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教师节赞美老师的优美语段【优选22句】

教师节赞美老师的优美语段

1、自闻颖师弹,起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》

2、用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节日的祝贺!

3、我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。

4、只有让师爱扎根于育人的土壤,用爱去和学生沟通,建立起师生间的真挚情感,才会叩响学生心灵深处的琴弦,引起学生情感的共鸣,让学生接受你的教诲;用师爱的真情去感染他们、帮助他们,用师爱去换取学生的尊重与理解;用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识,在愉快的情感体验中接受教育。

5、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》

6、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》

7、落红不是无情物,化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》

8、教诲如春风,师恩似海深,桃李满天下,春晖遍四方!

9、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。  园丁颂》  老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!  您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!  您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……  啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。  老师,您就是这希望与幸福的播种人!  老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!  您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。  您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。  您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。  老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。  您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。  您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。  假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。  教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。  您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……  春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。  您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。  萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。  是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影  ★★赞美老师诗一:★★  四度春风化绸缪,  几番秋雨洗鸿沟。  黑发积霜织日月,  粉笔无言写春秋。  蚕丝吐尽春未老,  烛泪成灰秋更稠。  春播桃李三千圃,  秋来硕果满神州。  ★★赞美老师诗二:★★  我爱我师  老师就象红烛,  燃起了学生心中的火把,  却燃烧了自己,  直到红烛成灰。  老师就象园丁,  养育着我们这一株株花朵,  却辛苦了自己,  直到体力耗尽。  我们长大了一定要成为国家的栋梁,  啊!老师就是这么无私!  啊!老师我们爱您!  ★★赞美老师诗三:★★  ——老师,辛苦了  是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,  教给我们丰富的知识?  是您!老师!  您用辛勤的汗水,  哺育了春日刚破土的嫩苗。  是谁——把调皮的我们  教育成能体贴帮助别人的人?  是您!老师!  您的关怀就好似和煦的春风  温暖了我们的心灵。  是谁——把幼小的我们  培育成成熟懂事的少年?  是您!老师!  您的保护让我们健康成长。  在金秋时节结下硕果。  您辛苦了!老师!  在酷暑严寒中辛勤工作的人们。  您辛苦了!老师!  把青春无么奉献的人们。  我们向您致以崇高的敬意!  ——您辛苦了,老师!  我也只能帮到这里了老师  老师——您如春天中的细雨,  滋润着花儿,灌溉着大地,  而我们再着吮吸着细雨茁长成长。  老师——您如秋天里的一丝风,  吹黄了大地,唤金了稻谷,  而我们得到了丰收的硕果。  老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;  老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;  老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;  老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!  ★★赞美老师诗四:★★  金风送欢笑,丹桂花香飘。  老师的节日,今天又来到。  老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。  老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。  老师,您好!  人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。  人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。  教师是太阳底下崇高的事业。  老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。  老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。  老师期望我们成为新世纪的太阳。  老师的话儿像春雨滋润我的心。  老师用知识的雨露浇灌我们成长。  温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。  老师的言传身教,像春雨润物细无声。  老师甘当绿叶,把我们当红花托起。  老师是一片绿叶,乐于默默奉献。  绿叶的绿色象征着老师青春常在。  当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。  老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。  老师是大树,为世界带来一片春色。  老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。  小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩。  是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,  老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好.  ★★赞美老师诗五:★★  你献上一朵花,  我献上一朵花,  让我们编织个大花环,  献给亲爱的老师妈妈。  是您给了种子,  太阳般的温暖;  是您用汗水,  把幼苗浇灌。  您的眼睛像明亮的星星,  闪烁着迷人的光华;  你的歌声像春天的小溪,  把欢乐带给了大家。  无论我们走到哪儿,  永远记住你的情;  无论我们走到哪儿。  永远记住您的话。  无论我们走到哪儿,  永远记住您的爱;  无论我们走到哪儿,  永远是您的一朵花。  ★★赞美老师诗六:★★  九月,如期而至。  世界因此灿烂。  我们歌唱九月,  因为这是您永恒的节日。  我们牢记九月,  因为这是我们真诚的表白。  九月,是只情满四溢的杯子,  我们用双手高高地举起  一片真诚的祝福声中,  请您干杯。  九月的乐章已经奏响,  请接受我们九月的献礼吧,  所有拼搏在教育战线的老师们。  ★★赞美老师诗七:★★  我曾记得您那沾满粉末的双手  我曾记得您那慈善的谆谆教导  我曾记得您那新增的几根银发  因为有您莘莘学子才能成才  因为有您世界才会如此文明  老师您是明灯  为迷失方向的孩子找回HOME  老师您是天使  ★★赞美老师诗八:★★  教师颂  别人从生活中捞取黄金  您只能获取花香  您的黄金是早晨的太阳  您的银子是十五的月亮  但您依然快乐的吹着口哨  您的自豪是桃李芬芳  赞美老师的散文  赞美老师(一):祝愿  加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!  每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!  园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下,春晖遍四方!  阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。  您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿。  用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节日的祝贺!  “桃李满天下”,是教师的荣耀。--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆!  我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里,我要把一份崇高的敬意献给您。  敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意!  我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。在您花甲之年,祝您生命之树常青。  您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!  老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。  老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。  愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。  海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。  