小学生拟人句
1、例如将“柳枝在微风中摇摆不定。”改为拟人句为例，学生的错误主要体现在两点上，一，误将拟人句改为比喻句。柳枝在微风中摇摆不定，好像在跳舞。二，没有体现拟人的特点。柳枝在微风中摇来晃去。
2、以将“太阳从东方慢慢升起来。”改写为拟人句一题为例。这一句就可以改写为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。”
3、蜻蜓还在荷花没开放的时候就来了。微风把荷叶掀起一片片碧浪你也可以投稿，荷花翩翩起舞，真是美不胜收！
4、先找准句子中的谓语也就是动词,在谓语上下工夫,改成人的行为。如:春天来了,小草发芽了。
5、拟人句应该怎样改写呢?
6、第二，改变名词的说法。如上文的“柳枝”，就可改为“柳树的头发”。
7、加油，老师为你感到骄傲，小朋友。
8、柳枝在微风中舞蹈。(一种)
9、用人做的事来代替句中的动词，例风把荷花刮得摇摆不定。
10、柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。(三种)
11、拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。
12、第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。
13、比喻和拟人是小学生必须掌握的修辞手法。
14、拟人句:一朵朵荷花宛如一个个羞涩的女孩趁着朦胧的夜色悄悄地露出笑脸。
15、第三，用人做的事来代替句中的动词。如上文的'“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。
16、荷叶上滚动着晶莹的碧珠，一朵朵荷花从荷叶里冒出来，有粉红的，有白色的。有的花只有花骨朵儿，有的花开出了三片花瓣，还有的已经完全盛放，像一个婷婷玉立的`少女。
17、小学生经常遇到改写拟人句的一种练习，但是有大部分的学生不知道如何下手来完成，即使是做了也是错误百出。
18、柳枝姐姐在微风中迎风起舞。(两种)
19、把荷花比喻成妙龄少女，应该很漂亮吧？
20、荷花绿油油的，像一个大圆盘，又像一把遮阳伞。
21、这三种方法，可以根据改写句子的实际情况，自由搭配组合均可。如上句就可以有这些改法了：
22、怎样改写拟人句
23、恭喜你，你会用拟人句了，孩子你不断成长，老师为你感到高兴。看到你能写出如此美妙的优秀的女人，就是老师为你感到骄傲。你的成长让老师感到非常的高兴。愿你的未来能够使用更多的拟人句，写出更多的让老师耳目一新的句子。
24、一朵朵荷花像一个个刚刚出浴的妙龄少女亭亭玉立。
25、借代不是拟人句。借代和拟人都是修辞手法。借代是指用事物的某一特征来代替这一事物。比如用红领巾接待小学生。那些红领巾正在学雷锋呢。拟人是指不具备人的特征的事物让它具有人的特性。比如小鸟在唱歌。
26、把荷花的开放写成了露出了笑脸。
27、第一，增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。如上句就可以改为“柳枝姐姐”。
28、借代是指以一个物来代替人或物但并没有说出那个人或物的真实身份.如：“红领巾”为老师送来了鲜花.这个“红领巾”是指少先队员.如果这句话中出现了被借代的那个物品,它就是借物喻人.而拟人是指把一个物品拟作人来写,如：小鸟在树上唱着歌.小鸟其实并不会唱歌,它只会鸣叫,在这里只不过把它当人来写了.所以它是拟人.现在你懂了吗?