然赏识我，我就扶摇直上，当上了总经理。
6、不怕失败的教育，敢于放手，让孩子在生活中得到磨炼，给其勇气，鼓励，使其在失败中吸取教训，并顽强地站起来，这一次次的尝试，无形中发展了学生的独立性、承受力，使学生能在失败中善于总结、分析，而不是在失败中倒下。
7、走进孩子心灵，走出家教误区。
8、在各行各业都要有合格证的今天，做父母的难道不需要合格证吗？
9、十年树木百年树人，知识改变命运
10、没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
11、赏识的奥秘在于让孩子觉醒。
12、真爱是根本，从心底相信职业，热爱教育，喜欢学生，以爱召唤学生，温暖学生。
13、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
14、一、关于赏识教育
15、赏识教育，就是一种尊重、真爱与尽责的教育。
16、深其深，浅其浅，益气益，尊其尊。---《墨子》
17、三、关于创新与实践
18、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生；
19、没有不对的孩子，只有不对的方法，当孩子遇到问题时，我们不要过分去追究孩子的责任，要查找原因，并努力去改变这种现状，用一种宽容的心态去等待孩子的转变。不能发现孩子有了差错，有了不足，就恨不得马上让孩子改得一干二净，成为十全十美的人，欲速则不达的道理应引以为鉴。
20、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
21、没有种不好的庄稼，只有不会种的农民。
22、战国时代许多侠士，一遇到赏识者，往往披肝沥胆，誓死效忠。
23、中国家长太爱孩子，可惜不大会爱孩子。
24、有位哲人说：倘若有一万个人，一字排开，只有勇于向前跨一步的人，才能有机会被人赏识。事实上，向前跨出一步，并不难，难的是你是否有勇气走出自己。
25、耐心细心恒心。
26、教师是太阳底下最光辉的职业，踏踏实实地做，心中也踏踏实实。多一份赏识，就多一份成功的希望。努力把自己当成一个孩子。
27、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民
28、不要抱怨你没有一个好爸爸，不要抱怨你的工作差，不要抱怨没人赏识你。现实有太多的不如意，就算生活给你的是垃圾，你也要有把垃圾踩在脚下登上世界之巅的能力。这个世界只在乎你是否到达了一定的高度，没人在意你是以怎样的方式上去的，踩在巨人的肩膀，还是踩着垃圾，只要你上得去。
29、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
30、一个人孤独了思想集中了所发的感情都是真心实意。你所赏识的李太白、白居易、苏东坡、辛稼轩等各大诗人了是我们喜欢的，一切都有同感，亦是一乐也，等到你有什么苦闷、寂寞的时候，多多接触我们祖国的伟大诗人，可以为你遣兴解忧，给你温暖。
有关赏识的教育家名言
31、二、关于因材施教
32、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
33、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
34、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
35、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
36、为学生的一切，一切为学生。
37、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培。
38、太好了，除了不对的地方。
39、与己和，与人和，与万物和。
40、一句话，一盏灯，也许改变人一生。
41、——亚里士多德；
42、赞扬学生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹高明。
43、千里之行，始于足下。
44、更为重要的是，与妇女相比，男人为了获得赏识和奖励，往往会知难而进，主动与公司进行圆滑但又有些冒险的谈判工作，并且最后往往如愿以偿。
45、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
46、教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。----陶行知
47、园内最负盛名的是歌舞戏院，表演气焰清新，不单可以赏识到震撼人心的原居民鼓乐，表演濒临尾声时，台上的原居民还会礼聘台下男士，摹拟排湾勇士迎亲场景，背著女友绕场一周。
48、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
49、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
50、了解一滴海水，就是了解大海的前奏；了解一个孩子，就是了解生命的前奏。
51、孔子教人，各因其材。
52、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
53、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
54、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵--没有付出，没有爱心，就没有教育。
55、赏识别人，你会发现生活是如此的美好；赏识别人，你会感受到命运的公正无私；赏识别人，你会体味前进中的幸福快乐；赏识别人，你会把握好自己的人生；赏识别人，你定会抵达成功的彼岸！走向超越的只有靠你自己。
56、即时赏识孩子的爱家行为，父母可根据孩子的特点设计一些力所能及的家务劳动，促进孩子身心更加健康地成长。
57、他兢兢业业的工作态度，非常获得老板的赏识。
58、孩子的心灵是否舒展才是教育成败的宝藏。
59、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞，赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可，赏识不是人云亦云的表白，是有着自己独特发现的美好心声。
60、赏识导致成功，抱怨导致失败。
有关赏识的教育家名言
61、你好，我好，大家好，这个世界真美好。
62、只要那些见不得人的竞争还没有从我们的生活里绝迹，只要平庸比才华有时更容易让人赏识，只要人世间还产生着庸俗和谄媚，那么，这个世界上，人们对百米赛跑的欢呼，就绝不仅仅是一种陶醉，而是一种渴望和期待！
63、或许您不是天才，可您可以成为天才的父母。
64、赏识不是单项的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认同；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，是对事物固有魅力的真诚认可；赏识不是不懂装懂的敷衍了事，是惺惺相识的感情共鸣；赏识不是虚情假意的阿谀奉承，是发自内心的真心赞赏爱情不是单向的施舍，是两性的主动碰撞。
65、尊重是前提，就是遵循规律，尊重学生，遵从孩子天性。
66、尽责是保证。就是修德在先，练能在前；尽心、细心做好本职工作。
67、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
68、天生我才必有用，最后一名也自豪。
69、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
70、智者乐水，仁者乐山。
71、有所尝试，就有所作为。
72、我空有满腹经纶，无人赏识，只能徒自慨叹！
73、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
74、多一份赏识，就多一份成功的希望。
75、多一份赏识，就多一份的希望。
76、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。
77、金无足赤，人无完人。
78、赏识教育是让父母领取合格证的教育。
79、父母曾是教育家，捡回您遗忘的宝藏。
80、知遇之恩：给予赏识和重用的恩情。
81、以人为本，是一切教育的出发点。我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
82、只要你的心是向善的，总有一天能感动人;只要你的心是火热的，总有一天能成功。
83、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
84、不是好孩子需要赏识，而是赏识使孩子变得越来越好。
85、奉献人生，付出才会有收获。
86、家长的目光像太阳，照到哪里哪里壮。
87、他的情感还保留着一份对天真烂漫的青春魅力的赏识，现在这份情感被重新点燃了。
88、尺有所短，寸有所长。
89、学如逆水行舟，不进则退。