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诗歌赏析网页汇总42句

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1、体会修辞手法的表达效果,古诗词中,因形象性与抒情性的需要,常借助各种艺术手法来表现,其中最主要的是比喻、起兴、拟人、夸张、对偶、反复,衬托等,把握了这些手法的表达效果,就能更好地体会诗词的形象,领悟作者的感情。

2、把握诗歌的结构。

3、所谓“知人论事”,就是要了解诗人的思想性格,生活经历,风格流派及其创作的时代背景。知道了人与事,才能准确把握诗歌的思想感情。如陶渊明淡泊名利,诗风恬淡;杜甫忧国忧民,诗风沉郁;苏轼思想复杂,儒释道三种思想既矛盾又统一的渗透到他世界观的各个方面,决定他多次被贬仍能表现出豁达,乐观的精神境界等。

4、欣赏诗歌最基本的方法。

5、赏析古诗最关键的是准确把握作者所要表达的情感。

6、首先了解诗歌体裁类别。山水田园诗、边塞军旅诗、怀古咏史诗、托物言志诗、羁旅思乡诗、送别怀人诗。每一类诗表达的感情大体是一致的。比如“山水田园诗”一般是借景抒情,表达热爱自然、向往自由、闲适恬淡、悠然自得、超然物外、厌恶官场的感情。“羁旅诗”往往采用虚实结合的手法,一般表达日暮思归、望月怀远、羁旅愁思、久戍思乡、孤寂落寞之情。

7、格物是指观察和研究天下万物。如果你想读出一首诗的意境,就应该不抱任何偏见地去观察社会和生活。

8、然后见到它

9、你见过了大海

10、诗歌的标题相当于诗歌的眼睛,它包含着丰富的信息,读懂诗歌,首先借助对标题的分析,窥见诗中蕴藏的丰富信息。比如通过标题,推知写作的具体内容及情感的触发点;把握诗人写作本诗的目的和意图;还可以看诗歌的题材类型。以地名为标题,一般是怀古诗。以动植物或事物名为标题多为咏物诗,以人物为标题,抒发的情感多是对下层人民命运的同情,或者是对历史名人的景仰、同情或身世之感。

11、探究用典化句的妙用,古诗词常引用典故,化用诗句,以丰富的内涵,引人联想。鉴赏古诗词,一定要了解典故及化用诗句的来源和含义,发掘典故及诗句在古诗词中的妙用。

12、就是这样

13、赏析:本诗以海为喻,揭示日常所见与文化想象之间的反差和我们与世界真实联系的空缺。

14、所谓“才子心清如水,故物来毕照”心清如水,才能照见别的东西的影子。具体到读诗来说,格物强调的是通过研究历史、社会背景、以及人物形象来认识形形色色的人。

15、诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。

16、你不情愿

17、你想象过

18、把握情感。

19、标题切入。

20、其次把握景与情的关系。眼中景心中情。眼中景为乐景,抒发的一般是乐情;眼中景如果是哀景,一般抒发的是哀情。但也有例外,比如乐景写哀情,或哀景写乐情,那这就采用了一种反衬的手法,目的让乐情更乐,哀情更哀。

21、古人云:作诗无他端,只“情”“景”二字。我们读诗、赏诗也一样,只要抓住了景和情,就等于抓住了“牛鼻子”。正常情况下,诗词的基本章法是先写景,后抒情。对于近体诗来说,绝句的一二两句,律诗的前两联,词的上片是写景部分。绝句的后两句,律诗的后两联,词的下篇是抒情部分。当然也有少数诗是先抒情后写景的。

22、典故引用

23、如何不抱偏见?就是对于过去的人或事,要具有同情包容的心态看待,看他怎么选择怎么行事?欣赏诗歌作品就像在欣赏一件艺术作品一样,很多时候表达一种希望。一部作品表现了很多你觉得不现实的问题,也许就是不现实,也许只是你没见过,但它总在表达一种愿望。

24、最后抓情语分析情感。所谓“情语”,就是诗中能直接或间接表明作者情感的语言。这些语言是准确快速把握诗歌思想感情的最可靠的途径。景语有隐性景语和显性景语之分。显性景语是指明显看出诗歌情感类型的词语。比如愁怨、恨、愤、忧、思、泪、闲等词语,这些词语,大多数情况下决定了诗歌抒情的方向和基调,应该在第一时间内予以关注。所谓隐性情语是指在传达情感意图时较为含蓄,但能暗示作者的思想感情的词语。隐性景语一般分为三类,第一类是描摹景、物、事、人等要素的词语。第二类是典故语。第三类是表情态语气的虚词。如但、惟、空、又等。

25、一个水手

26、人人都这样

27、你见过大海

28、可你不是

29、再分析诗歌作者想要抒发的的感情,最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。

30、让海水给淹死

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31、你也想象过大海

32、并想象过它

33、欣赏诗歌的方法就是要:格物澄怀

34、深化理解

35、《你见过大海》

36、可以每句诗的字、词入手,找出诗句中的意象,体会诗歌的意境。

37、顶多是这样

38、诗的开篇就指出了全诗的中心话题:“见”和“想象”这两种与大海发生联系的方式,及两者间可能存在的冲突。“见”即亲历,是日常生活的直接体验;“想象”是虚构,是一种文化参与意义生成的方式,然后诗歌写到我们一般体验大海的方式,先想象,后亲见。从第九行开始,诗歌的叙述从两种与大海的联系方式转到主体与大海的关系,由于我们只能想或看大海,由于我们只是与大海建立了一种外部的和虚构的联系,所以我们终究无法像水手那样接近大海,因此我们也无法更多地说出大海。这样,主体与大海就构成这样两种关系,一种是见和想,它使大海成为一片审美的风景——“也许你还喜欢大海”;一种是进入大海,但结局是被淹死,事实上又形成了对大海的另一种想象,这种想象比见和想更恐怖,因为它是接触到真实就意味着死亡。所以,我们与大海之间事实上不存在任何真实的关系。

39、也许你还喜欢大海

40、知人论世。

41、你想象过大海

42、这首诗在口语式语言的运用上堪称经典,特别在语音上,它通过“你”、“见”、“想象”和“就是这样”的反复使用,造成快速的节奏和回环的旋律,表明口语词汇也能达到丰富的表达效果。从篇章上看,这首诗篇幅短小,结构简洁而意蕴丰富,它表明现代汉语也能像古代汉语那样,在简短的篇幅中容含丰富的内容。

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