文明礼貌歌教案
1、基本过程
2、引导幼儿结合自身经验说一说要怎么保护自己的鼻子。
3、《排队歌》
4、给四幅图按先后顺序编号
5、《端坐歌》
6、可以放一些有趣的动画，图片，让他们模仿
7、第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师
8、整理活动区材料。
9、太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。
10、--不要对着人、书、食品等等。
11、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们应按照一定的顺序进行介绍(先家长、后来客;先男士、后女士;先年轻、后长者;先职位低、再职位高)
12、我们来下棋
13、我班幼儿好奇、好问、爱动脑筋，喜欢参与一些具有挑战性的游戏，本次活动为幼儿提供了一个挑战自我，运用已有知识解决问题的机会，有助于幼儿判断、思维，运用能力的提高，体验成功的乐趣。同时也为幼儿入小学做准备。
14、洗了手，关龙头，自来水，不白流，吃饭了，坐坐好
15、区域活动：“客人来访”：
16、早上见面问个好，”goodmorning”少不了；遇事需要道个谦，
17、细嚼慢咽肠胃好，身体棒棒都说好。
18、活动过程：1、老师表演，尽量夸张地表现出打喷嚏时的错误方式，以引起幼儿兴趣（不时用手揉鼻子、吸鼻水，对着书打喷嚏等）。引导幼儿讨论打喷嚏时有什么地方是应该注意的。
19、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范
20、交换游戏。
21、轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐；小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。
22、活动准备：1、"生活小绝招"：《打喷嚏喽》（请参照幼儿用书）。
23、幼儿要在老师的带领下，穿上游泳衣，保持社交礼仪，不能嘻哈打闹，耻笑别人
24、集体事，大家做，好环境，共维护。
25、幼儿有序地观看图片，将正确的方法演示出来。老师准备相关物品（如卫生纸），提醒幼儿打喷嚏时要想到这些方法。
26、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈;第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师
27、教学目标：学会一般的就餐规矩，懂得餐桌上的礼仪，强化家庭美德和个人用餐形象。教学过程：
28、坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。
29、《走路静悄悄》
30、活动延伸
文明礼貌歌教案
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32、注意事项
33、书包、书、本子、文具盒、铅笔、橡皮、尺子等学习用品、大课程表一张。
34、二、关键步骤
35、《起立歌》
36、《问路歌》
37、《起床歌》
38、同伴之间相互检查、提出建议，比一比谁收拾的更有序、更好。
39、情景表演《作客》
40、引导幼儿自由组合、协商规则、合作游戏。
41、引导幼儿观察活动区投放的材料及布置。
42、幼儿在生活中有过客人到来访的经验
43、语言礼仪礼貌用语记在心，争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口，“谢谢”两字常常有，错事情“对不起”，助人常说“没关系”。
44、活动目标:1、知道打喷嚏时应注意的礼仪。
45、《升国旗》
46、走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。
47、大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力。
48、《文明用语歌》
49、--运用儿歌重点指导正确使用纸巾的方法：拿张小纸巾，压在鼻子上，双手压一压，轻轻往下拉，折折再来擦。
50、《午睡歌》
51、《礼貌常用语》
52、幼儿自根据每一天课程的安排收拾自己的小书包、文具。
53、海报纸、笔。
54、饭粒儿，不乱撒，不要做，漏嘴巴，我爱书，我爱报
55、纸巾、手帕、口罩。
56、餐后收拾少不了，比比谁是好宝宝;右手拿勺，左手扶碗，身体坐直，两腿并拢，一口饭，一口菜，宝宝吃得好，干净又安静。
57、一、导入过程
58、第三幅图：小朋友请老师坐下，给老师敬茶
59、小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，小肩膀往下压，小眼睛往前看。
60、--要捂住嘴巴、鼻子，不让细菌跑出来。
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61、幼儿园教案：介绍他人
62、《洗手歌》
63、开展“客人来访”的游戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪
64、介绍活动区的名称和玩法。
65、协商交换游戏。
66、讨论各类棋的玩法、规则。
67、一、活动说明：
68、在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词，以免别人倒胃口。
69、不挑食来不剩饭，人人都夸宝宝好。
70、--鼻涕不要吸进去，要嚊出来，擦干净。
71、队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。
72、时间屋、有趣的计算筒、翻盖子、走迷宫。
73、a、请幼儿观察两幅图，看图片中哪个小朋友做得更好，为什么说这个小朋友作得好?
