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文明礼貌歌教案【好句摘抄152句】

文明礼貌歌教案

1、基本过程

2、引导幼儿结合自身经验说一说要怎么保护自己的鼻子。

3、《排队歌》

4、给四幅图按先后顺序编号

5、《端坐歌》

6、可以放一些有趣的动画,图片,让他们模仿

7、第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师

8、整理活动区材料。

9、太阳公公咪咪笑,小朋友们起床早,自己动手穿衣服,洗脸刷牙别忘掉。

10、--不要对着人、书、食品等等。

11、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重,我们应按照一定的顺序进行介绍(先家长、后来客;先男士、后女士;先年轻、后长者;先职位低、再职位高)

12、我们来下棋

13、我班幼儿好奇、好问、爱动脑筋,喜欢参与一些具有挑战性的游戏,本次活动为幼儿提供了一个挑战自我,运用已有知识解决问题的机会,有助于幼儿判断、思维,运用能力的提高,体验成功的乐趣。同时也为幼儿入小学做准备。

14、洗了手,关龙头,自来水,不白流,吃饭了,坐坐好

15、区域活动:“客人来访”:

16、早上见面问个好,”goodmorning”少不了;遇事需要道个谦,

17、细嚼慢咽肠胃好,身体棒棒都说好。

18、活动过程:1、老师表演,尽量夸张地表现出打喷嚏时的错误方式,以引起幼儿兴趣(不时用手揉鼻子、吸鼻水,对着书打喷嚏等)。引导幼儿讨论打喷嚏时有什么地方是应该注意的。

19、在情景表演时,教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范

20、交换游戏。

21、轻轻走进午睡室,自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐,环境整齐靠大家。

22、活动准备:1、"生活小绝招":《打喷嚏喽》(请参照幼儿用书)。

23、幼儿要在老师的带领下,穿上游泳衣,保持社交礼仪,不能嘻哈打闹,耻笑别人

24、集体事,大家做,好环境,共维护。

25、幼儿有序地观看图片,将正确的方法演示出来。老师准备相关物品(如卫生纸),提醒幼儿打喷嚏时要想到这些方法。

26、两幅图:第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈;第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师

27、教学目标:学会一般的就餐规矩,懂得餐桌上的礼仪,强化家庭美德和个人用餐形象。教学过程:

28、坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。

29、《走路静悄悄》

30、活动延伸

文明礼貌歌教案

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32、注意事项

33、书包、书、本子、文具盒、铅笔、橡皮、尺子等学习用品、大课程表一张。

34、二、关键步骤

35、《起立歌》

36、《问路歌》

37、《起床歌》

38、同伴之间相互检查、提出建议,比一比谁收拾的更有序、更好。

39、情景表演《作客》

40、引导幼儿自由组合、协商规则、合作游戏。

41、引导幼儿观察活动区投放的材料及布置。

42、幼儿在生活中有过客人到来访的经验

43、语言礼仪礼貌用语记在心,争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口,“谢谢”两字常常有,错事情“对不起”,助人常说“没关系”。

44、活动目标:1、知道打喷嚏时应注意的礼仪。

45、《升国旗》

46、走路挺起胸,摆动两只手,挺胸向前走。

47、大班下学期,幼儿已越来越接近小学的生活和学习,他们的问题、担忧也越来越多,他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求,通过活动,幼儿开始模仿小学生的学习行为,学习有序,有条理的做事,就从收拾、整理自己的书包做起,有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力。

48、《文明用语歌》

49、--运用儿歌重点指导正确使用纸巾的方法:拿张小纸巾,压在鼻子上,双手压一压,轻轻往下拉,折折再来擦。

50、《午睡歌》

51、《礼貌常用语》

52、幼儿自根据每一天课程的安排收拾自己的小书包、文具。

53、海报纸、笔。

54、饭粒儿,不乱撒,不要做,漏嘴巴,我爱书,我爱报

55、纸巾、手帕、口罩。

56、餐后收拾少不了,比比谁是好宝宝;右手拿勺,左手扶碗,身体坐直,两腿并拢,一口饭,一口菜,宝宝吃得好,干净又安静。

57、一、导入过程

58、第三幅图:小朋友请老师坐下,给老师敬茶

59、小脚跟找朋友,小手掌放两边,小肚皮收紧了,小肩膀往下压,小眼睛往前看。

60、--要捂住嘴巴、鼻子,不让细菌跑出来。

文明礼貌歌教案

61、幼儿园教案:介绍他人

62、《洗手歌》

63、开展“客人来访”的游戏,让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪

64、介绍活动区的名称和玩法。

65、协商交换游戏。

66、讨论各类棋的玩法、规则。

67、一、活动说明:

68、在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词,以免别人倒胃口。

69、不挑食来不剩饭,人人都夸宝宝好。

70、--鼻涕不要吸进去,要嚊出来,擦干净。

71、队伍一条线,立正挺胸向前看,对准伙伴后脑勺。

72、时间屋、有趣的计算筒、翻盖子、走迷宫。

73、a、请幼儿观察两幅图,看图片中哪个小朋友做得更好,为什么说这个小朋友作得好?

