泰戈尔诗选在线阅读免费
1、诧异地望着你深入地下的纠缠的树根么？
2、最后，诗人把孩子想象成“风”“影子”“鸭”与榕树须臾不离。
3、《漂鸟集》《漂鸟集》是印度文豪泰戈尔(RabindranathTagore)传世的一部诗集。共计三百余则诗语。其中的主题包括歌咏自然界的千般风情与万种气象以及启示世人的寓意。诗人并将关怀的焦点投注于对人生的思考、对社会的反思，以及诗人自身对世界的理解与感动。
4、小学学过的泰戈尔文章有《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》与《家庭与世界》。
5、船只在没有航线的海里失事。
6、同时，泰戈尔的春天诗歌也常常反映出他对自然、人生、爱情等主题的思考和感悟。
7、这首诗用简单而生动的语言描绘了春天的景象。作者通过比喻，将大地比作一个孩子，形象地表现出春天来临时大地生机勃勃的景象。整首诗感觉简洁明了，却又富有诗意和表现力。
8、泰戈尔·新月集·在海边
9、《园丁集》。《园丁集》是印度诗人泰戈尔创作的诗集，是一部“关于爱情和人生的”英文抒情诗集，诗体为散文诗。诗集中的大部分诗歌是诗人从自己在19世纪90年代创作的孟加拉文诗集《刹那集》《梦幻集》《缤纷集》等迻译而来的。属于泰戈尔前期创作阶段的诗歌作品。
10、他的作品融合了印度传统文化和西方思想，展现出了人类对自然、心灵、生命等课题的思考。
11、笑着让它们漂浮到巨大的深海去。
12、他想作风，吹过你的萧萧的枝杈；
13、《吉檀迦利》《吉檀迦利》是印度作家泰戈尔创作的诗集。这部宗教抒情诗集，是一份“奉献给神的祭品”。（不少人以为“吉檀迦利”是奉献之意，其实是献诗之意）泰戈尔向神敬献的歌是“生命之歌”，他以轻快、欢畅的笔调歌唱生命的枯荣、现实生活的欢乐和悲哀，表达了作者对祖国前途的关怀。泰戈尔凭借该作获得1913年诺贝尔文学奖。
14、孩子静静地坐在那里想着。
15、在广阔无垠的世界的海边，
16、再次集[泰戈尔]
17、孩子们在世界的海边上嬉戏。
18、头顶上浩瀚的天空一片静寂，
19、死亡是在那里，
20、采珠人潜海采珍珠，
21、春天来了，大地就像一个能够背诵诗歌的孩子。
22、他们不找隐藏起来的财宝，
23、《吉檀迦利》。《吉檀迦利》是印度作家泰戈尔创作的诗集。这部宗教抒情诗集，是一份“奉献给神的祭品”。表达了作者对祖国前途的关怀。泰戈尔凭借该作获得1913年诺贝尔文学奖。
24、但海滩与大海却是如此挨近，甚至不可分离……
25、叶盘集[泰戈尔]
26、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
27、他们不懂撒网捕鱼。
28、致命的浪涛给孩子们唱着毫无意义的歌曲，
29、你的大黑影便在水面上摇动，好象睡着的人挣扎着要醒来似的。
30、《花的学校》
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31、泰戈尔的春天诗歌很多，但最著名的应该是《飞鸟集》中的诗歌。
32、日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡(zhān)。
33、《飞鸟集》。《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔创作的诗集，它包括325首清丽的无标题小诗，首次出版于1916年。这些诗的基本题材多为极其常见事物，不外乎小草、飞鸟、星辰、河流等等。
34、海滩闪烁着浅白的笑意。
35、沉船[泰戈尔]
36、而孩子们在这里嬉戏。
37、他们用沙子建房子，
38、《戈拉》。《戈拉》是泰戈尔编写的一本歌颂了新印度教徒反对殖民主义压迫、热爱祖国的思想批判现实主义小说。反映了作者对维护种姓制度、遵守印度教各种腐朽传统的错误做法的激进主义人士的批判
39、它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。
40、“站在池边的蓬头的榕树”，“池边”是写榕树生长的位置，为下文进一步对话伏笔。“蓬头”是状榕树的形态。榕树，常绿乔木，树干分枝多，有气根，树冠大。它生长在热带地方，在印度是一种常见乔木。在文学作品中，榕树往往是故乡的象征。所以，诗人把榕树想像成孩子的朋友，便于抒发思乡怀母的感情。“就像那在你的枝上的鸟儿似的孩子”，诗人在这里把那孩子比作小鸟，以引起“榕树”的回忆。
41、其中最经典的是“春日里那么多的喜悦，为何只是我一个人得到”的诗句，呈现出了作者对春天的喜悦与感慨。
42、Springhascome,andtheearthislikeachildthatknowspoemsbyheart.