赞美老师(二):仰慕  您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……  您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。  您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!  您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。  您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。  在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。  您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!  老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。  即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!  在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!  毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!  有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。  您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。  您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘。  仰之弥高,钻之弥坚。  新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。  赞美老师(三):致谢  人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!  春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。  老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!  踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。  有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。我怎能不感谢您?  对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!  天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师!  您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执著的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪耀着一个您!  鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!  没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分地感谢您,敬爱的老师。  您送我进入一个彩色的天地,您将我带入一个无限的世界……老师,我的心在喊着您,在向您敬礼。  把精魂给了我,把柔情给了我,把母亲般的一腔爱给了我……老师,您只知道给予而从不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?  您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里……  假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!  老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花!  往日,您在我的心田播下了知识的种子,今天,才有我在科研中结出的硕果――老师,这是您的丰收!  您谆谆的教诲,化作我脑中的智慧,胸中的热血,行为的规范……我感谢您,感谢您对我的精心培育。  因为您的一片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳。  忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感激您!  真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。  有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!  老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。  赞美老师(三):思念  一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师,我怀念中学时代,怀念母校,怀念您……  如果时光能倒流,让我重新回到学生时代――亲爱的老师,多么想再聆听您那语重心长的教诲……  别后,漫长的岁月,您的声音,常在我耳畔响起;您的身影,常在我眼前浮现;您的教诲,常驻在我的心田……  人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着。当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。老师呵,您教会了我生活,我怎能将您忘怀!  每当收获的时刻,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。  老师,离别虽然久长,而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点,一直在我的心中闪烁。  今天,我在遥远的地方,把您给予我的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖里。  服饰依旧,容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音,将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦,老师……  怀念您,亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视,它们像两眼清泉,永远奔流在我的心谷……  饮其流者怀其源,学其成时念吾师。  赞美老师(三):赞颂  老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!  您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!  啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!  如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!  传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!  老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!  您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!  您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。  您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。  您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。  当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。  不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。  老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……  用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。  您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。  老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。  您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。  假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。  教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。  您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。  春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。  您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。  萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。  是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!  1、您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。  2、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。  3、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。  4、教师的春风,日日沐我心  5、一位好老师,胜过万卷书。  6、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。  7、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。  8、一日为师,终身为父。  9、片言之赐,皆我师也。  10、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。  11、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。  12、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。  13、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。  14、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您------老师的爱,天下最伟大,最高洁。  15、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。