74、《站立歌》

75、也不把他打。打骂都不好,不是乖娃娃。

76、《生活礼仪歌》

77、a、教师:“如果老师今天要去你家作客,但是她却跟你的爸爸妈妈不认识,你应该怎么做?”

78、公共场所礼仪:

79、二、练一练:分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。

80、a、班上的教师互相配合,一位扮演依依的妈妈,一位扮演老师、一位扮演依依

81、做文明好宝宝,就餐礼仪不能少。

82、活动延伸:和幼儿说说感冒时照顾自己的办法,鼓励幼儿平时多喝水,多吃水果,多运动,养成鼻子保健好习惯。

83、在区域中设置“茶吧”,提供小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心,学习奉茶的礼仪

84、”对不起”心记牢;若是有人感谢你,”没关系”别忘记;请求别人帮忙后,切记说句”谢谢你”

85、第一幅图:老师来家里作客,刚进门

86、请长辈先夹菜。

87、学习有顺序地观察和讲述图片。

88、介绍活动区的名称及其玩法。

89、幼儿自由组合游戏,相互出题,相互检查。

90、b、请幼儿观察,书中的四幅图,再请幼儿回忆情景表演的过程,然后

文明礼貌歌教案

91、(4)面向餐桌打喷嚏。(5)当众惹人倒胃口。(6)主动摆碗筷。正确的做法:

92、老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》

93、客人来,欢迎他,请坐下,请喝茶,客人问我,我回答,我不害怕,陌生人。

94、脚步咚咚咚,吓得她心跳。要是吓出病,那可怎么好?

95、活动准备:

96、第二幅图:小朋友介绍老师给妈妈认识

97、要问路,看一看,是否有人在身边。陌生人,不要怕,问他他会给答案。问好了,道声谢,沿着方向走向前。

98、第四幅图:小朋友介绍妈妈给老师认识

99、站像一棵松,小小青松青又青,天天挺立在山顶;风吹雨打都不怕、青松越长越精神。

100、客人走,送送他,挥挥手,再见吧!

101、筷子勺子不乱敲,讲话嬉笑就不好。

102、字图配对材料、本班幼儿的名字

103、画上一幅画,写上祝福语。唱支生日歌,爸爸多欢喜。

104、收拾、整理棋。

105、(3)交往礼仪:

106、爸爸过生日,我要送个礼。不送大蛋糕,不送小玩具。

107、b、“你应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”

108、三、活动过程:

109、尽量保持安静!

110、主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜,等人到齐才能用餐。

111、二、活动准备:

112、第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈

113、一、评一评,议一议:这些小朋友做的对吗?

114、小宝宝,爱洗手,大家一起卷袖口,擦一擦,搓一搓,我们的小手真干净。

115、幼儿到了大班已经接触了大量的图片、文字,大部分幼儿都认识了很简单、形象的文字。在语言活动中,特别是看图讲述活动中幼儿已开始自己尝试着看字来讲述故事,本次活动在有利于幼儿不断地丰富、提高认字能力,为入小学奠定良好的基础。