43、他们用枯叶编织小船，
44、想做一只鸟儿，栖息在你的最高枝上；
45、不安分的海水吵闹不息。
46、暴风雨在无路的天空飘移，
47、喂，你站在池边的蓬头的榕树，你可会忘记那小小的孩子，
48、你不记得是他怎样坐在窗内，
49、相关延伸：泰戈尔是印度的一位伟大的诗人、思想家和文化人，其作品涵盖了文学、哲学和艺术等多个领域。
50、本诗也收为《吉檀迦利》的第60首
51、商人开船出海去。
52、想做你的影子，在水面上，随了日光而俱长；
53、课文如下：
54、选自泰戈尔的散文诗《新月集》，为人教版三年级上册语文教科书（2018年秋季修订版）新选入的课文。
55、接着描写了三个日常生活画面：妇人汲水，日光跳舞，鸭子游涞游去。这些生活画面都能勾起“榕树”对孩子的回忆。
56、用空贝壳玩游戏。
57、大海和大人代表尘世的贪欲，必会死亡；海滩和小孩代表精神世界的纯洁、快乐、无贪无欲、平和、永恒。
58、大海与孩子们嬉戏，
59、您的阳光对着我的心头的冬天微笑， 从来不怀疑它的春天的花朵。 －－－泰戈尔《飞鸟集》 鸟儿愿为一朵云。 云儿愿为一只鸟。 －－－泰戈尔《飞鸟集》 我的昼间之花，落下它那被遗忘的花瓣。 在黄昏中，这花成熟为一颗记忆的金果。 －－－泰戈尔《飞鸟集》 小花问道：“我要怎样地对你唱，怎样地崇拜你呢？太阳呀？” 太阳答道：“只要用你的纯洁的素朴的沉默。” －－－泰戈尔《飞鸟集》 这寡独的黄昏，幕着雾与雨， 我在我的心的孤寂里，感觉到它的叹息。 －－－泰戈尔《飞鸟集》 完全”为了对“不全”的爱，把自己装饰得美丽。 －－－泰戈尔《飞鸟集》 夏天离群漂泊的飞鸟， 飞到我的窗前鸣啭歌唱， 一会又飞走了。 而秋天的黄叶无歌可唱， 飘飘零零， 叹息一声， 又落在窗前了。 ———泰戈尔《飞鸟集》 世界上最远的距离不是生与死的距离 而是我站在你面前你不知道我爱你 世界上最远的距离不是我站在你面前你不知道我爱你 而是爱到痴迷却不能说我爱你 世界上最远的距离不是我不能说我爱你 而是想你痛彻心脾却只能深埋心底 世界上最远的距离不是我不能说我想你 而是彼此相爱却不能够在一起 世界上最远的距离不是彼此相爱却不能够在一起 而是明知道真爱无敌却装作毫不在意 世界上最远的距离不是树与树的距离 而是同根生长的树枝却无法在风中相依 世界上最远的距离不是树枝无法相依 而是相互了望的星星却没有交汇的轨迹 世界上最远的距离不是星星之间的轨迹 而是纵然轨迹交汇却在转瞬间无处寻觅 世界上最远的距离不是瞬间便无处寻觅 而是尚未相遇便注定无法相聚 世界上最远的距离是鱼与飞鸟的距离 一个在天,一个却深潜海底 如果你我站在最远距离的两极，我应该怎么说爱你 如果爱必须让风吹雨打，才能显得璀璨，那我只能黯淡
60、不懂撒网捕鱼。
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61、就像母亲摇着宝宝的睡篮唱着摇篮曲。
62、《新月集》。《新月集》是印度诗人、作家泰戈尔创作的诗集，主要译自1903年出版的孟加拉文诗集《儿童集》，也有的是用英文直接创作的。诗集里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童。诗人塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象。
63、吉檀迦利[泰戈尔]
64、泰戈尔的诗歌被称为“东方的巴赫”、“印度的莎士比亚”，深受读者喜爱和推崇。
65、两只鸭子挨着芦苇，在芦苇影子上游来游去，
66、孩子们又叫又舞地欢聚在一起。
67、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
68、爱者之贻[泰戈尔]
69、你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
70、又把它们丢弃。
71、《园丁集》《园丁集》是印度诗人泰戈尔创作的诗集，是一部“关于爱情和人生的”英文抒情诗集，诗体为散文诗。共收入诗歌85首，初版于1913年。诗集中的大部分诗歌是诗人从自己在19世纪90年代创作的孟加拉文诗集《刹那集》《梦幻集》《金船集》《缤纷集》等迻译而来的。属于泰戈尔前期创作阶段的诗歌作品。
72、妇人们常到池边，汲了满罐的水去，
73、“地下的纠缠的树根”本是看不见的，但从儿童的眼光来看，它是看得见的。“树根”在这里语带双关，含有“寻根不忘本”的意思。
74、于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。
75、榕树是故乡的化身，是妈妈的化身。那孩子面对榕树的沉思与幻想，是思念故乡、思念妈妈的表现。诗中对榕树的描写，则使我们联想到妈妈的性格和形象。
76、你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
77、泰戈尔的诗集《飞鸟集》中有一首名为《春天的诗》（Spring）。以下是这首诗的原文以及一个简要的翻译：
78、孩子们在进行盛大的欢聚。
79、新月集[泰戈尔]
80、还想做那两只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。
81、妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
82、就像那在你的枝上筑巢(cháo)又离开了你的鸟儿似的孩子？
83、而孩子们收集鹅卵石，
84、《飞鸟集》《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔创作的诗集，它包括325首清丽的无标题小诗，首次出版于1916年。这些诗的基本题材多为极其常见事物，不外乎小草、落叶、飞鸟、星辰、河流等等。《飞鸟集》中表现了深层的精神追求—爱与和谐的宇宙终极原则或神，描绘自然万物的灵（神）性相通，有机一体，展现人与自然、爱与神的亲密无间、交互融溶，歌赞生命的自由、平等、博爱—从而生成了丰富隽永的人生哲理。
85、大海的狂笑连连泛起，
86、飞鸟集[泰戈尔]
87、雨一来，它们便放假了。
88、在这首诗中，榕树成了那孩子的朋友。诗人运用第二人称，生动描写那孩子对一棵高大的榕树的沉思和幻想。
89、孩子们欢聚在一起。
90、《新月集》《新月集》（TheCrescentMoon，1903）是印度诗人、作家泰戈尔创作的诗集，主要译自1903年出版的孟加拉文诗集《儿童集》，也有的是用英文直接创作的。诗集里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童。诗人塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象。
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91、拉宾德拉纳特·泰戈尔的诗歌有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》、《漂鸟集》等。
92、他们不会游泳，
93、我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。