10、教师节马上到了,首先向奋战在教育战线的辛勤园丁表示慰问,你们辛苦了!你们承载着传道、授业、解惑的重任,教书育人,为人世范,受人景仰,对你们的辛劳付出表示衷心感谢!

11、赞颂老师的诗句:

12、师爱师魂伴一生

13、偶应非熊兆,尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》

14、热爱学生就是热爱教育事业,热爱学生是做好教学工作的前提,因为爱是打开心扉的钥匙。教师对学生的爱心具有巨大的感召作用和教化力量,它能彻底化解学生的逆反心理和对抗情绪,最大限度地激发学生的学习主观能动性。热爱教学工作,热爱学生,是教师在教育教学岗位上学而不厌、诲人不倦、砥砺操守、甘于奉献、不负使命,把教育作为自己终身奋斗事业的不竭动力。有了这份爱也才会有“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,才能一如既往地在平凡的教师岗位上耕耘奉献。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。

15、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》

16、希望你们牢记习总书记嘱托,踔厉奋发,笃行不怠,为人民培育出更多优秀人才!

17、近四十年的教育教学经历使我深刻地体会到:热爱学生是教师前进的发动机。一个称职的教师必须“爱为基石,德为示范”。

18、老师如海,宽容做舟方知海之宽阔;老师如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大,师生交心,心心相印,方知心之高尚,祝你教师节快乐

19、教师节对联100首    1、一片丹心随世古;千声赞语颂师恩。    2、一身许国传科技;两袖清风作人师。    3、乐教梓楠同受范;喜观桃李广成材。    4、乐做人梯通大厦;甘当绿叶托红花。    5、立足三好育桃李;着眼四化出栋梁。    6、且喜满园桃李艳;莫悲两鬓霜雪寒。    7、生敬师有礼有貌;师爱生同志同心。    8、白发喜见迎春柳;丹心笑种向阳花。    9、百年树人成大计;一心跟党献红心。    10、毕生心血哺新秀;一代桃李谱华章。    11、甘做人梯托俊彦;但求薪火有传人。    12、辛勤育得花朵艳;汗水换来桃李香。    13、烛炬昭昭辛燃夜;园丁眷眷总浇花。    14、旭日灿星照学府;春风化雨育新苗。    15、园丁汗香馨苗圃;教师伟绩振中华。    16、园丁辛勤一堂秀;桃李成萌四海春。    17、备课常伴三更月;教书总想四化春。    18、终身育才人人敬;红烛火种代代传。    19、举国尊师兴伟业;全民重教育英才。    20、热血丹心育桃李;栉风沐雨做园丁。    21、热汗染成千顷绿;丹心育出万代红。    22、培育名花香天下;造就栋梁建中华。    23、教育振兴期学校;人才陶冶仰良师。    24、振兴教育期学校;陶冶人才有老师。    25、师无长少皆称老;学有高低总是生。    26、喜看桃李香天下;乐洒甘霖育新苗。    27、喜掬丹心培后代;好研朱墨写春秋。    28、喜捧丹心培后裕;愿遣朱墨画春山。    29、尊师重教风尚美;文明礼貌气象新。    30、尊师重教兴风尚;育德培才出壮苗。    31、新诗万首园丁颂;明月一轮灯火勤。    32、愿作园丁勤浇灌;甘为烛炬尽燃烧。    33、愿做人梯育新秀;甘为孺子当黄牛。    34、舞剑吟诗欣笔墨;高歌流水壮雄心。    35、勤勤恳恳育桃李;兢兢业业做园丁。    36、人才要靠教师培养;智力须从根部开发。    37、认真贯彻三个面向;努力培养四有人才。    38、讲台展开千秋画卷;神州绽放万树蓓蕾。    39、忠诚党的教育事业;培养国家建设人才。    40、春蚕巧织满园锦绣;红烛点燃一代心灵。    41、春蚕织出满园锦绣;烛炬照红一代心灵。    42、展宏图基础是教育;起新步关键在人才。    43、培养又红又专后代;造就能文能武新人。    44、为人师表,诲而不倦;替国树才,教必有方。    45、立足本职,献身教育;为人师表,无尚光荣。    46、育才兴邦,百年大计;尊师重教,一代新风。    47、彩笔凌云,腾蛟起凤;春风化雨,绽李开桃。    48、重教尊师,人文蔚起;育才献智,国运昌隆。    49、尊重老师,以就懿德;热爱教育,旨成丰功。    50、似黄牛耕耘知识土壤;如蜡烛照亮美好心田。    51、培养社会主义建设者;当好人类灵魂工程师。    52、壮志雄心,攀越峰万仞;春风化雨,催开满园花。    53、汗水晶莹,润绿千根竹;丹心透艳,催开满园花。    