74、《站立歌》
75、也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。
76、《生活礼仪歌》
77、a、教师：“如果老师今天要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做?”
78、公共场所礼仪：
79、二、练一练：分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。
80、a、班上的教师互相配合，一位扮演依依的妈妈，一位扮演老师、一位扮演依依
81、做文明好宝宝，就餐礼仪不能少。
82、活动延伸：和幼儿说说感冒时照顾自己的办法，鼓励幼儿平时多喝水，多吃水果，多运动，养成鼻子保健好习惯。
83、在区域中设置“茶吧”，提供小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学习奉茶的礼仪
84、”对不起”心记牢；若是有人感谢你，”没关系”别忘记；请求别人帮忙后，切记说句”谢谢你”
85、第一幅图：老师来家里作客，刚进门
86、请长辈先夹菜。
87、学习有顺序地观察和讲述图片。
88、介绍活动区的名称及其玩法。
89、幼儿自由组合游戏，相互出题，相互检查。
90、b、请幼儿观察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后
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91、（4）面向餐桌打喷嚏。（5）当众惹人倒胃口。（6）主动摆碗筷。正确的做法：
92、老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》
93、客人来，欢迎他，请坐下，请喝茶，客人问我，我回答，我不害怕，陌生人。
94、脚步咚咚咚，吓得她心跳。要是吓出病，那可怎么好？
95、活动准备：
96、第二幅图：小朋友介绍老师给妈妈认识
97、要问路，看一看，是否有人在身边。陌生人，不要怕，问他他会给答案。问好了，道声谢，沿着方向走向前。
98、第四幅图：小朋友介绍妈妈给老师认识
99、站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶；风吹雨打都不怕、青松越长越精神。
100、客人走，送送他，挥挥手，再见吧！
101、筷子勺子不乱敲，讲话嬉笑就不好。
102、字图配对材料、本班幼儿的名字
103、画上一幅画，写上祝福语。唱支生日歌，爸爸多欢喜。
104、收拾、整理棋。
105、（3）交往礼仪：
106、爸爸过生日，我要送个礼。不送大蛋糕，不送小玩具。
107、b、“你应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”
108、三、活动过程：
109、尽量保持安静！
110、主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜，等人到齐才能用餐。
111、二、活动准备：
112、第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈
113、一、评一评，议一议：这些小朋友做的对吗？
114、小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。
115、幼儿到了大班已经接触了大量的图片、文字，大部分幼儿都认识了很简单、形象的文字。在语言活动中，特别是看图讲述活动中幼儿已开始自己尝试着看字来讲述故事，本次活动在有利于幼儿不断地丰富、提高认字能力，为入小学奠定良好的基础。
116、背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。
