语句改写神器
1、孩子们的象力很丰富，改写句子。一般的改写句子，只是把句型改写成另一种嗯。而他的意思是不变的想把孩子们的想象力很丰富，改写成另一种句式，嗯，意思不变，一般情况下改写成反问句。或者是双重否定就可以了改写成反问句应该是这样的，难道孩子们的想象力不丰富吗？改写成双重否定句式，孩子们的想象力不是不丰富的。
2、深秋,梧桐树叶飘落下来。(运用拟人的修辞手法改写句子,意思不变)1、深秋,梧桐树叶无奈地飘落下来。2、深秋,梧桐树叶不舍地从树的怀抱中飘落下来。3、深秋,梧桐树叶飘落下来，开始了流浪的生活。4、深秋,梧桐树叶回眸一笑后飘落下来，踏上心途。
3、Wegoshopping.(变为一般将来时)
4、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。
5、Igotobed.(变为一般过去时)
6、把句中有“很”字改成“真”或“多么”，没有就直接加“真”或“多么”。
7、Ireadabook.(变为现在进行时)
8、把句尾的句号改成感叹号。
9、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。
10、二、感叹句改陈述句的方法
11、ShealwayswatchesTVontheweekend.→Shealwaysdoesn’twatchTVontheweekend.
12、听到这个激动人心的消息，他立刻心情舒坦，他女儿29岁了，还没有找到对象，在那里挑挑拣拣的，他老怕他女儿会成为剩女，老是要他女儿降低择偶标准，两个人在一起，讲到这个话题，老是吵架，很是无奈，儿大不由娘，今天突然听到女儿说要带男朋友回家，他整个人就精神了，高兴地合不拢嘴。
13、风把书吹开了，如果世间万物能跨越能相爱，也能成全云与海，多想潜入海底，温柔的栖息，抚平你昨日的伤口。。。
14、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。(有不去不，没不加不。)
15、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
16、方法2：理解句子意思，自问自答。如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”，“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”;“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。(把字句改为被字句，被字句改为把字句，什么1和什么2互调位置。)
17、五、把字句和被字句改写的方法
18、把句中的“真”或“多么”改成“很”或直接去掉。
19、把句子改成复数形式只需要将人称词，助动词和名词变成复数就可以了，其他部分不变。
20、→Iwenttobed.
21、天真可爱的孩子们天马行空的想象力非常丰富。
22、Iam10.→Areyou10?
23、把字句和被字句是特殊的句式。把字句中，介词“把”能把手动词支配的宾语改称动词的状语。被字句中，充当介词“被”宾语的这个成分是主动者，主语则是被动者。一般来说，需要将把字句和被字句变为不用“把”字和“被”字的一般句子，再做缩句或比较，来帮助理解句子。1：先在陈述句中分析出什么1、什么2和怎么样，再按下面格式改写：
24、风把书吹开了，你带着满脸的歉疚微启双唇:对不起，我来迟了！
25、其次，将肯定句变为否定句。
26、三、反问句改为陈述句的方法
27、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
28、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。
29、(4)把句子改成不同的时态根据所要求的时态，变化动词的形式就可以了。
30、就是把这个句子的主要改成第三人称复数，并把相应动词改掉，如，heisteacher，改成第三人称复数为Theyareteachers.
语句改写神器
31、(2)改为被字句：什么2+被+什么1+怎么样
32、风儿悄悄地翻开书页。
33、(2)把句子改成否定句如果有直接的助动词，只需要在助动词后面加上not，其他部分不变。如果没有助动词，可根据时态选择正确的助动词，在助动词后面加上not但动词要变为原型，其他部分不变。
34、风把书吹开了，我仿佛看到了一个玉树临风，风流倜傥的帅哥向我翩翩起舞。。。
35、Iamateacher.→Weareteachers.
36、Wecandoalotofthings.→Wecan’tdoalotofthings.
37、Shehas20books.→Doesshehave20books?
38、四、陈述句改为反问句的方法：
39、风把书吹开了，摇落一地的枫叶