54、甘做园丁,为祖国添秀;愿化新雨,给桃李送春。    55、壮志雄心,攀岳峰万仞;春风化雨,育桃李三千。    56、重德重才,培养新一代;自尊自强,争当好园丁。    57、桃李舞春风,群芳斗艳;雄心逢盛世,众彦舒才。    58、掏出丹心,谱写园丁曲;洒尽汗水,甘当种树人。    59、潇潇春雨,润满园桃李;耿耿丹心,育四化英才。    60、今日十亿人民尊师重教;明朝万里山河增彩添光。    61、发扬尊师重教社会风尚;造就开拓创新建设人才。    62、崇高理想和事业实践者;优秀文化与道德播种师。    63、老师心血滋润革命后代;园丁汗水浇开祖国红花。    64、习习春风,催开祖国花朵;丝丝化雨,陶冶人类灵魂。    65、沥血呕心,赢来满园春色;精工巧艺,育出一代英才。    66、东风拂大地,桃李千枝秀;红日照征程,胸怀一片诚。    67、育人才,苦口婆心似慈母;授知识,千丝万缕如春蚕。    68、实现四化,尤需尊师重教;坚持改革,方能富国兴邦。    69、教书治学,心怀四化大业;立说成家,志在两个文明。    70、呕心沥血,桃李盛开香天下;授课传业,英俊辈出光中华。    71、东风劲吹,老树新枝齐竞秀;红日普照,嫣红姹紫早争春。    72、如春蚕,毕生献给教育事业;似红烛,精心培养建设人才。    73、松梅傲冬,圃匠何畏风雪日;桃李妆春,园丁欣迎艳阳天。    74、伯乐常在,何愁没有千里马;青山不老,哪怕不出栋粱材。    75、学海无涯,飞舟最爱迎激浪;书山有路,骏马更须快策鞭。    76、妙笔生辉,作文本上洒心血;忠诚可鉴,心灵深处勤耕耘。    77、栽桃育李,名花朵朵酬墨客;崇文重教,妙歌曲曲颂园丁。    78、做四有新人,广开四化宏业;倾一腔热血,造就一代雄才。    79、振兴中华,甘倾热血育桃李;建设四化,愿献丹心做人梯。    80、笔醮热汗,写出千秋教育史;心染彩墨,绘成四化兴邦图。    81、量杯量筒,怎能量老师情义;卷尺直尺,何可测先生胸怀。    82、豪情不减,一腔热血浇桃李;白霜日增,满腹文章颂春秋。    83、愿学春蚕,吐尽银丝织春锦;甘为人梯,献出碧血育人才。    84、竭忠尽智,为四化造就人才;呕心沥血,替祖国培育新苗。    85、默默无闻,育出桃李芳天下;济济有志,造就栋梁兴中华。    86、人民好园丁,爱国为民育桃李;灵魂工程师,呕心沥血树英才。    87、沐雨栉风作园丁,给祖国添秀;匠心巧手育桃李,为四化增光。    88、作红烛,为后代点燃智慧之火;化甘露,育桃李浇灌理想之花。    89、选柱石举栋梁,创造千秋伟业;挥彩笔蘸春色,描绘四化蓝图。    90、勤勤恳恳,培养又红又专后代;兢兢业业,造就能文能武新人。    91、脚踏晨曦,迎接八九点钟旭日;身披暮色,培育二十世纪春苗。    92、教之以才,导之以德,足为师矣;学而不厌,诲而不倦,可作表焉。    93、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。    94、如春蚕,无怨无忧,毕生献给教育事业;像红烛,发光发热,精心培育国家良材。    95、育才培人,人才成长,看桃李开花结果;尊师重教,教师光荣,效蜂蚕酿蜜吐丝。    96、为四化培养人才,愿继晷焚膏,深钻教学;能一生不减锐气,甘栽桃种李,永做园丁。    97、生活已无忧,政府更定节加薪,人谁不乐;教书本有趣,社会又尊师重学,我也高歌。    98、树雄心,做灵魂工程师,为时代造就一代新秀;立壮志,当人民好园丁,给祖国培养四化人才。    99、指数函数,对数函数,三角函数,数数含辛茹苦;平线直线,交叉直线,异面直线,线线意切情深。    100、小学教书事不小,影响现在,关系未来,谆谆嘱托寄深情,做到自尊自豪自爱;先生学业理宜先,掌握本领,积累知识,颗颗丹心怀大志,力争又健又红又专。

20、令公桃李满天下,何用堂前更种花。____白居易《奉和令公绿野堂种花》

21、随风潜入夜,润物细无声。____杜甫《春夜喜雨》

22、“没有爱就没有教育”。没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育。如果没有对教学、对学生的爱作为信念的支撑和前行的动力,就不可能适应“以激情引发激情,以知识培育知识,以人格塑造人格”的教育事业的需要。教师慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止,以及善解人意的目光,比声色俱厉的严格,更能贴近学生的心灵,更能取得教育的实效。

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