116、背上我的小书包,欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍,按时到校不迟到。

117、活动目标:  1.知道好吃的东西要一起分享,学习与他人分享。  2.学说分享的礼貌用语“请”,“谢谢”。  3.体验和他人分享的快乐。  活动准备:  1.活动前请幼儿洗干净手。  2.自制PPT。  3.视频仪。  4.桔子、托盘、湿毛巾、奖章。  活动过程:  (一)创设情境,导入活动。  教师:今天,我们要到小猪的果园里去参观,来,让我们坐上小汽车,一起出发吧!  教师:小猪的果园到了,你们看。  播放ppt,参观果园(桔子、梨、柚子、冬枣、等),认识秋天丰收的水果。  教师:这是什么水果?你吃过吗?味道什么样?  (二)创设情境,学习礼貌用语。  教师:小猪有这么多的水果丰收了,它会怎么做呢?  出示小猪打电话给小兔PPT教师:小猪的会怎么做呢?我们一起来听一听。  出示小猪打电话给小猴PPT教师:小猪又打给谁了?  出示小猪打电话给小熊PPT教师:还有谁也是小猪的好朋友?  教师:小猪们,你们打完电话好朋友都来了,你们开心吗?  (三)感受分享,体验分享的快乐。  1.出示小动物一起分享水果的画面。  教师:瞧!小动物们在干什么?小动物们的心情怎么样?你觉得小猪的心情会什么样?  讨论:小猪是什么样的小猪?你们喜欢它吗?  教师:原来把好吃的东西拿出来一起吃就是分享,分享是一件很快乐很幸福的事情。  教师:你有好朋友吗?你跟它分享了什么?怎么分享?  2.出示桔子,教师示范剥桔子。  教师:小猪给老师也送来了一个水果,是什么?我想跟你们一起分享这个桔子,这么多人,只有一个桔子,怎么吃呢?  教师示范剥桔子过程教师和幼儿一起分享品尝桔子。  教师:我们一起分享桔子,我真开心,你们开心吗?我们应该感谢谁?  3.幼儿拿桔子和别人分享。  教师:小猪也给我们小朋友送来了很多桔子,就在后面桌子上的托盘里,请你们每人去拿一个跟客人老师一起分享吧!  教师:在家里你有好吃的会跟谁一起分享?  结束:除了分享水果,在幼儿园还有哪些东西也可以分享呢?让我们回教室去找找吧!  活动延伸:  1.家园共育:家长在家有意识地引导幼儿学会分享,如:和家人分享食物,和同伴分享玩具。  2.区域活动:提供各种水果的轮廓图,幼儿进行涂色,巩固对水果的认识。

118、《祝寿歌》

119、教师:屈老师

120、《走路歌》

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121、进入大班后,我班幼儿对棋类游戏特别感兴趣,在家里经常邀约成人玩棋,且水平也在不断提高,从过去的飞行棋一直发展到现在的象棋、五子棋、跳棋等。本次活动为幼儿提供了一个相互建构经验、相互合作、学习、帮助的机会,同时也是幼儿所喜好的、满足了幼儿的需要,让幼儿的棋艺不断地提高。

122、教学形式:团体或小组教学。教学方法:行为辨析法情景表演法。活动目标:1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素:客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错

123、课后分析:幼儿打喷嚏时要及时提醒注意礼仪,不能重复坏习惯。

124、小刚不小心,踩了我一下。我不把他骂,

125、b、教师重点示范介绍他人时的手势(以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍)以及介绍的顺序(先介绍妈妈再介绍老师)

126、看过了,整理好,小玩具,大家玩,不弄脏,不损坏

127、一、活动说明

128、收拾、整理图片,字卡。

129、《礼貌歌》

130、幼儿轮流游戏,自由组合、相互检查。

131、可参考《小松树》的曲调,也可自选歌曲

132、《待客歌》

133、在生活环节活动中练习唱诵三字儿歌

134、《不打架》

135、小朋友,本领大,小抽屉,自己理,小手帕,自己洗

136、小筷子手中拿,一口饭一口菜,吃饭时不喧哗,垃圾扔进小碗里,自己的饭菜都吃光,桌面地面都干净。

137、《吃饭歌》

138、我要学猫猫,走路静悄悄。楼下张婆婆,最怕吵和闹。

139、在家庭聚会或有客人来访时,家长可以有意识的给孩子提供机会,并让孩子在客人面前大胆的介绍自己

140、三、引歌套词

141、幼儿观察活动区的材料,讨论游戏的玩法。

142、国旗国旗,红艳艳,伟大祖国我爱您;唱国歌,多神气,祖国祖国我爱您

143、(1)不等别人入座自己先吃。(2)让长辈先吃。(3)抢菜、乱翻菜。

144、不抢菜,不在菜盆中乱翻,不碰翻桌上的盘子、杯子。

145、五子棋、跳棋、象棋、斗兽棋。

146、小朋友,讲礼貌,见老师,问声早;见同伴,问声好;告别时,说再见;向人家,借东西,说一声,谢谢你;踩了人,多着急,快快说,对不起;碰了我,不生气,轻轻说,没关系。小朋友,要友好,不要做,小霸王。小伙伴,手拉手,你我他,好朋友。

147、打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面,拿手帕或餐巾遮住口鼻。

148、通过提问引出活动主题

149、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求,并希望家长能够用到日常生活中,给幼儿正确的影响

150、家园互动

文明礼貌歌教案

151、贴纸、水彩笔,小道具(娃娃家)

152、手机震动、取放书籍整齐轻拿轻放、坐到后别抖、起身时把椅子放回原位。

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