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高考关联词的八种关系33句

高考关联词的八种关系

1、答题技巧:判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志。

2、同时,考生还需要注重论据的选择和分析,切忌主观臆断、情绪化的表述,尽可能客观、深入地探讨问题,并且注意语言规范和篇章连贯。总之,掌握高考议论文的答题技巧和写作方法,能够有效提高作文水平和成绩。

3、关注题目信息+理清思路+条理清晰。

4、做题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成分→→推敲词语运用,是否搭配→→心里默读,看是否有不同的句式混用→→综合思考,是否符合逻辑思维,——凭借语感。特别注意以下几种情况:

5、【字音辨析题】答题技巧:常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干,用排除法是较好的方法。

6、分析论据。常用的论据有道理和事实论据两种,涉及论据的题型一般又三种,一个是问论据能否支持论点,如果不能,答出理由;一个是补充论点;最后就是论据的次序安排。

7、首先,在答题前,要认真阅读题目和材料,准确理解题目意图和所给信息;其次,要理清思路,尽可能找出有效的线索和关键词,避免无意义的叙述,带着一定的逻辑思维进行作答;最后,要保证文章有一定的层次和条理,避免过于散漫和无序,可以采用一些符号、关键词或者故事情节等方式来辅助表达。

8、(3)动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。

9、【标点符号题】答题技巧:注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用,重点审查这类标点的使用正确性,逐一辨析排除。

10、【病句辨析题】病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。

11、要正确理解熟语的整体意义,要注意语境的组合与搭配情况,越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。

12、高考议论文的答题技巧,包括如全面理解题目要求和提纲,合理组织文章结构和内容,突出重点、层次分明,运用恰当的论证方法和技巧,注重语言表达和修辞手法等。

13、【词语运用题】答题技巧:对词义的理解,先拿你最会的词语去排除,对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。

14、(1)介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。

15、第二,体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;

16、分析文章的结构并注意语言。议论文的一般结构是:提出问题、分析问题、解决问题。所以阅读议论文时要理清思路,看开头提出什么问题,从哪些方面论证的。另外要注意富有概括性的词语。

17、第三,要注意熟语使用范围,搭配的对象;

18、明确论证方法。论证方法一般有举例、道理、对比、比喻论证等几种。论证主要考察论证思路。在回答论证思路的题型时,要有表示先后顺序的关联词,然后按照论点是怎么提出来的?如何证明论点?论证的结构等顺序进行答题。

19、可以总结为这三点。

20、语段衔接,前瞻后顾,注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口,用排除法。做题思路是:考查陈述对象(主语)是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等。

21、(6)反问句及疑问句注意是否表意相反。

22、第一,逐字解释熟语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;

23、第四,尽可能找出句中相关联的信息。

24、【字形辨析题】答题技巧:“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。

25、【排序题(语言连贯题)的考查】答题技巧:先从语句形式方面考虑,要求话题一致,陈述对象一致,叙述角度一致,情调保持一致,上下文句式保持基本一致,与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑,在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。

26、(5)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。

27、(4)用和或以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

28、找准论点。议论文首先要找出论点,即作者对议论问题的见解和主张。一般的议论文只有一个中心论点,这个时候可以注意,有些标题就是论点,有的在文章开头就会提出论点,有的则会在文末提出论点。所以学生要学会从整篇文章的信息中归纳概括,提取论点。

29、(2)类似于“A”是“B”的句子,注意“A”“B”的协调,也可能是句式杂糅。

30、第五,四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的。

高考关联词的八种关系

31、通过以上三步,才能够更好地应对山东高考语文答题。

32、【熟语(含成语)辨析题】答题技巧:

33、如何读懂科学类文章:注重整体阅读,说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段,并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子,并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目,找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。

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