117、活动目标： 1．知道好吃的东西要一起分享，学习与他人分享。 2．学说分享的礼貌用语“请”，“谢谢”。 3．体验和他人分享的快乐。 活动准备： 1．活动前请幼儿洗干净手。 2．自制PPT。 3．视频仪。 4．桔子、托盘、湿毛巾、奖章。 活动过程： （一）创设情境，导入活动。 教师：今天，我们要到小猪的果园里去参观，来，让我们坐上小汽车，一起出发吧！ 教师：小猪的果园到了，你们看。 播放ppt,参观果园（桔子、梨、柚子、冬枣、等），认识秋天丰收的水果。 教师：这是什么水果？你吃过吗？味道什么样？ （二）创设情境，学习礼貌用语。 教师：小猪有这么多的水果丰收了，它会怎么做呢？ 出示小猪打电话给小兔PPT教师：小猪的会怎么做呢？我们一起来听一听。 出示小猪打电话给小猴PPT教师：小猪又打给谁了？ 出示小猪打电话给小熊PPT教师：还有谁也是小猪的好朋友？ 教师：小猪们，你们打完电话好朋友都来了，你们开心吗？ （三）感受分享，体验分享的快乐。 1．出示小动物一起分享水果的画面。 教师：瞧！小动物们在干什么？小动物们的心情怎么样？你觉得小猪的心情会什么样？ 讨论：小猪是什么样的小猪？你们喜欢它吗？ 教师：原来把好吃的东西拿出来一起吃就是分享，分享是一件很快乐很幸福的事情。 教师：你有好朋友吗？你跟它分享了什么？怎么分享？ 2．出示桔子，教师示范剥桔子。 教师：小猪给老师也送来了一个水果，是什么？我想跟你们一起分享这个桔子，这么多人，只有一个桔子，怎么吃呢？ 教师示范剥桔子过程教师和幼儿一起分享品尝桔子。 教师：我们一起分享桔子，我真开心，你们开心吗？我们应该感谢谁？ 3．幼儿拿桔子和别人分享。 教师：小猪也给我们小朋友送来了很多桔子，就在后面桌子上的托盘里，请你们每人去拿一个跟客人老师一起分享吧！ 教师：在家里你有好吃的会跟谁一起分享？ 结束：除了分享水果，在幼儿园还有哪些东西也可以分享呢？让我们回教室去找找吧！ 活动延伸： 1．家园共育：家长在家有意识地引导幼儿学会分享，如：和家人分享食物，和同伴分享玩具。 2．区域活动：提供各种水果的轮廓图，幼儿进行涂色，巩固对水果的认识。
118、《祝寿歌》
119、教师：屈老师
120、《走路歌》
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121、进入大班后，我班幼儿对棋类游戏特别感兴趣，在家里经常邀约成人玩棋，且水平也在不断提高，从过去的飞行棋一直发展到现在的象棋、五子棋、跳棋等。本次活动为幼儿提供了一个相互建构经验、相互合作、学习、帮助的机会，同时也是幼儿所喜好的、满足了幼儿的需要，让幼儿的棋艺不断地提高。
122、教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错
123、课后分析：幼儿打喷嚏时要及时提醒注意礼仪，不能重复坏习惯。
124、小刚不小心，踩了我一下。我不把他骂，
125、b、教师重点示范介绍他人时的手势(以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍)以及介绍的顺序(先介绍妈妈再介绍老师)
126、看过了，整理好，小玩具，大家玩，不弄脏，不损坏
127、一、活动说明
128、收拾、整理图片，字卡。
129、《礼貌歌》
130、幼儿轮流游戏，自由组合、相互检查。
131、可参考《小松树》的曲调，也可自选歌曲
132、《待客歌》
133、在生活环节活动中练习唱诵三字儿歌
134、《不打架》
135、小朋友，本领大，小抽屉，自己理，小手帕，自己洗
136、小筷子手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。
137、《吃饭歌》
138、我要学猫猫，走路静悄悄。楼下张婆婆，最怕吵和闹。
139、在家庭聚会或有客人来访时，家长可以有意识的给孩子提供机会，并让孩子在客人面前大胆的介绍自己
140、三、引歌套词
141、幼儿观察活动区的材料，讨论游戏的玩法。
142、国旗国旗，红艳艳，伟大祖国我爱您；唱国歌，多神气，祖国祖国我爱您
143、（1）不等别人入座自己先吃。（2）让长辈先吃。（3）抢菜、乱翻菜。
144、不抢菜，不在菜盆中乱翻，不碰翻桌上的盘子、杯子。
145、五子棋、跳棋、象棋、斗兽棋。
146、小朋友，讲礼貌，见老师，问声早；见同伴，问声好；告别时，说再见；向人家，借东西，说一声，谢谢你；踩了人，多着急，快快说，对不起；碰了我，不生气，轻轻说，没关系。小朋友，要友好，不要做，小霸王。小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。
147、打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。
148、通过提问引出活动主题
149、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够用到日常生活中，给幼儿正确的影响
150、家园互动
文明礼貌歌教案
151、贴纸、水彩笔，小道具(娃娃家)
152、手机震动、取放书籍整齐轻拿轻放、坐到后别抖、起身时把椅子放回原位。