举一反三造句子50字
1、以近知远，以一知万，以微知明，此之谓也。[战国]荀子《荀子·非相》
2、《论语·述而》：“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也.”
3、孔子说:"不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。"
4、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
5、意思是：教给他东方，他却不能由此推知西、南、北三方，便不再教他了。
6、意思：从最近的事情可以知道遥远的事情，从一件事情可以知道千万件事情，从事情的细小之处可以知道它的广大，说的就是这个。比喻从了解一点而推知其他许多事物。
7、痛定思痛。
8、闻一以知十。（春秋·孔子《论语·公冶长》）
9、失败是成功之母。
10、意思是：深山里的僧人不知道怎样计算日历，他们通过树叶的凋落就能知道秋天到了。
11、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
12、山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。（唐人诗）
13、由此可举一反三,拓展我们的视野。
14、在《论语述而篇》中有举一反三的句子，《论语子罕》中没有找到。
15、举一反三。
16、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
17、孔子说：“教导学生，不到他冥思苦想仍不得其解的时候，不去开导他，不到他想说却说不出来的时候，不去启发他。给他指出一个方面，如果他不能由此推知其他三个方面，就不再教他了。”
18、令人举一反三意思相近的论语是，举一隅，不及三隅反，则不复也。语出自《论语·述而》，意思是我说出一个墙角，你们还不推算出其他的三个墙角，如果是这样的话，我也不会再教你们了。表现了孔夫子为人之师的一片苦心，教会学生触类旁通，举一反三，这是一种科学而先进的思维方式。
19、随后的"举一隅不以三隅反，则不复也。"意为:"如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。"
20、前事不忘后事之师，希望大家都能记住今天惨痛教训，希望大家能够引以为戒，从而才能让我们不会重蹈覆辙。
21、举一反三的解释：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
22、意思是：真正会学习的人应该是听到一就知道十。
23、举一而反三，闻一而知十。[南宋]朱熹
24、每件事情都有它发展的原因，但是我们应该细细地遵循大自然所发展的一些规律，引以为戒，就是为了让我们不犯同样的错误，从而才能够让我们更好的去面对自己的未来，不会让自己重蹈覆辙，走原先的错误之路。
25、有话要好好说，不管谁对谁错，都要耐心把自己做好，不要为了一时赌气的念头做出伤害他又让自己后悔的事情，做错了要勇于承认认错改正，引以为戒。这样我才能成长，才能有足够的能力去爱一个人。
26、形容犯错后引以为戒的句子有：吃一堑，长一智。
27、愤:心里想求通而又未通。悱:想说又不知道怎么说。"举一隅"三句:举出一个角为例来告诉学习的人，而他不能推断其他三个角如何，就不用再教他了，因为他不用心思考。名句"不愤不启，不悱不发"说的是:学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他;如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他。"不愤不启，不悱不发"经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。
28、子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”选自《论语·第七章·述而篇》
29、谁都是会有过错。原谅你身边犯了小错的人，以宽容之心接待他，以真诚之心感化他。当你犯错误的时候，也原谅自己。但要吸取教训，要认真总结和对待，人生允许犯错。
30、举一隅不以三反，则不复也。（孔子《论语·述而》）
举一反三造句子50字
31、我们学习要能举一反三,触类旁通。
32、以近知远，以一知万，以微知明，此之谓也。
33、一次犯错就是一次教训，要牢记以免再犯。