列宁名言 教育我们踏踏实实
1、以教人者教已，在劳力上劳心。——陶行知
2、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有春之繁华，秋之收获
3、希望源自您的爱心
4、我被唐超林教师夫妇的先进事迹深深地感动了我想我非常应该向他们学习静下心来教书潜下心来育人努力做学生满意的好教师
5、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始
6、自信人生二百年，会当水击三千里。
7、用心做事用爱包容
8、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人——哥白尼
9、关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范
10、追忆健雄精神传承桃李天下树明德之风百年校史沉积底蕴厚德载物扬师德之魂
11、美丽于心，文明于行物变于人，人变于思让我们在宽容礼让中，在慢步轻声中，在尊敬师长中，在环保洁净中，养成优秀的习惯，培养优秀的人才
12、在过去的十几年里，我是跟我妈妈一齐生活的，虽然她这天不能来到现场，但是我我还是想对她说一句话我十几年来都想对她说的妈妈，我爱你！”
13、有些事情本身我们无法控制，只好控制自己
14、我是张相双，简简单单，只因我是张相双
15、无私的爱心，无限的希望
16、在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的
17、教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
18、千教万教教人求真，千学万学学做真人（陶行知）
19、一朵花想要得到别人的欣赏，必须为自己找到一片春天；一个人想要得到别人的认可，必须为自己创造一个舞台
20、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，不是为了鲜花掌声。
21、一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，但一个教师写三年教学反思就可能成为名师。
22、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
23、兢兢业业教书，实实在在育人。
24、我自信，我出色；我拼搏，我成功！
25、太阳有属于他的光芒，我也一样能创造出我的辉煌！
26、或许青春的星光有些朦胧，但我们有足够的热情点亮自己的人生灯盏！加油
27、如果你教育每个学生要诚实守信，那你首先也要做到这一点，答应学生的事情，尽量做到。
28、虽然过去不能改变，未来可以
29、人生中任何有价值的东西都值得为它而劳动
30、生本教育相信生命，生本教育激扬生命
列宁名言 教育我们踏踏实实
31、有志者事竟成
32、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀;教师育人，不是为了鲜花掌声
33、—三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰最搞笑最值得回味的
34、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献
35、让爱同筑一颗心，全世界拥有一颗心
36、—教育就像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土除草直到他们能抗风挡雨
37、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
38、你怕狼，就别到树林里去——列宁
39、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知
40、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
41、兢兢业业教书实实在在育人
42、欲揽春色入自家，无可奈何成落花
43、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉
44、自信人生二百年，会当水击三千里
45、在培养仁者的同时，还要培养智者。只有仁者和智者的统一，才是真正的强者。
46、教育的真谛是将知识转化成智慧
47、以学定教是活的灵魂教师感言一句话
48、学生不仅仅是教育对象，更是教育的动力资源能量之库成功之本
49、放手让学生去做吧！坚信他们会比我想象中出色
50、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成
51、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
52、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业
53、教师，是太阳底下最光辉的职业教师，是培养学生的专门人员他把人类社会所积累的生产劳动经验科学文化知识以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业延续社会发展的新一代
54、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
55、又说：“严是爱，宽是害。”
56、—对教师而言，教育不仅仅是教会而是会教
57、每个孩子都是一朵花，只是每朵花的特性不同，花期不同，让我们做一个默默耕耘的园丁，静待花开！
58、静下心来教书；潜下心来育人
59、六年之中，我学会了许多知识与本领，会做，会看，会唱……这些都是老师教给我们的谢谢老师耐心细致地教育我们，把知识传授给我们老师，您辛苦了！
60、关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。
列宁名言 教育我们踏踏实实
61、—一个你不会注意；十个你也不会感到个性；如果是一百个一千个；甚至是一万个；无数个你会感到怎样样？——积累也能成为一种力量
62、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
63、父母慈，子女孝，家庭和，国家兴
64、有时候教育不仅需要感染，也需要克制，需要退让，需要妥协，这是更深意义上的尊重。
65、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服
66、教育的目的不是学会知识，而是学习一种思维方式——在繁琐无聊的生活中，时刻保持清醒的自我意识，不是“我”被杂乱、无意识的生活拖着走，而是生活由“我”掌控。教育令他看世界的本来面目，切中要害，解开思绪的乱麻，识破似是而非的诡辩，撇开无关的细节。自由地发挥个人潜质，自由地选择学习方向，不为功利所累，为生命的成长确定方向，为社会、为人类的进步做出贡献。
67、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
68、—借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时刻进行课前动员来缓解学生，让他们有简单的心态来上美术课
69、博学审问慎思明辨笃行
70、—在教学中，我们总会遇到调皮的孩子，往往这个时候才更能体现你的教学智慧
71、爱的奉献，心的呼唤
72、三尺讲台诲人不倦不求名垂青史；春去秋来授业解惑只为无悔人生
73、教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”
74、行是知之始，知是行之成。——陶行知
75、静下心来教书，潜下心来育人。
76、坚毅的品质和扎根农村教育事业
77、你追我赶争第一，舍我其谁激情溢，奋勇争先创成绩，齐心协力泰山移。
78、爱满天下，乐育英才。——陶行知
79、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧
80、教育的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。教师对孩子没有真正的爱，就不会有真正意义上的教育。我们一起用爱耕耘，共同托起我们中一班的太阳！
81、三尺讲台诲人不倦不求名垂青史；春去秋来授业解惑只为无悔人生。
82、楷模是人生的一种需要，尽管人们努力一辈子也不呆能达到榜样、楷模的高度，但人都不可以没有这种需要。
83、让爱心在希望中绽放，让希望在教育中成长
84、教育是一种最艰巨的事业优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业
85、对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。